国家职业资格考试《保育员高级技师》能力测试试题附答案

国家职业资格考试《保育员高级技师》能力测试试题附答案一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填入括号内）1.托幼机构晨检时发现一名3岁幼儿面色潮红、耳温38.9℃，咽部充血，最优先的处理是（）A.立即给予布洛芬混悬液口服B.通知家长接回并建议就医C.安排到安静角落继续观察D.让幼儿大量饮温水后活动答案：B解析：发热超过38.5℃伴咽部体征，提示感染可能，需尽快离园就医，避免交叉感染。2.关于婴幼儿神经心理发育“倒退”现象，下列说法正确的是（）A.18个月幼儿突然拒绝自主进食属发育异常B.30个月幼儿在弟妹出生后重新出现尿床属情绪退行C.24个月幼儿词汇量减少一定是听力障碍D.倒退现象持续2周必须转介康复科答案：B解析：弟妹出生后出现短暂退行是情绪压力所致，属正常心理调节，无需过度干预。3.配制500mg/L含氯消毒液10L，需5%次氯酸钠原液（）A.50mLB.100mLC.200mLD.250mL答案：B解析：500mg/L=0.05%，5%原液稀释100倍，10L需100mL。4.托班幼儿午餐时突发呛咳、声音嘶哑、手掐颈部，应首先（）A.立即喂水冲洗B.背后叩击5次C.让幼儿用力咳嗽D.呼叫120等待答案：B解析：符合异物梗阻急救流程，先背部叩击再评估。5.对28个月孤独症谱系障碍高危幼儿进行日常干预，错误的是（）A.使用夸张表情和单字重复B.每完成一次目光对视即给予食物强化C.将玩具置于视线平齐引导共同注意D.每日记录刻板行为发生情境答案：B解析：食物强化易形成依赖，应使用社会性强化如击掌、微笑。6.幼儿园紫外线灯消毒记录需保存（）A.1个月B.3个月C.1年D.3年答案：C解析：根据《托幼机构消毒规范》记录保存≥1年。7.下列哪项不属于托幼机构“一案八制”内容（）A.传染病防控应急预案B.食品安全岗位责任制C.婴幼儿用药交接制D.家长志愿者巡园制答案：D解析：D为自选管理措施，非卫健委规定“八制”。8.对4岁幼儿进行叙事能力评估，最佳故事任务是（）A.无字图画书《青蛙，你在哪里》B.儿歌《两只老虎》C.数字背诵D.颜色分类卡片答案：A解析：无字书可引发完整叙事，评估宏观结构与微观结构。9.婴幼儿睡眠时频繁出现下肢抽动，脑电图正常，最可能为（）A.癫痫小发作B.良性睡眠肌阵挛C.低钙性抽搐D.夜惊答案：B解析：良性睡眠肌阵挛是生理现象，随年龄消失。10.托幼机构饮用水检测指标中，总大肠菌群不得检出，采样量为（）A.50mLB.100mLC.250mLD.500mL答案：B解析：GB/T5750要求100mL水样。11.对36个月幼儿进行精细动作评估，能完成哪项提示发育上等（）A.搭8块积木塔B.模仿画闭合圆形C.剪直线D.系鞋带答案：C解析：36个月剪直线为第90百分位，属上等。12.幼儿园发生诺如病毒聚集性呕吐，处置第一步（）A.立即闭园B.用含氯5000mg/L覆盖呕吐物C.给幼儿喂口服补液盐D.通知疾控中心答案：B解析：高浓度含氯可快速灭活病毒，减少气溶胶。13.对18个月幼儿实施“习惯化—去习惯化”实验，可评估（）A.客体永久性B.记忆保持C.深度知觉D.自我识别答案：B解析：去习惯化恢复注视时间反映记忆再认。14.托幼机构食堂留样量每份不少于（）A.50gB.75gC.100gD.125g答案：C解析：留样125g为旧标准，2022年后改为100g。15.下列哪项属于高结构游戏（）A.户外沙池挖渠B.教师主导的数学棋盘C.娃娃家自由扮演D.积木区合作搭城堡答案：B解析：高结构指目标、规则、结果由成人预设。16.对4岁幼儿实施情绪调节训练，采用“turtletechnique”第一步是（）A.深呼吸B.缩进“壳”里停止行动C.说出问题D.寻求成人帮助答案：B解析：缩进壳里提供物理缓冲，抑制冲动。17.托幼机构晨检“四检”顺序正确的是（）A.一问二看三摸四查B.一看二问三摸四查C.一摸二看三问四查D.一查二问三看四摸答案：A解析：先询问家长夜间情况，再看精神，摸额温，查口腔。18.婴幼儿维生素D补充预防量上限为每日（）A.400IUB.800IUC.1000IUD.2000IU答案：B解析：>1岁可耐受上限800IU，超过需医嘱。