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《梓人传》全文(注音)释义及解析《梓人传》柳宗元裴封叔之第,在光德里。有梓人款其门,愿佣隙宇而处焉。所职寻引、规矩、绳墨,家不居砻[lóng]斲[zhuó]之器。问其能,曰:“吾善度[duó]材,视栋宇之制,高深、圆方、短长之宜,吾指使而群工役焉。舍我,众莫能就一字。故食于官府,吾受禄三倍;作于私家,吾收其直大半焉。”他日,入其室,其床阙足而不能理,曰:“将求他工。”余甚笑之,谓其无能而贪禄嗜货者。其后京兆尹将饰官署,余往过焉。委群材,会众工。或执斧斤,或执刀锯,皆环立向之。梓人左持引,右执杖,而中处焉。量栋宇之任,视木之能,举挥其杖曰:“斧!”彼执斧者奔而右;顾而指曰:“锯!”彼执锯者趋而左。俄而斤者斫,刀者削,皆视其色,俟其言,莫敢自断者。其不胜任者,怒而退之,亦莫敢愠[yùn]焉。画宫于堵,盈尺而曲尽其制,计其毫厘而构大厦,无进退焉。既成,书于上栋曰:“某年某月某日某建”,则其姓字也。凡执用之工不在列。余圜[huán]视大骇,然后知其术之工大矣。继而叹曰:彼将舍其手艺,专其心智,而能知体要者欤!吾闻劳心者役人,劳力者役于人,彼其劳心者欤!能者用而智者谋,彼其智者欤!是足为佐天子、相天下法矣!物莫近乎此也。彼为天下者,本于人。其执役者为徒隶,为乡师、里胥;其上为下士;又其上为中士,为上士;又其上为大夫、为卿、为公。离而为六职,判而为百役。外薄四海,有方伯、连率。郡有守,邑有宰,皆有佐政。其下有胥吏,又其下皆有啬夫、版尹,以就役焉,犹众工之各有执伎以食力也。彼佐天子相天下者,举而加焉,指而使焉,条其纲纪而盈缩焉,齐其法制而整顿焉,犹梓人之有规矩、绳墨以定制也。择天下之士,使称其职;居天下之人,使安其业。视都知野,视野知国,视国知天下,其远迩细大,可手据其图而究焉,犹梓人画宫于堵而绩于成也。能者进而由之,使无所德;不能者退而休之,亦莫敢愠。不衒[xuàn]能,不矜名,不亲小劳,不侵众官,日与天下之英才讨论其大经,犹梓人之善运众工而不伐艺也。夫然后相道得而万国理矣。相道既得,万国既理,天下举首而望曰:“吾相之功也。”后之人循迹而慕曰:“彼相之才也。”士或谈殷、周之理者,曰伊、傅、周、召,其百执事之勤劳而不得纪焉,犹梓人自名其功而执用者不列也。大哉相乎!通是道者,所谓相而已矣。其不知体要者反此。以恪勤为公,以簿书为尊,衒能矜名,亲小劳,侵众官,窃取六职百役之事,听听[yínyín]于府庭,而遗其大者远者焉。所谓不通是道者也。犹梓人而不知绳墨之曲直、规矩之方圆、寻引之短长,姑夺众工之斧斤刀锯以佐其艺,又不能备其工,以至败绩,用而无所成也。不亦谬欤?或曰:“彼主为室者,傥或发其私智,牵制梓人之虑,夺其世守而道谋是用,虽不能成功,岂其罪耶?亦在任之者而已。”余曰:“不然。夫绳墨诚陈,规矩诚设,高者不可抑而下也,狭者不可张而广也。由我则固,不由我则圮[pǐ]。彼将乐去固而就圮也,则卷其术,默其智,悠尔而去,不屈吾道,是诚良梓人耳。其或嗜其货利,忍而不能舍也,丧其制量,屈而不能守也,栋挠屋坏,则曰:‘非我罪也。’可乎哉?可乎哉?”余谓梓人之道类于相,故书而藏之。梓人,盖古之审曲面势者,今谓之都料匠云。余所遇者,杨氏,潜其名。《梓人传》全文翻译裴封叔的住宅,在光德里。