2026教师资格考试题及答案

2026教师资格考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性2.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹3.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律4.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（）A.演示法B.练习法C.实验法D.研讨法5.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量6.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度7.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A.德育B.智育C.体育D.美育8.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应9.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.教学过程的基本阶段有（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识4.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作5.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性7.课程的文本形式主要表现为（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.课程方案8.下列属于教学方法的有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法9.教师的职业形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.社会形象10.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.后制度化教育判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是教书育人。（）3.教学就是智育。（）4.德育过程即品德形成过程。（）5.班级就是班集体。（）6.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）7.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）8.教师劳动具有复杂性和创造性。（）9.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）10.遗传素质决定人的身心发展。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师的职业角色。答案：教师职业角色多样，有传道者、授业解惑者、示范者、教育教学活动设计者、组织者和管理者、朋友、研究者等角色，从知识传递到学生生活引导等多方面发挥作用。2.简述教学过程的基本规律。答案：教学过程有四大规律，间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。它们相互联系、相互制约。3.简述德育的基本原则。答案：德育原则有导向性、疏导性、尊重学生与严格要求学生相结合、知行统一、正面教育与纪律约束相结合、依靠积极因素克服消极因素、教育影响的一致性与连贯性、因材施教等原则。4.简述班级管理的功能。答案：班级管理有三大功能。有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高教师的职业道德素养。答案：提高教师职业道德素养，要加强理论学习，了解师德规范；进行自我反思，发现自身不足；树立榜样，向优秀教师学习；同时学校营造良好氛围，社会给予支持监督。2.讨论如何培养学生的学习兴趣。答案：可通过多样化教学方法，如游戏、实验等激发兴趣；联系生活实际，让学生感受知识实用性；设置合理目标，让学生体验成功喜悦；鼓励学生自主探究，满足好奇心。3.讨论如何建立良好的师生关系。答案：教师要关爱尊重学生，平等对待；提高自身素养，展现人格魅力；理解学生需求，积极沟通交流；公平公正处理问题，赢得学生信任，共同营造和谐师生关系。4.讨论如何进行有效的班级管理。答案：要建立健全班级规章制度，明确行为准则；培养得力班干部，发挥其带头作用；开展丰富多彩活动，增强班级凝聚力；关注学生个体差异，因材施教，营造积极向上的班级氛围。答案单项选择题1.C2.B3.D4.B5.B6.B7.A8.B9.A10.A多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4