《 拖拉机写生》美术教育绘画课件创意教程教案

拖

拉

机写生23教学重难点:1、通过观察和欣赏拖拉机图片素材，用写生的方式绘画出拖拉机的造型。提高孩子观察能力及构图能力。2、画出拖拉机的明暗关系，注意线的疏密变化。1适合年龄：9岁以上（可根据学生能力自行调整）工具材料：白色卡纸、铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、马克笔、高光笔等。PART.01

教

学

引

导叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课程引导远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。课程说明：本课程以拖拉机为主题，（参考ppt的作画步骤以及参考图片）老师先提供一些与课程相关的图片资料给学生参考，学生先了拖拉机的创作背景，然后让学生根据素材加以自己的想法进行独立创作，创作内容不限制，注意学生不得完全照抄素材，素材只提供参考（如：学生可以跟各种物体结合创作。建议学生多观察生活当中的一些有趣物象或者多临摹优秀的作品来提高自己创作能力以及多看优秀的动画电影和漫画作品），创作过程学生可大胆尝试把物体夸张化来丰富自己的画面效果，作画风格以及材料不限制目的：让学生学习优秀的作品来丰富自己的创作能力。教学方法：引导、提示、示范、启发式教学叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课程引导远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。大家知道拖拉机吗？90年代至本世纪初期，拖拉机是农耕操作的主要工具之一，在那个年代人都是为了填饱肚子，家家户户种地，一般家庭也很难支付起拖拉机的费用，一般一个村镇里的拖拉机数量都是有限的叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课程引导远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。拖拉机是通过一些列系统装置，完成动力转换的机器。看名字就知道又能拖又能拉，给劲是它唯一使命，也是乡间地头永远的风景。拖拉机叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课程引导远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。观察拖拉机的结构叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课程引导远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。拖拉机拖拉机的颜色：它们的颜色不像我们常见的汽车颜色非常丰富，甚至有些单一，我们一起来看看拖拉机上有些什么颜色吧！叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课程引导远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。创作提示1、今天就来写生拖拉机，表现出拖拉机的明暗关系，增加立体感。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。创作要点绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。创作要点绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。创作要点绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。创作要点绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。创作要点绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。创作要点PART.02

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课程小结今天的课题是《拖拉机写生》这节课通过观察和欣赏拖拉机的造型特点，拓展学生的观察与认知能力。在造型表现上，学