二年级数学除法练习题含解析

二年级数学除法练习题含解析小朋友们，我们已经认识了除法这位新朋友，它能帮助我们公平地分配东西，也能帮我们解决很多生活中的问题。今天，我们就通过一些练习题来巩固一下除法的知识，看看谁掌握得最牢固！做除法的时候，可要记得我们的好帮手——乘法口诀哦！一、基础概念与简单应用在开始做题之前，我们再一起回忆一下：除法就是“平均分”。当我们把一些物品分成几份，每份分得同样多，就是平均分，这时候就可以用除法来计算。除法算式里，除号前面的数叫“被除数”，除号后面的数叫“除数”，等号后面的结果叫“商”。比如，把8个桃子平均分给2只小猴，每只小猴能得到几个？我们就可以列算式：8÷2=4，读作“8除以2等于4”。这里，8是被除数，2是除数，4是商。练习题（一）：圈一圈，分一分，算一算1.把12个五角星，每3个圈成一组，可以圈成（）组。请你在下面的五角星中圈一圈，并列出算式：★★★★★★★★★★★★算式：（）÷（）=（）2.有10块糖，平均分给5个小朋友，每个小朋友分到（）块。请你在下面的糖块中画一画，分一分，并列出算式：□□□□□□□□□□算式：（）÷（）=（）解析（一）1.答案：4组。算式：12÷3=4解析：我们来看这12个五角星，题目说每3个圈成一组。那我们就3个3个地圈。1个3，2个3，3个3，4个3，正好把12个五角星圈完。所以能圈成4组。这就表示把12平均分成3份，每份是4，用除法算式就是12÷3=4。2.答案：2块。算式：10÷5=2解析：10块糖要平均分给5个小朋友，“平均”就是每个人要一样多。我们可以给每个小朋友依次分1块，分一轮后还剩5块，再每人分1块，就全部分完了。每个小朋友正好分到2块。这就是把10平均分成5份，每份是2，算式是10÷5=2。二、运用乘法口诀求商除法计算的小窍门就是想乘法口诀！除数是几，我们就想几的乘法口诀，看看哪句口诀的积等于被除数，那句口诀里的另一个数就是商啦！练习题（二）：看谁算得又对又快3.直接写出得数：18÷3=（）24÷4=（）35÷5=（）9÷9=（）21÷7=（）16÷4=（）8÷2=（）36÷6=（）28÷7=（）4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。12÷3○56÷1○625÷5○430÷6○61÷1○014÷2○7解析（二）3.答案：6,6,7,1,3,4,4,6,4解析：*18÷3：想“三（六）十八”，所以商是6。*24÷4：想“四（六）二十四”，商是6。*35÷5：想“五（七）三十五”，商是7。*9÷9：想“九（一）得九”，商是1。*21÷7：想“七（三）二十一”，商是3。*16÷4：想“四（四）十六”，商是4。*8÷2：想“二（四）得八”，商是4。*36÷6：想“六（六）三十六”，商是6。*28÷7：想“七（四）二十八”，商是4。4.答案：＜,＝,＞,＜,＞,＝解析：*12÷3=4，4＜5，所以填“＜”。*6÷1=6，6＝6，所以填“＝”。*25÷5=5，5＞4，所以填“＞”。*30÷6=5，5＜6，所以填“＜”。*1÷1=1，1＞0，所以填“＞”。*14÷2=7，7＝7，所以填“＝”。三、解决实际问题除法在生活中用处可大了！我们一起看看下面这些问题怎么解决吧。练习题（三）：解决问题我能行5.妈妈买了一些饼干，每袋有6块，一共有4袋。如果把这些饼干平均分给3个小朋友，每个小朋友可以分到几块？6.学校组织春游，二（1）班有24人参加。每辆车最多坐8人，需要租几辆车？7.有27本故事书，要摆在一个3层的书架上，平均每层放几本？如果摆在9层的书架上，平均每层放几本？解析（三）5.答案：每个小朋友可以分到8块。解析：这道题要分两步做哦！首先，我们要知道妈妈一共买了多少块饼干。每袋6块，有4袋，就是4个6，用乘法：6×4=24（块）。然后，要把这24块饼干平均分给3个小朋友，就是把24平均分成3份，用除法：24÷3=8（块）。所以每个小朋友可以分到8块。6.答案：需要租3辆车。解析：24人参加春游，每辆车坐8人，就是问24里面有几个8，有几个8就需要几辆车。用除法计算：24÷8=3（辆）。所以需要租3辆车。7.答案：摆在3层书架上，平均每层放9本；摆在9层书架上，平均每层放3本。解析：*27本故事书，摆在3层书架上，平均每层放几本，就是把27平均分成3份，求每份是多少。27÷3=9（本）。*如果摆在9层书架上，就是把27平均分成9份，27÷9=3（本）。所以，答案分别是9本和3本。总结小