有一个木匠敲他的门,希望租一间空房子居住。他所携带的工具只有量尺、圆规、曲尺和墨线,家里没有存放磨石、砍刀这类(具体操作的)工具。问他有什么本领,他说:“我善于估算材料,观察房屋的规模,根据高深、圆方、短长的需要,(合理分配)我指挥而让工人们劳作。离开我,他们连一间房子也造不成。所以,在官府干活,我拿的工钱是普通工匠的三倍;在私人家里干活,我拿整个工钱的大半。”有一天,我走进他的屋子,见他的床缺了腿却自己不会修理,说:“将要请别的工匠来修。”我觉得很好笑,认为他是个没有实际手艺却贪图钱财的人。后来,京兆尹要修缮官署,我去那里探望。只见堆积了许多木材,聚集了许多工匠。有的拿着斧头,有的拿着刀锯,都围成一圈面向着他。这位木匠左手拿着量尺,右手拿着手杖,站在中间。他衡量房屋的负荷,审视木材的承重能力,然后挥动他的手杖说:“斧子!”那些拿斧子的工匠就跑到右边去;他回头指着说:“锯子!”那些拿锯子的工匠就快步走到左边。一会儿,拿斧子的在砍,拿刀子在削,都看他的脸色,等待他的吩咐,没有敢自作主张的。那些不能胜任工作的人,他生气地辞退他们,也没有人敢抱怨。他把房屋的蓝图画在墙上,一尺见方的地方就能详尽地表现出房屋的规模结构,按照精确的计算来建造大厦,没有一点出入。房屋建成后,在上梁上写道:“某年某月某日某人建造”,写的就是他的姓名。所有具体干活的工匠都不列名。我环视四周大吃一惊,这才知道他的技艺是多么精深宏大了。接着我感叹道:他大概是放弃了具体的手艺,专门运用自己的心思智慧,从而能把握全局和要领的人啊!我听说劳心的人管理别人,劳力的人被人管理,他大概就是劳心的人吧!有技能的人被使用,有智慧的人出谋划策,他大概就是有智慧的人吧!这完全可以作为辅佐天子、治理国家的法则了!事情没有比这更相近的了。那治理天下的人,其根本在于用人。那些供役使的人是徒隶,是乡师、里胥;他们上面是下士;再上面是中士,是上士;再上面是大夫,是卿,是公。(官职)大体上分为六部,细分为百官。对外直达四海,设有方伯、连帅。郡有郡守,县有县令,他们都有辅佐政事的人。他们下面有胥吏,再下面又有啬夫、版尹,来办理役事,就好像工人们各怀技艺靠劳力吃饭一样。那辅佐天子治理国家的人,推荐人才,委任官职,指挥和使用他们,梳理纲纪而进行增减,统一法律制度而加以整顿,就好像木匠有圆规、曲尺、墨线来确定规格一样。选择天下的人才,使他们胜任自己的职务;安置天下的百姓,使他们安居乐业。看了国都就能了解郊野,看了郊野就能了解诸侯国,看了诸侯国就能了解整个天下,那些远近大小的事情,都可以用手按着图纸来研究清楚,就好像木匠在墙上画好图样而最终建成房屋一样。对有才能的人,提拔任用他们,不必让他们感激自己的恩德;对没有才能的人,辞退他们,也没有人敢怨恨。不炫耀自己的才能,不夸大自己的名声,不亲自去做微小琐碎的事务,不侵犯各级官员的职权,每天和天下的杰出人才讨论治国的根本大道,就好像木匠善于指挥众工匠而不夸耀自己的手艺一样。这样,才算掌握了做宰相的方法,天下也就得到治理了。宰相之道掌握得当,天下已经治理,天下的人都会抬头仰望说:“这是我们宰相的功劳啊。”后世的人也会遵循他的事迹而仰慕说:“那是宰相的才能啊。”读书人有时谈论起殷、周时代的治绩,只说到伊尹、傅说、周公、召公,那时百官辛勤劳苦的事迹却得不到记载,这就好比木匠在梁上写下自己的名字,而具体干活的工匠却不能列名一样。