苏教版四年级数学期末测试题库

苏教版四年级数学期末测试题库一、数与代数（一）大数的认识这部分内容是本学期数与代数的基础，同学们要重点掌握大数的读写、大小比较、改写以及求近似数的方法。1.填空题*一个数由三个千万、五个十万和七个百组成，这个数写作（），读作（）。它是一个（）位数，最高位是（）位。*比较大小：____○36万；____○____。*把____改写成用“万”作单位的数是（）万；把____省略“万”后面的尾数约是（）万。*一个数四舍五入到万位约是50万，这个数最大可能是（），最小可能是（）。*用3、5、7、9和两个0组成一个六位数，其中最大的数是（），最小的且读出一个零的数是（）。2.判断题*个位、十位、百位、千位……都是计数单位。（）*读____时，一个零也不读。（）*两个数比较大小，位数多的那个数一定大。（）（二）三位数乘两位数熟练掌握笔算方法，并能运用所学知识解决实际问题，包括估算、积的变化规律等。1.计算题（带※的要验算）*245×36=*※508×27=*380×40=(注意末尾有0的简便算法)2.填空题*25×40的积的末尾有（）个0。*根据12×34=408，直接写出下面各题的得数：120×34=()12×340=()120×340=()*一个因数不变，另一个因数乘5，积（）。3.解决问题*学校准备为图书馆购买一批新书，每套书125元，计划购买36套。一共需要多少元钱？*一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行驶85千米，行驶了12小时后到达。甲、乙两地相距多少千米？（三）除数是两位数的除法这是本学期计算的重点和难点，要掌握试商方法（四舍五入法、口算法等），能正确计算，并理解商不变的规律。1.计算题（带※的要验算）*784÷28=*※912÷38=*630÷30=(注意简便算法)*850÷50=(注意商的末尾有0的情况)2.填空题*635÷□4，要使商是两位数，□里最大能填（）；要使商是一位数，□里最小能填（）。*根据480÷16=30，直接写出下面各题的得数：4800÷160=()240÷8=()480÷8=()3.判断题*被除数的末尾有0，商的末尾一定有0。（）*除法计算中，每次余下的数必须比除数小。（）4.解决问题*四年级有学生288人，如果每32人分成一个班，可以分成多少个班？*学校食堂运来840千克大米，计划吃14天。平均每天吃多少千克大米？（四）运算律理解并掌握加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，并能运用这些运算律进行简便计算。1.在□里填上合适的数，在○里填上运算符号。*35+□=65+□*(25×□)×4=25×(18×□)*125×(80+8)=125×□○125×□*72×99+72=72×(□○□)2.用简便方法计算下面各题。*147+89+53*25×36*101×76-76*45×125×8×2（五）用字母表示数初步理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示简单的数量关系和计算公式。1.填空题*苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。*小明今年m岁，爸爸比他大28岁，爸爸今年（）岁。*一个等边三角形的边长是n厘米，它的周长是（）厘米。*简写：a×7=（），b×b=（）。2.判断题*a²一定大于2a。（）*含有未知数的式子叫做方程。（）(注意：方程必须是等式)（六）解决问题的策略主要学习了“从问题想起”和“从条件想起”的策略，以及运用画图等方法帮助理解题意，解决实际问题。1.解决问题(认真审题，可尝试画图帮助理解)*学校买来一批新书，其中故事书有240本，科技书的本数是故事书的3倍，童话书比科技书少180本。童话书有多少本？*小红和小明同时从学校出发，相背而行。小红每分钟走60米，小明每分钟走65米。经过8分钟，两人相距多少米？*一个长方形的操场，长是100米，宽比长短20米。小明沿着操场跑了两圈，他一共跑了多少米？二、图形与几何（一）角的认识与度量认识射线、直线，掌握角的概念、度量方法、分类，以及画指定度数的角。1.填空题*线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。*角的计量单位是（），用符号（）表示。*一个周角=（）个平角=（）个直角。*一个锐角和一个直角可以组成一个（）角。2.操作题*量出下面这个角的度数，并标出来。(此处应有图，实际考试会提供图形)*画一个105°的角。(保留作图痕迹)（二）平行与相交理解平行和相交的概念，认识垂线、平行线，会画已知直线的垂线和平行线。1.填空题*在同一平面内，不相交的两条直线互相（），其中一条直线是另一条直线的（）。*两条直线相交成（）角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的（），它们的交点叫做（）。*从直线外一点到这条直线所画的（）线段最短，它的长度叫做这点到直线的（）。2.判断题*永不相交的两条直线叫做平行线。（）(缺少“同一平面内”)*两条直线互相垂直，它们所成的角一定是90°。（）3.操作题*过直线外一点画已知直线的平行线。(此处应有图)*过直线上一点画已知直线的垂线。(此处应有图)*画出一个长5厘米、宽3厘米的长方形。(利用画垂线或平行线的方法)（三）观察物体能辨认从不同方向（前面、右面、上面）观察到的简单物体的形状图。1.选择题(此处应有图，根据图形选择看到的形状)*从前面看下面的物体，看到的图形是（）。(给出几个选项图形)三、统计与概率（一）条形统计图认识条形统计图（一格表示多个单位），能根据统计图中的数据回答问题，并进行简单的分析。1.根据下面的条形统计图回答问题。(此处应有图，例如：某小学四年级学生喜欢的运动项目统计图)*统计图中，每一格代表（）人。*喜欢（）运动的人数最多，喜欢（）运动的人数最少。*喜欢乒乓球的有（）人，比喜欢足球的多（）人。*你还能提出什么数学问题？并解答。四、综合运用与解决问题这类题目往往融合了多个知识点，需要同学们灵活运用所学知识，仔细分析，逐步解决。1.一辆汽车从A地开往B地，前3小时平均每小时行驶60千米，后2小时一共行驶了150千米。这辆汽车从A地到B地平均每小时行驶多少千米？(提示：平均速度=总路程÷总时间)2.学校组织四年级学生去参加社会实践活动。原计划租用45座的客车若干辆，但有15人没有座位；如果改租同样数量的60座客车，则多出一辆，且其余客车刚好坐满。原计划租用多少辆45座客车？四年级一共有多少学生？(较复杂，可尝试用不同策略分析)---温馨提示：*基础知识要扎实：期末复习，首先要把课本上的概念、公式、法则理解透彻，例题和课后习题要熟练掌握。*勤于动手多练习：数学离不开练习，通过做题可以检验知识掌握程度，巩固所学，提升解题技能。但不要搞题海战术，要注重题型的典型性和代表性。*重视错题：准备一个错题本，把练习和考试中做错的题目整理进去，分析错误原因，时常翻看，避免再犯类似的错误。*审题仔细，规范书写：考试时，一