愚公移山练习题

愚公移山练习题引言《愚公移山》作为中国古代寓言中的璀璨明珠，不仅以其生动的故事情节引人入胜，更以其深刻的哲学内涵和精神价值启迪后人。它所承载的坚持不懈、人定胜天、长远眼光等理念，在今天依然具有重要的现实意义。为了帮助学习者更深入地理解这篇寓言的精髓，本文特设计一系列练习题，旨在通过由浅入深的提问与引导，促进对文本的细致研读、深层思考及实际应用。一、基础知识与理解本部分旨在考察对《愚公移山》文本内容的基本掌握和字面理解。1.填空题：*愚公居住的地方，北面有两座大山，分别是太行和王屋。*愚公决心移山的原因是这两座山阻挡了人们的出入，使得路途非常迂远。*愚公召集家人商议后，决定用箕畚这两种工具将土石运到渤海的边上。*面对愚公的决定，其妻提出的疑虑主要是关于土石放置的问题，以及力量是否足够。*愚公驳斥智叟的观点时，强调了子子孙孙无穷匮也，而山不会再增高加大的道理。*最终，天帝被愚公的诚心所感动，派遣了夸娥氏的两个儿子将山背走。2.简答题：*请简述愚公移山的起因、经过和结果。*（思路提示：起因——交通阻塞；经过——全家动员，坚持不懈，智叟嘲笑，愚公反驳；结果——天帝感动，山被移走。）*智叟为什么要嘲笑愚公？他的理由是什么？*（思路提示：智叟认为愚公年事已高，力量微薄，移山是不可能完成的任务，是“不惠”之举。）*愚公是如何反驳智叟的？他的核心观点是什么？*（思路提示：愚公认为人的力量是可以代代相传、无穷无尽的，而山的体积不会增加，只要坚持下去，一定能成功。核心是“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”。）二、深层分析与鉴赏本部分旨在引导学习者对寓言的人物形象、思想内涵及艺术手法进行深入探讨。1.人物形象分析：*结合文中具体事例，分析愚公这一人物形象的主要特点。（如：目光长远、意志坚定、勇于挑战、坚持不懈、乐观自信等）*智叟在文中起到了什么作用？如何评价智叟这一人物？*（思路提示：智叟是作为愚公的对立面出现的，他代表了那种目光短浅、安于现状、缺乏进取精神的人。通过对比，更突出了愚公精神的可贵。）*“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”这一细节描写有何用意？*（思路提示：表现了移山行动得到了广泛的支持，连小孩都积极参与，说明愚公的决定是符合人心的；也与智叟的消极态度形成对比，增强了故事的感染力。）2.寓意探讨：*《愚公移山》的核心寓意是什么？请结合现实生活，谈谈你对这一寓意的理解。*（思路提示：核心寓意包括：只要有坚定的信念、顽强的毅力和持之以恒的努力，就能克服困难，实现目标；人定胜天的积极进取精神；长远眼光的重要性等。）*你认为愚公“愚”吗？为什么？智叟“智”吗？为什么？这种命名有何深意？*（思路提示：这是一种反讽手法。愚公看似“愚”，实则大智大勇；智叟看似“智”，实则愚不可及。这种命名增强了寓言的讽刺效果和哲理性。）3.艺术手法鉴赏：*寓言主要运用了哪些表现手法来增强故事的感染力和说服力？（如：对比、夸张、衬托等）请举例说明。*（思路提示：对比——愚公与智叟的言行对比；夸张——山之高大与愚公年事已高、力量之小的对比，以及最终移山的结果；衬托——用孀妻弱子的帮助衬托愚公行动的正义性和号召力，用天帝的帮助衬托愚公精神的感人性。）*故事的结尾，天帝派遣大力神移走了两座山，这一情节是否削弱了愚公精神的力量？为什么？*（思路提示：此题可开放讨论。一种观点认为，这体现了“精诚所至，金石为开”，是对愚公精神的肯定和褒扬，使故事更具浪漫主义色彩和鼓舞人心的力量；另一种观点可能认为，这使得成功的原因部分归功于神力，而非完全依靠人的自身努力。）三、拓展思考与应用本部分旨在引导学习者将寓言的智慧与现实生活相联系，进行批判性思考和创新性应用。1.现实意义思考：*在当今社会，“愚公精神”是否还有其存在的价值？请结合具体事例谈谈你的看法。*（思路提示：可从科技创新、环境保护、个人学业事业、国家建设等方面思考，讨论其积极意义，如攻坚克难、坚持不懈等。）*面对困难和挑战，除了“愚公移山”式的坚持，我们还需要哪些智慧和方法？*（思路提示：如：科学规划、灵活变通、团队合作、借助外力、适时调整策略等。）*“愚公移山”所体现的“人定胜天”思想，在今天看来，我们应如何辩证地看待？*（思路提示：既要肯定人的主观能动性，也要强调尊重客观规律，与自然和谐相处，避免盲目蛮干。）2.情景讨论：*如果愚公生活在现代，他会用什么方法来解决出行问题？这是否意味着“愚公精神”已经过时？*（思路提示：现代方法可能有修路、隧道、桥梁等。但“愚公精神”的核心是解决问题的决心和毅力，而非具体方法，因此精神并不过时。）*假设你是智叟，在听完愚公的反驳后，你会如何回应？或者，你会被愚公说服吗？为什么？*（思路提示：鼓励学生进行换位思考和辩论，培养批判性思维。）3.创意写作/表达（任选其一）：*以“智叟的醒悟”为题，写一段文字，描述智叟在看到愚公移山成功（或受到某种触动后）的心理活动和转变。*为《愚公移山》绘制一幅漫画，并配上简短的文字说明，体现你对故事的理解。*结合自身经历，写一篇短文，讲述一个你运用“愚公精神”克服困难的小故事。参考答案与思路提示（简要）*（注：主观性较强的题目，如寓意探讨、拓展思考等，无唯一标准答案，以下仅为思路提示，鼓励学生言之有理、自圆其说。）*基础知识与理解：答案多可从原文直接找到或概括得出，注意关键字词的准确性。*深层分析与鉴赏：人物形象分析需结合事例；寓意探讨要挖掘深层含义；艺术手法要明确并举例。*拓展思考与应用：鼓励多角度、开放性思考，联系实际，言之有物，体现独立思考能力。例如，讨论“愚公精神”的现实意义时，可举科研工作者攻克技术难关、运动员坚持不懈追求梦想等例子。讨论“人定胜天”时，要强调尊重自然规律的重要性。学习建议1.反复品读原文：经典寓言文字精炼，寓意深刻，需仔细品味。2.联系生活实际：将古代智慧与当下生活相结合，才能