珠海市2025年研学旅行产业融合试卷

珠海市2025年研学旅行产业融合试卷考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：珠海市2025年研学旅行产业融合试卷考核对象：研学旅行行业从业者、相关专业学生题型分值分布：-判断题（10题，每题2分）总分20分-单选题（10题，每题2分）总分20分-多选题（10题，每题2分）总分20分-案例分析（3题，每题6分）总分18分-论述题（2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.研学旅行产业融合的核心在于单一学科教育向跨学科综合教育的转变。2.珠海市的海上丝绸之路历史文化资源不属于研学旅行产业融合的潜在资源。3.产业融合型研学旅行项目必须以企业盈利为首要目标。4.数字化技术在研学旅行产业融合中的应用主要体现在虚拟现实（VR）体验环节。5.研学旅行产业融合需要政府、学校、企业三方协同，但企业可完全主导资源整合。6.珠海长隆海洋王国可作为生态保护主题研学旅行的核心基地，但需与教育机构联合开发课程。7.产业融合型研学旅行项目的成本控制应优先考虑学生体验，而非经济效益。8.研学旅行产业融合的标准化程度越高，市场竞争力越强。9.珠海横琴粤澳深度合作区的跨境研学项目属于产业融合的创新方向。10.传统观光旅游与研学旅行的融合必须以教育内容为载体，不能完全依赖景点讲解。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪项不属于珠海市研学旅行产业融合的典型资源？（）A.长隆海洋王国生态教育项目B.横琴澳门大学跨境教育合作C.香洲区非物质文化遗产传承基地D.珠海大剧院艺术表演课程2.产业融合型研学旅行项目的课程设计应优先考虑？（）A.企业利润最大化B.政府政策支持力度C.学生兴趣与教育目标匹配度D.基地资源开发成本3.研学旅行产业融合中，数字化技术的主要作用是？（）A.完全替代线下体验B.辅助课程设计与资源整合C.提高项目运营成本D.削弱教育功能4.珠海市研学旅行产业融合的政府支持方向不包括？（）A.跨境研学项目审批简化B.企业税收优惠政策C.学校研学课程强制性要求D.基地资源数字化建设补贴5.以下哪项最能体现产业融合型研学旅行的创新性？（）A.提高项目价格以覆盖成本B.联合企业开发定制化课程C.减少教育内容以增加娱乐性D.依赖传统景点讲解模式6.研学旅行产业融合中，企业的主要角色是？（）A.完全主导课程设计B.提供资金支持C.负责学生安全管理D.协同教育机构开发资源7.珠海市研学旅行产业融合的难点在于？（）A.政府政策支持不足B.企业与学校合作意愿低C.学生兴趣难以持续D.基地资源开发成本高8.产业融合型研学旅行项目的成功关键在于？（）A.高昂的价格定位B.教育内容与资源整合度C.线上营销推广D.传统教学模式延伸9.珠海横琴粤澳深度合作区的跨境研学项目主要优势是？（）A.政府补贴力度大B.学生群体规模大C.跨境教育政策支持D.基地资源丰富10.研学旅行产业融合的标准化主要体现在？（）A.课程内容完全统一B.基地资源开发模式C.学生体验流程设计D.企业盈利模式三、多选题（每题2分，共20分）1.珠海市研学旅行产业融合的潜在资源包括？（）A.海洋生态保护基地B.澳门大学跨境教育合作C.香洲区非遗传承项目D.长隆国际马戏城E.珠海大剧院艺术课程2.产业融合型研学旅行项目的课程设计应考虑？（）A.学科交叉性B.企业利益最大化C.学生兴趣与教育目标D.基地资源开发成本E.政府政策支持3.数字化技术在研学旅行产业融合中的应用包括？（）A.虚拟现实（VR）体验B.智能导览系统C.在线课程平台D.传统景点讲解E.成本核算工具4.研学旅行产业融合的政府支持方向包括？（）A.跨境研学项目审批简化B.企业税收优惠政策C.学校研学课程强制性要求D.基地资源数字化建设补贴E.学生安全保障政策5.产业融合型研学旅行的创新方向包括？（）A.跨境研学项目开发B.企业定制化课程设计C.传统观光旅游延伸D.数字化资源整合E.学生兴趣小组活动6.珠海市研学旅行产业融合的挑战包括？（）A.政府政策支持不足B.企业与学校合作意愿低C.学生兴趣难以持续D.基地资源开发成本高E.市场竞争激烈7.