新编教科版小学四年级科学上册实验目录

新编教科版小学四年级科学上册实验目录科学实验是小学科学课程的核心组成部分，是孩子们探索自然奥秘、培养科学素养的重要途径。本实验目录旨在配合新编教科版小学四年级科学上册教材，为教师开展实验教学提供清晰的指引，同时也方便学生了解本学期的实验内容，提前做好准备。通过亲自动手操作，学生将更直观地理解科学概念，提升观察、分析和解决问题的能力。第一单元天气本单元实验将引导学生关注身边的天气现象，学习运用简单工具观测和记录天气变化，初步建立对天气要素的认识。实验一：制作简易风向标探究问题：如何制作一个能指示风向的简易工具？主要材料：硬纸板、吸管、小木棍或铅笔、大头针、剪刀、胶水。实验二：观测气温探究问题：怎样正确使用温度计测量空气的温度？一天中气温是如何变化的？主要材料：气温计、记录本、钟表。实验三：观察云的形态探究问题：云有哪些基本形态？不同形态的云可能预示着怎样的天气？主要材料：观察记录本、铅笔、相机（可选）。实验四：模拟降雨探究问题：自然界中的雨是怎样形成的？主要材料：烧杯、冰块、玻璃片、热水、三脚架、石棉网、酒精灯（教师操作或小组合作）。第二单元声音本单元实验将帮助学生探究声音的产生、传播以及声音的基本特性，体验声音世界的奇妙。实验一：声音是怎样产生的探究问题：物体在什么情况下会发出声音？声音的产生与物体的振动有什么关系？主要材料：钢尺、橡皮筋、鼓（或桌面）、音叉、小泡沫球。实验二：声音是怎样传播的探究问题：声音能在哪些物质中传播？它能在真空中传播吗？主要材料：闹钟（或手机播放音乐）、密封玻璃罩（或大口瓶）、水、桌子、细线。实验三：改变发声物体的音调探究问题：怎样改变尺子、橡皮筋等物体发声的高低？主要材料：钢尺、不同粗细的橡皮筋、空盒子（或桌子）。实验四：控制物体发声的大小探究问题：怎样使物体发出的声音变大或变小？主要材料：鼓、鼓槌、泡沫小球、不同力度的敲击工具。第三单元运动和力本单元实验将引导学生认识运动的多样性，探究力的存在、力的作用效果以及常见的力。实验一：判断物体是否在运动探究问题：我们是如何判断一个物体是否在运动的？主要材料：玩具小车、书本、铅笔、不同的参照物（如桌面、窗外景物）。实验二：体验摩擦力探究问题：摩擦力是一种怎样的力？它在生活中有什么作用？主要材料：木块、木板、砂纸、毛巾、弹簧测力计（可选，或用拉力感受）。实验三：探究拉力大小与小车运动的关系探究问题：拉力大小不同，小车运动的快慢会怎样变化？主要材料：玩具小车、绳子、回形针、垫圈（或小重物）、桌面或斜面。实验四：制作简易小吊车探究问题：如何利用简单材料制作一个能吊起小物体的小吊车？它运用了什么原理？主要材料：硬纸板、线绳、吸管、小纸盒（或小重物）、剪刀、胶水。使用建议1.提前准备：教师应根据实验目录，提前准备好所需的实验材料，确保材料的安全性和适用性。部分材料可鼓励学生参与收集。2.明确目标：每次实验前，引导学生明确实验目的和探究问题，带着问题去观察和操作。3.规范操作：强调实验操作的规范性和安全性，培养学生良好的实验习惯。4.鼓励记录：指导学生认真观察实验现象，及时记录实验数据和发现，可以采用文字、图画等多种形式。5.引导思考：实验后，组织学生讨论交流，引导他们分析