2025 学校制止餐饮浪费节约粮食厉行勤俭节约反对餐饮浪费活动方案

为深入贯彻落实关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要指示精神，切实培养我校学生爱惜粮食、节约粮食的良好习惯，在校园内营造“浪费可耻、节约光荣”的浓厚氛围，结合我校实际，特制定本活动方案。一、活动背景与意义粮食安全是国家安全的重要基础，爱惜粮食、反对浪费是中华民族的传统美德，也是新时代对每一位公民提出的基本要求。当前，部分学生在餐饮消费中仍存在不同程度的浪费现象，不仅违背了勤俭节约的优良传统，也与建设资源节约型、环境友好型社会的目标相悖。在学校开展制止餐饮浪费系列活动，不仅能够有效减少校园餐饮浪费，更能通过潜移默化的教育，引导学生树立正确的价值观、消费观和人生观，培养其社会责任感，为其未来发展奠定良好品格基础。二、活动目标1.意识提升：通过多形式、多渠道的宣传教育，使全体学生充分认识到餐饮浪费的危害性，深刻理解节约粮食的重要性与紧迫性，将节约理念内化于心。2.习惯养成：引导学生从日常餐饮行为做起，养成按需点餐、光盘就餐、剩餐打包等良好习惯，杜绝“舌尖上的浪费”。3.文化培育：在校园内积极培育和践行勤俭节约的优良校风，使节约粮食成为师生的自觉行动和校园新风尚。4.长效机制：探索建立制止餐饮浪费的长效管理机制，将节约理念融入学校日常管理和教育教学全过程。三、活动主题“惜粮兴校，光盘有我”——共创节约型校园四、活动时间2025年全年（贯穿各学期，分阶段、有重点地推进）五、参与对象全体在校学生、教职员工六、主要活动内容与实施步骤（一）宣传教育引领，筑牢思想根基1.启动仪式与主题宣传周：*在每学期初举行“制止餐饮浪费，节约粮食”活动启动仪式，明确活动意义、目标和要求。*围绕世界粮食日、全国爱粮节粮宣传周等重要节点，集中开展主题宣传周活动，通过校园广播、宣传栏、电子屏、微信公众号等平台，普及粮食安全知识，播放节约粮食公益广告，张贴主题海报。2.主题班会与专题讲座：*各班级定期召开“节约粮食，从我做起”主题班会，组织学生讨论餐饮浪费的危害，分享节约小妙招，签订“光盘行动”承诺书。*邀请农业专家、营养师或相关领域学者进校园，开展粮食安全、合理膳食、杜绝浪费等方面的专题讲座，提升学生认知水平。3.文化作品征集与展示：*举办以“节约粮食”为主题的征文、绘画、手抄报、微视频、漫画等作品征集活动，评选优秀作品并在校内进行展示和宣传，以文化人，以文育人。（二）实践养成强化，促进行为转变1.“光盘行动”常态化：*在学校食堂显著位置张贴“光盘光荣”、“按需取餐”、“杜绝浪费”等提示语，营造浓厚氛围。*鼓励学生按需点餐、勤拿少取，倡导“不够再加，避免浪费”的就餐理念。食堂可根据实际情况，提供半份菜、小份菜、拼菜等选择，满足不同食量学生的需求。*设立“光盘行动”监督岗，由学生会、志愿者等组成，在就餐时段进行文明劝导和监督，对践行“光盘”的学生给予适当鼓励（如赠送小纪念品、食堂优惠券、“光盘标兵”积分等）。2.“节约粮食”主题实践活动：*组织学生参与“粮食安全”相关的社会实践或研学活动，如参观农业生产基地、粮食储备库等，亲身体验粮食生产的艰辛与不易。*开展“节约粮食，变废为宝”活动，引导学生正确认识厨余垃圾的分类与处理，了解其资源化利用的途径。*鼓励学生记录家庭或个人的“节约粮食”小故事，分享实践经验和心得。3.食堂管理优化与师生参与：*定期组织学生代表、教职工代表与食堂管理方进行座谈，听取关于菜品质量、分量、价格等方面的意见和建议，促进食堂改进服务。*鼓励学生参与食堂“明厨亮灶”的监督工作，或担任“学生膳食委员”，对食材采购、储存、加工等环节进行监督，确保食材安全与高效利用。（三）制度建设保障，巩固活动成果1.完善相关管理制度：将制止餐饮浪费行为纳入学生日常行为规范管理和文明班级、文明宿舍评选标准中。探索建立学生个人“节约信用”积分体系，与评奖评优适当挂钩。2.建立健全监督与反馈机制：畅通意见反馈渠道，鼓励师生对校园餐饮浪费现象进行监督和举报。定期对食堂餐饮浪费情况进行调研和分析，及时发现问题并加以整改。3.加强对食堂运营的指导：引导食堂加强成本核算与精细化管理，从源头上减少食材浪费。鼓励食堂根据学生需求优化菜品结构，提高饭菜质量，吸引学生就餐。七、保障措施1.加强组织领导：成立由学校领导牵头的“制止餐饮浪费工作领导小组”，明确各部门职责分工（如德育处、团委、学生会、后勤保障处、各年级组等），统筹推进各项活动的开展。2.强化宣传引导：充分利用校园各类媒体平台，持续加大宣传力度，营造人人知晓、人人参与、人人践行的良好氛围。3.落实经费保障：学校安排专项经费用于活动开展、宣传物料制作、奖品设置、专家讲座等，确保活动顺利进行。4.注重家校联动：通过家长会、致家长一封信等形式，向家长宣传节约粮食的重要性，争取家长的理解与支持，形成家校共育的合力，共同培养孩子勤俭节约的好习惯。5.及时总结推广：在活动过程中，及时总结好的经验做法和典型案例，在校内进行推广，并向上级部门汇报。对在活动中表现突出的集体和个人予以表彰奖励。八、预期成效与评估通过本系列活动的开展，预期在校园内形成以下成效：1.学生节约粮食的意识显著增强，“光盘行动”成为校园新风尚，餐饮浪费现象得到有效遏制。2.学生养成良好的就餐习惯和生活作风，勤俭节约的传统美德得到传承和弘扬。3.校园食堂管理水平得到提升，食材利用率提高，厨余垃圾排放量减少。4.形成一套行之有效的制止餐饮浪费的校园管理模式和长效机