上海初中英语写作高分技巧

上海初中英语写作高分技巧初中英语写作，作为语言输出的关键环节，不仅是衡量学生综合语言运用能力的重要标尺，也是中考英语取得高分的关键。在上海的英语教学体系下，对写作的要求更侧重于语言的准确性、表达的流畅性、逻辑的严密性以及内容的切题性。要想在写作中脱颖而出，并非一蹴而就，需要掌握一定的技巧与方法，并辅以持续的练习。一、精准审题，紧扣主题审题是写作的第一步，也是最关键的一步。拿到作文题，务必仔细阅读，确保完全理解题目要求。1.审文体：明确题目要求写何种文体，是记叙文（Narration）、说明文（Exposition）、议论文（Argumentation）还是应用文（如书信、日记、通知等）。不同的文体有其特定的写作格式、语言特点和结构要求。例如，书信需要注意称呼、正文、结束语和署名；议论文则需要明确观点，并有充分的论据支持。2.审人称与时态：题目通常会暗示或明确要求使用的人称（第一、第二、第三人称）和时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时等）。例如，写一次难忘的经历，多采用第一人称和一般过去时。3.审要点：仔细阅读题目中给出的所有提示信息、图画、图表或关键词，确保不遗漏任何一个要点。将这些要点在草稿纸上简单罗列，作为写作时的提醒。4.定中心：在理解所有要求后，确定文章的中心思想或核心观点。所有的内容都应围绕这个中心展开，避免偏离主题。二、搭建框架，逻辑清晰一篇好的文章，结构必须清晰，逻辑必须连贯。在动笔之前，花几分钟时间构思文章的整体框架，如同建房前先画图纸。1.经典结构“三段论”：初中阶段，多数文章可以采用“总-分-总”或“引入-主体-结论”的三段论结构。*开头段(Introduction)：简明扼要地引出主题，点明主旨或表达写作目的。可以用一个有趣的问题、一句名言、一个概括性的陈述或对背景的简单介绍来开头。*主体段(BodyParagraphs)：这是文章的核心部分，需要详细阐述观点、叙述事件或说明细节。如果要点较多，可以分成两个或三个自然段。每个自然段围绕一个中心意思展开，段落内部也要有清晰的逻辑。*结尾段(Conclusion)：对全文内容进行总结、归纳，或提出建议、展望未来、表达感受等，使文章结构完整，首尾呼应。2.列提纲(Outline)：将每个段落的主要内容用关键词或短语的形式记录下来，明确先写什么，后写什么。例如，写“我的爱好”，提纲可以是：*开头：点明我的爱好是读书。*主体：读书的益处（获取知识、放松心情、了解世界）；我喜欢读的书的类型或一本具体的书及原因。*结尾：读书对我的影响，我会继续保持。三、充实内容，言之有物框架搭好后，就需要用具体的内容来填充。避免空洞的口号式表达，要力求内容充实、具体、生动。1.细节描写：无论是叙述事件还是说明事物，加入生动的细节描写都能让文章更具可读性。例如，描述一次野餐，可以写“阳光明媚，微风拂过，我们在湖边铺开垫子，摆上三明治、水果和饮料，大家有说有笑，享受着这美好的时光”，而不是简单一句“我们去野餐了，很开心”。2.举例说明：在表达观点时，用具体的例子来支撑，可以使观点更具说服力。例如，谈论“运动的重要性”，可以举“我坚持跑步，身体变得更强壮了”这样的例子。3.真情实感：如果题目允许，融入自己的真实感受和思考，能让文章更真挚感人。例如，写“我的老师”，可以写老师在你遇到困难时如何帮助你，以及你对老师的感激之情。4.避免重复：注意词汇和句式的多样性，避免在文中反复使用相同的词语或表达方式。四、词汇准确，句式多样语言是文章的载体。准确、恰当、丰富的语言表达是高分作文的必备条件。1.词汇选择：*准确性：优先使用自己熟悉且有把握的词汇，确保词义准确。避免为了追求“高级”而误用生词。*丰富性：在准确的基础上，尝试运用不同的词汇来表达相同或相近的意思。例如，“verygood”可以根据语境替换为“excellent”,“wonderful”,“fantastic”,“great”等。*固定搭配：多积累和运用固定短语、习惯搭配，如“makeprogress”,“takecareof”,“inmyopinion”,“asfarasIknow”等，能使语言更地道。2.句式变化：*简单句与复杂句结合：不要通篇都是简单句（主谓宾/主系表），也不要过度堆砌复杂句。适当运用并列句（and,but,or,so等连接）和复合句（定语从句、状语从句、宾语从句等），能体现语言运用的灵活性。例如，“Ilikereading.Itcanmakemehappy.”可以合并或调整为“Reading,whichIlikeverymuch,canmakemehappy.”或“Ienjoyreadingbecauseitbringsmehappiness.”*句式开头多样化：避免句子总是以“I”开头。可以用副词（Firstly,Luckily）、介词短语（Inmyfreetime,Withthehelpofmyteacher）、非谓语动词（Seeingthis,Tosolvetheproblem）等开头。3.语法正确：注意时态、语态、人称、数的一致，以及冠词、介词等的正确使用。这是语言准确性的基本要求，也是阅卷老师重点关注的方面。五、连接自然，过渡顺畅文章的段落之间、句子之间需要有恰当的过渡和连接，使行文流畅，逻辑清晰。1.过渡词/短语的运用：熟练掌握并运用表示时间顺序（firstly,then,finally,afterthat）、空间顺序（near,far,infrontof）、因果关系（because,so,therefore,asaresult）、转折关系（but,however,instead）、并列关系（and,also,besides,what'smore）、举例说明（forexample,suchas）、总结归纳（inaword,inconclusion）等的过渡词或短语。2.指代清晰：恰当使用人称代词、物主代词、指示代词等，使上下文连接更紧密。六、卷面整洁，书写规范卷面是文章给阅卷老师的第一印象。清晰工整的书写、合理的段落布局、较少的涂改，无疑会为你的作文加分。1.书写工整：字母大小写、单词间距、标点符号的位置要规范。尽量写得圆润饱满，易于辨认。2.合理布局：开头空两格，段落之间适当留白。避免字迹过小或过大，过于拥挤。3.谨慎修改：如果需要修改，应使用规范的修改符号，或轻轻划掉错误部分，在旁边写上正确内容，保持卷面整洁。七、注重积累，勤于练习写作能力的提升非一日之功，需要长期的积累和练习。1.多读多背：广泛阅读英语课文、简易读物、优秀范文等，注意积累好词好句、精彩段落和写作思路。对于一些经典的表达，可以尝试背诵，培养语感。2.模仿写作：在学习范文后，可以进行模仿写作，借鉴其结构、句式和表达方式，再逐渐形成自己的风格。3.定期练笔：根据不同的文体和话题进行有针对性的练习。可以写日记、周记，或者仿写、续写故事。4.寻求反馈：将自己写的作文交给老师或同学批阅，认真听取他们的意见和建议，及时修改和改进。5.总结反思：每次练习后，总结自己的优点和不足，记录下易错的语