19.对30个月幼儿进行语言筛查，词汇量低于多少提示迟缓（）A.30个B.50个C.80个D.100个答案：B解析：24—30个月词汇量应≥50个，低于需评估。20.托幼机构发生手足口病，需隔离至（）A.退热后24小时B.皮疹完全结痂C.发病后7天且症状消失D.疱疹液全部干燥答案：C解析：最新指南为发病后7天且症状消失。21.幼儿园采用“银行游戏”进行数学教育，主要发展（）A.一一对应B.基数原则C.序数概念D.加减互逆答案：B解析：银行游戏强调集合数量与符号对应，巩固基数。22.对新生儿期母婴分离的1岁幼儿建立安全依恋，关键策略是（）A.延迟满足训练B.同步互动敏感回应C.分床独睡D.陌生人接触脱敏答案：B解析：敏感回应可修复依恋系统。23.托幼机构紫外线灯安装高度距地面（）A.1.2mB.1.5mC.1.8mD.2.2m答案：C解析：1.8m确保照射均匀且避免幼儿触碰。24.下列哪项不是婴幼儿人工呼吸并发症（）A.胃胀气B.肺破裂C.呕吐误吸D.低钾血症答案：D解析：低钾血症与人工呼吸无直接因果。25.对3岁幼儿实施“错误信念”任务，通过标准是（）A.指出糖果实际位置B.说出自己最初想法C.预测他人错误行为D.解释情绪原因答案：C解析：通过“Sally-Anne”任务，预测他人基于错误信念的行动。26.托幼机构玩具每周消毒一次，采用煮沸法需持续（）A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.30分钟答案：B解析：玩具煮沸≥10分钟可杀灭常见病原体。27.婴幼儿每日户外活动时间，3—6岁应达到（）A.30分钟B.45分钟C.60分钟D.120分钟答案：D解析：最新指南≥2小时，其中体育活动≥1小时。28.对24个月幼儿进行气质评估，采用工具是（）A.CBCLB.TQSC.RBID.ASQ答案：B解析：TQS为1—3岁婴幼儿气质问卷。29.幼儿园发生猩红热，需医学观察密切接触者（）A.3天B.7天C.10天D.14天答案：B解析：猩红热潜伏期2—7天，观察7天。30.对4岁幼儿实施“延迟回忆”实验，可评估（）A.工作记忆B.情景记忆C.程序记忆D.语义记忆答案：B解析：延迟回忆需提取特定时空信息，属情景记忆。二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选少选均不得分）31.下列哪些属于托幼机构“一日生活安排”需遵循的原则（）A.动静交替B.室内外结合C.高密度教学D.个别差异照顾E.教师主导一切活动答案：ABD解析：C高密度违背游戏化原则，E忽视幼儿主体。32.对新生儿进行NBNA评估，包含哪些维度（）A.行为能力B.被动肌张力C.主动肌张力D.原始反射E.一般评估答案：ABCDE解析：NBNA共20项，分5维度。33.托幼机构食源性疾病的危险因素有（）A.生熟交叉B.中心温度<70℃C.常温存放>2hD.从业人员化脓性皮肤病E.饮用水余氯>0.5mg/L答案：ABCD解析：E余氯高不致病，仅影响口感。34.对30个月幼儿进行语言刺激，有效策略包括（）A.平行谈话B.自我对话C.提问“这是什么”D.扩展与延伸E.命令式指令答案：ABD解析：C过度提问抑制自发言语，E命令减少双向沟通。35.托幼机构心理环境创设要点（）A.允许情绪表达B.设立冷静角C.张贴评比栏D.教师情绪示范E.统一纪律要求答案：ABD解析：C评比栏易形成标签效应，E忽视年龄差异。36.婴幼儿遗尿症的行为干预包括（）A.尿湿报警器B.限制晚间饮水C.惩罚尿湿D.建立排尿日记E.夜间定时唤醒答案：ABDE解析：C惩罚增加焦虑，加重症状。37.托幼机构急救箱必备物品（）A.止血带B.无菌纱布C.2%碘酊D.一次性口罩E.硝酸甘油片答案：ABD解析：C碘酊刺激大，已少用；E非婴幼儿常用药。38.对4岁幼儿实施科学探究活动，可提供的支持（）A.提供记录表B.直接告诉答案C.提出预测D.引导比较E.强调唯一结论答案：ACD解析：B剥夺探究机会，E违背科学精神。39.托幼机构与家庭合作的有效方式（）A.家长开放日B.家庭访谈C.网络群组每日直播D.家长学校E.家长志愿者答案：ABDE解析：C直播侵犯隐私，增加家长焦虑。40.