三年级语文句子排序练习题

三年级语文句子排序练习题句子排序是小学语文学习中的一项重要技能，它不仅能考察同学们对句子的理解能力，还能锻炼大家的逻辑思维和语言组织能力。掌握好句子排序的方法，对于提升阅读理解水平和写作能力都大有裨益。下面，我们就一起来学习一些实用的解题技巧，并通过练习题加以巩固。一、句子排序小技巧在做句子排序题时，不要急于下笔，可以先仔细阅读每一句话，理解它们的意思，然后尝试找出一些关键的“线索”。1.找“龙头”——确定首句：很多时候，一段话的开头会有一句总起句，它概括了这段话的主要内容，或者引出要描述的对象。比如介绍一种动物，可能开头就会说“我家有一只可爱的小花猫。”这样的句子往往适合放在最前面。2.找“连接词”和“顺序词”：句子中常常会有一些表示先后顺序、因果关系、转折关系的词语，比如“首先……然后……接着……最后……”、“因为……所以……”、“虽然……但是……”、“春天来了，夏天过去了，秋天又到了”等等。这些词语就像路标一样，能帮助我们理清句子间的逻辑关系。3.找“重复词”或“相关词”：一段话中，后一句往往会接着前一句的话题来说。我们可以找找句子中有没有重复出现的词语，或者意思相关联的词语，它们就像链条一样把句子串起来。4.按“事情发展顺序”或“观察顺序”：如果一段话是讲一件事，那句子排序就要按照事情发生的起因、经过、结果来排。如果是描写景物或事物，可能会按照从上到下、从远到近、从整体到部分等观察顺序来写。5.通读检查：排好顺序后，一定要把排好的句子连起来读一读，看看是否通顺，意思是否连贯，有没有不合逻辑的地方。二、练习题（一）基础篇练习1：将下列句子排成一段通顺的话，把序号写在括号里。（）秋天，苹果熟了，红通通的，像一个个小灯笼挂在树上。（）春天，苹果树上开满了粉红色的小花。（）我家院子里有一棵苹果树。（）夏天，花落了，树上结满了小小的青苹果。练习2：将下列句子排成一段通顺的话，把序号写在括号里。（）小明把书包放在桌上，拿出语文书和文具盒。（）早上，小明背着书包高高兴兴地来到学校。（）上课铃响了，老师走进教室。（）他快步走进自己的座位，坐了下来。练习3：将下列句子排成一段通顺的话，把序号写在括号里。（）一只乌鸦口渴了，到处找水喝。（）乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。（）可是瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。（）乌鸦想了个办法，把小石子一颗一颗放进瓶子里。（）水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。（二）提升篇练习4：将下列句子排成一段通顺的话，把序号写在括号里。（）我先在纸上画出小猫的脑袋，圆圆的。（）然后，我给小猫画上了一双圆溜溜的大眼睛。（）今天，我想画一只可爱的小猫。（）最后，我给小猫涂上了漂亮的颜色，一只小猫就画好了。（）接着，我又画了小猫的身子和四条腿。练习5：将下列句子排成一段通顺的话，把序号写在括号里。（）到了海边，我看见蓝蓝的大海一眼望不到边。（）暑假里，爸爸带我去青岛旅游。（）沙滩上的贝壳五颜六色，真好看！（）我们穿上泳衣，在海水里快乐地游来游去。（）晚上，我们还吃了新鲜的海鲜。练习6：将下列句子排成一段通顺的话，把序号写在括号里。（）小蚂蚁们齐心协力，终于把面包屑搬进了洞里。（）一只小蚂蚁发现了地上的面包屑。（）它立刻爬回去叫来了许多小伙伴。（）秋天来了，天气渐渐凉了。（）它们要准备过冬的粮食了。三、参考答案与解析（一）基础篇练习1答案：4213解析：这是按照时间顺序来写的。先总起“我家院子里有一棵苹果树”（1），然后按春天（2）、夏天（3）、秋天（4）的顺序描写苹果树上的变化。练习2答案：3142解析：这是按照事情发展顺序写小明早上到学校的过程。“来到学校”（1）→“走进座位坐下”（2）→“拿出书本”（3）→“上课铃响，老师进教室”（4）。练习3答案：12345解析：这是我们熟悉的《乌鸦喝水》的故事梗概，按照事情发展顺序：口渴找水（1）→发现水瓶（2）→遇到困难（3）→想办法（4）→成功喝水（5）。（二）提升篇练习4答案：23154解析：这段话写的是画画的过程。开头点明“今天，我想画一只可爱的小猫”（1），然后按照“先……然后……接着……最后……”的顺序来写画画步骤：画脑袋（2）→画眼睛（3）→画身子和腿（4）→涂颜色完成（5）。练习5答案：21345解析：这段话写的是暑假旅游的经历。开头交代时间地点事件“暑假里，爸爸带我去青岛旅游”（1），然后按到海边（2）→看到沙滩贝壳（3）→海水里游泳（4）→晚上吃海鲜（5）的游览顺序来写。练习6答案：52314解析：这段话先交代背景“秋天来了，天气渐渐凉了”（1），然后说明小蚂蚁的行为原因“它们要准备过冬的粮食了”（2），接着按事情发展写：发现面包屑（3）→叫伙伴（4）→齐心协力搬回洞（5）。四、温馨提示同学们在做句子排序题时，不要慌张。首先要认真阅读每一个句子，理解句子的意思；然后