公共健康管理师传染病预防测试试题及真题

公共健康管理师传染病预防测试试题及真题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：公共健康管理师传染病预防测试试题及真题考核对象：公共健康管理师（中等级别）题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.传染病预防的基本策略包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。2.病原体从传染源排出后，经过传播途径再侵入新的易感宿主，这一过程称为传播链。3.所有传染病都具有潜伏期，潜伏期的长短与病原体的致病力成正比。4.疫苗接种是预防传染病最有效的方法之一，但接种后仍可能发生感染。5.自然疫源性疾病是指病原体在野生动物间传播，偶尔感染人类。6.手卫生是切断传播途径的重要措施，包括洗手和手消毒。7.流行病学调查是传染病防控的核心环节，主要用于确定流行趋势。8.医疗机构是传染病报告的主要责任单位，但个体诊所无需报告。9.疫情期间，居家隔离是控制传染源的有效手段之一。10.抗生素对所有传染病都有治疗作用，包括病毒性感染。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪种疾病属于呼吸道传染病？（）A.乙型肝炎B.肺结核C.肠道病毒感染D.虫媒传播疾病2.病原体在环境中存活的时间称为？（）A.潜伏期B.传染期C.繁殖周期D.存活时间3.以下哪种措施不属于保护易感人群？（）A.疫苗接种B.药物预防C.隔离患者D.穿防护服4.流行性乙型脑炎的主要传播媒介是？（）A.消化道B.呼吸道C.虫媒D.血液传播5.传染病报告的“零报告”制度适用于？（）A.所有传染病B.仅甲类传染病C.仅乙类传染病D.仅丙类传染病6.以下哪种消毒方法对病毒效果最差？（）A.热力消毒B.化学消毒C.紫外线消毒D.日光暴晒7.疫情风险评估的主要依据是？（）A.患者年龄B.病原体特性C.医疗资源D.社会舆论8.传染病防控的“四早”原则不包括？（）A.早期发现B.早期诊断C.早期隔离D.早期治疗9.以下哪种疾病不属于人畜共患病？（）A.猪流感B.狂犬病C.乙型肝炎D.钩端螺旋体病10.疫苗接种的“桥接免疫”是指？（）A.母传抗体B.被动免疫C.交叉免疫D.细胞免疫三、多选题（每题2分，共20分）1.传染病防控的基本原则包括？（）A.以防为主B.综合治理C.科学防控D.经济优先2.以下哪些属于传染病的传播途径？（）A.空气传播B.消化道传播C.虫媒传播D.血液传播3.流行病学调查的主要内容包括？（）A.确定病例定义B.分析流行趋势C.查找传播途径D.制定防控措施4.以下哪些属于传染病防控的“三管一灭”措施？（）A.管水B.管食品C.管粪便D.灭蚊5.疫苗接种的禁忌症包括？（）A.怀孕B.免疫缺陷C.过敏体质D.发热6.传染病防控的“三不”原则是指？（）A.不恐慌B.不瞒报C.不聚集D.不歧视7.以下哪些属于自然疫源性疾病？（）A.流行性出血热B.狂犬病C.鼠疫D.乙型肝炎8.手卫生的正确步骤包括？（）A.流水冲洗B.使用洗手液C.擦干双手D.使用消毒剂9.传染病防控的“五早”原则包括？（）A.早期发现B.早期报告C.早期隔离D.早期治疗E.早期预防10.以下哪些属于传染病防控的应急措施？（）A.疫情封锁B.群体隔离C.紧急接种D.医疗物资储备四、案例分析（每题6分，共18分）案例1：某市近期出现不明原因的发热病例，症状包括高热、咳嗽、乏力，部分患者出现呼吸困难。疾控部门迅速开展调查，发现病例主要集中在某工业园区，且部分患者有接触活禽的历史。请分析该疫情的潜在传播途径，并提出初步的防控建议。案例2：某学校发生流感聚集性疫情，症状包括发热、咽痛、流涕，部分学生出现呕吐。校方立即启动应急预案，对教室和宿舍进行消毒，并建议学生居家休息。请评估该校防控措施的有效性，并提出改进建议。案例3：某地发生手足口病疫情，主要发生在学龄前儿童，症状包括手、足、口部疱疹，部分患者出现发热。请分析该疫情的特点，并提出针对性的防控措施。五、论述题（每题11分，共22分）1.试述传染病防控的基本原则及其在实践中的应用。2.结合实际案例，分析传染病防控中存在的问题及改进方向。---标准答案及解析一、判断题1.√2.√3.×（部分传染病无潜伏期，如霍乱）4.√5.√6.√7.√8.×（个体诊所也需报告）9.√10.×（抗生素无效）解析：-潜伏期并非所有传染病都有，如霍乱爆发迅速，无潜伏期。-抗生素仅对细菌感染有效，病毒性感染需抗病毒药物或支持治疗。二、单选题1.B2.D3.C4.C5.A6.D7.B8.D9.C10.C解析：-肺结核通过呼吸道传播，乙型肝炎通过血液传播。-病原体存活时间属于生物学概念，非流行病学术语。-隔离患者属于控制传染源，非保护易感人群。-流行性乙型脑炎由蚊虫传播。三、多选题1.A,B,C2.A,B,C,D3.A,B,C,D4.A,B,C,D5.A,B,C,D6.A,B,C,D7.A,C8.A,B,C,D9.A,B,C,D,E10.A,B,C,D解析：-传染病防控以预防为主，综合治理，科学防控。-传播途径包括呼吸道、消化道、虫媒、血液等。-流行病学调查需确定病例定义、分析趋势、查找途径、制定措施。-“三管一灭”指管水、管食品、管粪便、灭蚊蝇。-疫苗接种禁忌症包括怀孕、免疫缺陷、过敏、发热。四、案例分析案例1：潜在传播途径：虫媒传播（活禽接触）、空气传播（密闭环境）。防控建议：1.对活禽市场进行终末消毒，隔离活禽；2.对园区员工进行健康监测，必要时隔离；3.推广个人防护措施，如佩戴口罩；4.加强健康教育，避免接触活禽。案例2：评估：校方措施基本合理，但需加强隔离措施。改进建议：1.对病例进行集中隔离，避免交叉感染；2.加强教室通风，定期消毒；3.对密切接触者进行健康监测；4.推广学生健康素养教育。案例3：特点：传播速度快，儿童易感，症状典型。防控措施：1.对托幼机构加强晨检，发现病例及时隔离；2.对教室、玩具等物品进行消毒；3.推广洗手习惯，避免接触患者；4.对易感儿童接种手足口病疫苗。五、论述题1.传染病防控的基本原则及其应用传染病防控的基本原则包括“预防为主、综合治理、科学防控、依法管理”。-预防为主：通过疫苗接种、健康教育、环境改善等手段降低发病风险。例如，流感疫苗接种可减少重症病例。-综合治理：多部门协作，如疾控、医疗、教育、农业等联合防控。例如，鼠疫防控需灭鼠、隔离、疫苗接种同步进行。-科学防控：基于流行病学调查结果制定措施，如通过病例追踪确定传播链。-依法管理：传染病报告、隔离、治疗等需依据法律法规执行。2