大班-健康-夏季安全记心间-教案

大班健康活动教案：夏季安全记心间活动名称：夏季安全记心间年龄段：大班领域：健康一、活动目标1.认知目标：了解夏季常见的安全隐患，如中暑、溺水、饮食不当、蚊虫叮咬等，知道这些危险可能对身体造成伤害。2.技能目标：初步掌握夏季自我保护的基本方法，如正确防晒、适量饮水、不私自下水、不吃不洁食物等，并能在游戏情境中加以运用。3.情感目标：体验夏季活动的快乐，同时增强自我保护意识和能力，乐于关注自身安全，愿意做自己的“安全小卫士”。二、活动准备1.物质准备：*多媒体课件：包含夏天的美景图片（荷花、冰淇淋、游泳等）、夏季危险场景图片或短视频（如长时间暴晒、陌生人水域、变质食物、蚊虫叮咬后抓挠等）。*道具：太阳镜、遮阳帽、防晒霜（空瓶或模型）、水杯、扇子、常见夏季水果图片（西瓜、桃子等）、腐烂水果图片、安全游泳圈（模型）、危险水域警示标志图、蚊虫叮咬药膏（模型）。*绘画工具：画纸、蜡笔，用于绘制“我的夏季安全小贴士”。*游戏用：安全标志图卡（如禁止游泳、注意防晒、饭前洗手等）。2.经验准备：幼儿对夏天已有初步的感知和体验，知道夏天天气热，会吃冷饮、穿短袖等。三、活动过程（一）导入：夏日印象——谈话激趣，引出主题1.谈话导入：教师：“小朋友们，最近我们每天出门感觉怎么样呀？（引导幼儿说出热、太阳大等）是的，夏天悄悄地来到了我们身边。夏天里，你们最喜欢做什么事情呢？”（幼儿自由发言，如吃冰淇淋、游泳、穿漂亮裙子等）2.图片/视频欣赏：教师播放夏季美景图片或短视频（如孩子们在树荫下玩耍、吃西瓜、在正规泳池由大人陪伴游泳等愉快场景）。教师：“夏天真美好呀！有这么多开心的事情可以做。但是，夏天也有一些‘小秘密’和‘小危险’，如果我们不小心，可能会让自己不舒服，甚至受伤哦。今天，我们就一起来学习夏天的安全知识，做一个‘夏季安全小卫士’，好不好？”（二）展开：夏日“安全小课堂”——认识危险，学习方法1.情境一：炎炎烈日防中暑*讨论与分享：教师：“夏天太阳火辣辣的，长时间在太阳底下玩会怎么样呢？”（引导幼儿说出会热、会出汗、可能会头晕、不舒服）教师小结：“对，天气太热，我们可能会中暑。中暑了会头晕、恶心、没力气，很难受。”*学习防暑方法：教师出示防晒用品（太阳镜、遮阳帽、防晒霜模型）、水杯、扇子。教师：“那我们怎样才能避免中暑，保护好自己呢？”*引导幼儿讨论并说出：出门戴帽子、涂防晒霜、戴太阳镜；多喝水，少量多次喝；不在太阳下长时间玩耍，感觉热了就到阴凉地方休息；扇子可以扇风降温等。*小游戏“防晒小能手”：请几名幼儿上台，模拟在夏天出门前，正确使用防晒用品（如给同伴戴帽子、涂抹“防晒霜”）。2.情境二：清凉水边要当心*图片对比与讨论：教师出示两张图片：一张是孩子们在正规游泳池，有救生员和大人陪伴，开心游泳；另一张是无人看管的小河边、池塘边，有孩子想去玩水的场景。教师：“夏天玩水很凉快，这两张图片里的小朋友玩水，哪里不一样？哪里更安全？”引导幼儿认识到：没有大人陪伴，在野外小河、池塘、水库等地方玩水非常危险，会溺水。*安全游泳要牢记：教师：“我们想游泳应该去哪里？要注意什么？”（引导幼儿说出：去正规游泳池，必须有大人陪伴，不在水中打闹，不到深水区等。）教师出示危险水域警示标志图，告诉幼儿看到这样的标志就不能靠近。3.情境三：美味食物要注意*“食物小法官”：教师出示新鲜水果图片和腐烂水果图片，以及冰淇淋、冰饮料图片。教师：“夏天有很多好吃的水果，还有凉凉的冰淇淋。这些食物吃的时候要注意什么呢？”*引导幼儿讨论：水果要洗干净才能吃；不吃腐烂变质的食物；冰淇淋、冷饮不能吃太多，吃多了会肚子疼、拉肚子。*教师小结：“夏天食物容易变坏，所以我们要注意饮食卫生，饭前便后要洗手，不吃‘三无’食品，不贪吃冷饮。”4.情境四：蚊虫叮咬别大意*经验分享：教师：“夏天还有一些会飞的‘小坏蛋’，它们会叮我们，让我们痒痒的，是谁呀？”（蚊虫）教师：“被蚊子叮了怎么办？”（引导幼儿说出：不能用手使劲抓，会抓破皮肤发炎；可以涂药膏，告诉大人等。）*教师小结：“夏天要注意防蚊虫叮咬，睡觉时可以用蚊帐，被叮了不要抓，及时告诉老师或爸爸妈妈。”（三）巩固：“安全小卫士大闯关”——游戏体验，巩固知识*游戏规则：教师将幼儿分成若干小组，设置几个“安全检查站”。*检查站1（防晒区）：提供防晒用品图片，幼儿选择正确的防晒方法。*检查站2（饮水区）：出示不同水量的水杯图片，选择正确的饮水方式（少量多次）。*检查站3（游泳区）：出示不同场景图片，判断哪些地方可以游泳，哪些不可以。*检查站4（饮食区）：出示食物图片，判断哪些能吃，哪些不能吃，哪些要少吃。*幼儿通过合作闯关，每通过一个关卡，获得一枚“安全小卫士”贴纸。*教师在旁引导和纠正，帮助幼儿巩固所学安全知识。（四）结束：“我的安全小贴士”——总结提升，情感共鸣1.绘画“我的夏季安全小贴士”：教师：“今天我们学习了这么多夏天的安全知识，现在请小朋友们画一画，你认为夏天最重要的一条安全规则是什么，或者你想提醒小伙伴们注意什么？”幼儿绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿用图画和简单的符号表达。2.分享与总结：邀请几名幼儿展示自己的画作，并说说自己的“安全小贴士”。教师总结：“夏天很美好，有了这些安全知识的保护，我们就能更开心、更安全地度过这个夏天了。希望每个小朋友都能做自己的‘安全小卫士’，不仅保护好自己，也能提醒身边的小伙伴注意安全，好不好？”四、活动延伸1.区域活动：在美工区投放材料，让幼儿继续制作“夏季安全警示标志”或“安全手册”。2.日常生活渗透：在户外活动前，提醒幼儿做好防晒准备；饮水时，引导幼儿少量多次饮用；吃点心时，强调饮食卫生。3.家园共育：通过家长群或家园联系栏，向家长宣传夏季育儿安全知识，鼓励家长和孩子共同学习，共同遵守，形成家园合力，确保幼儿夏季安全。五、活动反思*本次活动是否充分调动了幼儿的积极性和参与性？*幼儿对夏季常见危险的认知程度如何？是否能说出相应的自我保护方法？*游戏环节的设计是否有效帮助幼儿巩固了所学知识？*