宰相的功绩真大啊!通晓这个道理的,就是人们所说的宰相了。那些不懂得全局要领的人却与此相反。他们以为谨慎勤恳便是为国尽责,把处理公文当作至高无上的事,炫耀才能,夸大名声,亲自处理琐碎事务,侵犯各级官员的职权,包揽各种差事,在官署里喋喋不休地争辩,却忽略了那些重大长远的事情。这就是所谓不懂得宰相之道的人。这就像木匠不知墨线曲直、圆规方角、量尺短长,胡乱地去夺过工人们的斧头刀锯来帮助他们干活,却又不能完成他们的工作,以至于事情失败,因而没有什么成就。这难道不荒谬吗?有人说:“那主管造房的人,倘若想发表他个人的聪明,牵制木匠的规划,剥夺他世代相传的经验,而采用过路人的意见,虽然不能成功,难道能算是木匠的罪过吗?也在于任用他的人罢了。”我说:“不是这样。如果墨线、规矩已经确定,高的地方就不能压低,窄的地方就不能扩大。按照我的意见办房子就坚固,不按照我的意见办房子就会倒塌。如果房主宁愿不要坚固而选择倒塌,那么木匠就应该收起自己的技术,藏起自己的智慧,悠然离开,不放弃自己的原则,这才是真正的好木匠。如果贪图房主的钱财,容忍他的错误而不能离开,放弃自己的设计,屈从而不能坚持,等到栋梁弯曲、房屋倒塌,却说:‘不是我的过错。’这可以吗?这可以吗?”我认为木匠的工作方法与宰相有相似之处,所以写了这篇文章留存起来。梓人,就是古时候审察木材曲直、形状的人,如今称之为“都料匠”。我遇到的那位,姓杨,名字叫潜。《梓人传》深度解析一、核心主旨本文通过一位名叫杨潜的“梓人”(总工匠)善于规划、指挥众工而不亲自动手的故事,阐明了治国为相的根本之道:1.把握全局(“知体要”):领导者不应陷于具体事务,而应着眼于宏观战略和制度设计。2.善于用人(“能者用而智者谋”):领导者要善于选拔人才、分配任务、明确职责,并建立有效的监督和淘汰机制。3.恪守职责(“不亲小劳,不侵众官”):领导者要懂得授权,不越俎代庖,尊重下属的职权,这样才能集中精力于大事。4.坚守原则(“不屈吾道”):当上级的指令与正确的原则相悖时,真正的贤才应宁可去职,也不能妥协原则、苟且求全。二、艺术特色1.寓言与政论的完美结合:全文以一个生动的故事为载体,层层推进,最终自然过渡到治国大论,水到渠成,极具说服力。这种借事喻理的手法,使得抽象的政治理念变得具体可感。2.对比手法的运用:前后对比:开篇“余甚笑之”与后文“余圜视大骇”形成强烈反差,突出认知转变,增强文章张力。正反对比:将“知体要”的良相与“不知体要”的庸吏进行对比,深刻揭示了正确的为相之道。前者“讨论其大经”,后者“听听于府庭”,高下立判。3.比喻精当,逻辑严密:以“梓人”喻“宰相”,以“众工”喻“百官”,以“规矩、绳墨”喻“纲纪、法制”,以“画宫于堵”喻“治国蓝图”。整个比喻系统环环相扣,逻辑严谨,将宰相的职责、作用和方法阐述得淋漓尽致。4.人物形象鲜明:梓人杨潜的形象通过其语言、动作(“左持引,右执杖”、“举挥其杖”)和现场指挥的场面描写,跃然纸上,一个自信、专业、权威的总指挥形象呼之欲出。三、历史背景与作者意图柳宗元参与“永贞革新”失败后被贬永州。革新失败的重要原因之一在于守旧势力的强大和人事安排的复杂性。此文正是他贬谪后反

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