下列哪些表现提示婴幼儿可能发育迟缓（）A.4月竖头不稳B.8月无呀呀学语C.12月不会独站D.18月不会说单字E.30月不会双脚跳答案：ABCD解析：E为36月里程碑，30月未达不属迟缓。三、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）41.托幼机构紫外线灯消毒可在有人情况下进行。（）答案：×解析：紫外线对皮肤角膜有害，必须无人。42.婴幼儿每日钠摄入上限为1—3岁650mg。（）答案：√解析：依据中国DRIs。43.对新生儿进行袋鼠式护理可降低死亡率。（）答案：√解析：WHO推荐，证据充分。44.幼儿园可要求3岁幼儿安静端坐30分钟听课。（）答案：×解析：违背《3—6岁学习与发展指南》。45.婴幼儿扁平足均需矫形鞋垫干预。（）答案：×解析：生理性扁平足随年龄改善。46.托幼机构食堂可使用四季豆制作幼儿菜肴。（）答案：×解析：四季豆需彻底煮熟，集体供餐风险高。47.对2岁幼儿使用屏幕时间应<1小时。（）答案：√解析：WHO建议2—4岁<1小时。48.婴幼儿睡眠时打鼾一定是腺样体肥大。（）答案：×解析：感冒、肥胖也可致打鼾。49.托幼机构教师可独自完成胸外按压与人工呼吸双人操作。（）答案：×解析：双人操作需两人配合。50.对婴幼儿进行冷水浴可增强免疫力。（）答案：×解析：证据不足，易致寒冷刺激。四、简答题（每题10分，共30分）51.简述托幼机构发现诺如病毒呕吐物的标准处理流程。答案：（1）疏散无关人员，开窗通风；（2）穿戴防护用品（手套、口罩、防水围裙）；（3）用5000mg/L含氯消毒巾覆盖呕吐物30分钟；（4）由外向内清理至垃圾袋，密封扎口；（5）使用1000mg/L含氯擦拭被污染表面2次；（6）脱卸防护用品，手卫生；（7）记录事件，追踪幼儿症状，报告疾控。52.试述如何通过环境创设促进36个月幼儿自主如厕。答案：（1）物理环境：便器高度25cm，脚踏板防滑，放置绘本等待区；（2）心理环境：接纳倒退，避免责备，使用“没关系，下次早一点”语言；（3）示范环境：教师公开示范如厕步骤，使用图片序列；（4）提示环境：设置可视尿显裤，选择易脱衣物；（5）强化环境：成功后立即给予社会性赞美，张贴“如厕小能手”照片墙；（6）家园环境：提供家庭一致便器，共享观察记录，统一语言提示。53.列举并解释对4岁幼儿实施“情绪教练”五步法。答案：（1）觉察：教师第一时间识别幼儿情绪变化，蹲下与视线平齐；（2）命名：“你皱着眉、拳头紧握，是生气了吗？”帮助贴标签；（3）共情：“姐姐拿走你的玩具，你很生气，我理解”；（4）指导：“生气时可以深呼吸，或告诉姐姐‘请还给我’”；（5）复盘：“刚才你用了魔法呼吸，现在感觉怎样？”巩固策略。五、案例分析题（每题15分，共30分）54.案例：5岁男孩豆豆，入园时活泼，近一月频繁咬人，被咬幼儿家长集体投诉。观察发现咬人多发生在自由拼插区，豆豆语言发展良好，家庭近期添二胎。试分析原因并提出系统干预方案。答案：原因分析：（1）心理退行：二胎出生引发嫉妒，咬人获得关注；（2）社交技能缺失：拼插区资源争夺，缺乏协商语言；（3）感官需求：口腔期刺激不足，咬人获得本体反馈；（4）环境诱因：拼插区空间狭窄，玩具数量不足。干预方案：（1）个别辅导：每日10分钟专属陪伴，使用“情绪小书”绘画表达感受；（2）替代行为：提供咬咬环、胡萝卜条，满足口腔需要；（3）社交故事：编写《牙齿想休息》绘本，示范用语言拒绝；（4）环境调整：扩大拼插区，增加同类玩具，设置“预约卡”制度；（5）家园合作：家长每日“专属10分钟”高质量陪伴，记录咬人次数，周末反馈；（6）正向强化：设立“豆豆进步树”，无咬人一日贴一片叶子，满5片兑换亲子游戏券；（7）冷处理：被咬者由教师安抚，对豆豆短暂忽视，降低关注强化；（8）评估周期：2周为一周期，目标逐周递减，直至零咬人。55.案例：托班2岁女孩果果，连续3天排便呈羊屎状，排便时哭闹，食欲下降。家长反映在家拒绝蔬菜，爱喝奶粉，夜间出汗多。体检：体重P75，身高P50，腹部可及粪块。试制定综合照护计划。答案：问题诊断：功能性便秘，与膳食纤维不足、液体摄入不够、夜间过热出汗有关。照护目标：（1）7天内排出软便无哭闹；（2）2周建立每日定时排便习惯；（3）1个月蔬菜摄入达50g/日。干预措施：（1）膳食：早餐添加燕麦粥+火龙果，上午点心蒸梨泥