研学旅行产业融合的成功关键因素包括？（）A.教育内容与资源整合度B.企业盈利模式设计C.学生体验流程优化D.政府政策支持力度E.市场营销推广8.珠海横琴粤澳深度合作区的跨境研学项目优势包括？（）A.跨境教育政策支持B.学生群体规模大C.基地资源丰富D.政府补贴力度大E.企业合作机会多9.产业融合型研学旅行项目的标准化体现包括？（）A.课程内容完全统一B.基地资源开发模式C.学生体验流程设计D.企业盈利模式E.政府支持政策10.传统观光旅游与研学旅行的融合方式包括？（）A.联合开发课程B.提供教育讲解C.增加娱乐项目D.降低价格定位E.提高教育内容占比四、案例分析（每题6分，共18分）案例一：珠海某教育机构联合长隆海洋王国开发了一款“海洋生态保护”主题研学旅行项目。项目为期3天，包含海洋生物观察、生态保护实验、企业社会责任讲座等环节。项目面向初中生，需学生完成海洋生态调查报告并提交给学校作为研学学分。项目运营过程中，教育机构与企业协商确定课程内容，但部分学生反映课程难度较高，且企业讲解环节过多，影响体验。问题：1.该项目体现了哪些产业融合特征？（3分）2.项目运营中存在哪些问题？如何改进？（3分）案例二：珠海横琴粤澳深度合作区某企业联合澳门大学开发了一款“跨境金融与贸易”主题研学旅行项目。项目面向高中生，包含澳门金融管理局参观、跨境贸易模拟实验、企业导师访谈等环节。项目需学生完成跨境贸易方案设计并提交给企业作为实习参考。项目运营过程中，部分学生因语言障碍难以理解企业导师讲解，且跨境手续办理复杂导致行程延误。问题：1.该项目体现了哪些产业融合特征？（3分）2.项目运营中存在哪些问题？如何改进？（3分）案例三：珠海某旅行社开发了一款“非遗文化体验”主题研学旅行项目。项目面向小学生，包含香洲区非遗传承基地参观、手工制作体验、非遗文化讲解等环节。项目运营过程中，部分学生因年龄较小难以理解非遗文化内涵，且手工制作环节耗时过长导致行程紧张。问题：1.该项目体现了哪些产业融合特征？（3分）2.项目运营中存在哪些问题？如何改进？（3分）五、论述题（每题11分，共22分）1.结合珠海市研学旅行产业融合的现状，分析其发展机遇与挑战，并提出优化建议。（11分）2.论述数字化技术在研学旅行产业融合中的应用价值，并举例说明如何提升学生体验。（11分）---标准答案及解析一、判断题1.√产业融合的核心在于跨学科教育，而非单一学科。2.×珠海海上丝绸之路历史文化资源是研学旅行的重要资源。3.×产业融合型研学旅行需兼顾教育与企业利益。4.√VR技术可提升体验，但需与教育内容结合。5.×企业需与学校协同，不能完全主导。6.√长隆海洋王国可开发生态保护主题课程。7.×成本控制需兼顾体验与效益。8.×标准化需平衡创新与统一。9.√跨境研学是产业融合创新方向。10.√融合需以教育内容为载体。二、单选题1.D珠海大剧院艺术课程不属于典型研学资源。2.C学生兴趣与教育目标匹配度优先。3.B辅助课程设计与资源整合。4.C学校研学课程非强制性要求。5.B联合企业开发定制化课程。6.D协同教育机构开发资源。7.B企业与学校合作意愿低。8.B教育内容与资源整合度。9.C跨境教育政策支持。10.C学生体验流程设计。三、多选题1.A,B,C珠海研学资源包括海洋生态、跨境教育、非遗传承。2.A,C,D课程设计需考虑学科交叉、学生兴趣、成本。3.A,B,CVR体验、智能导览、在线课程。4.A,B,D政府支持跨境审批、税收优惠、数字化补贴。5.A,B,D跨境研学、企业定制、数字化资源整合。6.A,B,D政策支持不足、合作意愿低、成本高。7.A,C,D教育内容整合、体验流程优化、政策支持。8.A,C,E跨境政策、基地资源、企业合作机会。9.B,C,E基地开发模式、体验流程设计、政府政策。10.A,B,E联合开发课程、提供教育讲解、提高教育内容占比。四、案例分析案例一：1.产业融合特征：教育机构与企业联合开发课程，结合海洋生态保护与企业社会责任。（3分）2.问题：课程难度高、企业讲解过多。改进：降低课程难度，平衡教育与企业讲解比例。（3分）案例二：1.产业融合特征：跨境教育合作，结合金融贸易与企业导师访谈。（3分）2.问题：语言障碍、跨境手续复杂。改进：提供语言支持、简化跨境手续办理。（3分）案例三：1.产业融合特征：非遗文化体验与手工制作结合。（3分）