幼儿园教职工消防安全知识培训

幼儿园教职工消防安全知识培训日期:演讲人：目录CONTENTS火灾危害与责任意识强化校园火灾隐患排查重点消防器材实操技能火灾应急疏散流程初期火灾处置规范日常安全管理制度01火灾危害与责任意识强化典型火灾案例警示教育01电气短路引发火灾分析因线路老化或超负荷使用电器导致的火灾案例，强调定期检查电路、避免私拉乱接电线的重要性。02列举因清洁用品、装饰材料等易燃物存放不当引发的火灾，说明分类存放及远离火源的必要性。03通过因安全出口被杂物堵塞延误逃生的案例，明确保持通道畅通的法律责任和实操规范。易燃物品管理不当疏散通道堵塞后果消防安全法规与岗位职责《消防法》核心条款解析幼儿园需履行的消防设施维护、演练频次、人员培训等法定义务，明确违法处罚标准。细化园长、班主任、后勤人员的消防责任，如园长负总责、班主任需掌握班级疏散路线及幼儿应急引导方法。说明与消防部门联动检查、维保单位定期检修消防设备的合作流程及文档留存规范。教职工分级职责第三方协作要求“小隐患酿大事故”认知日常隐患排查要点列举插座松动、灭火器压力不足、厨房油烟管道积垢等易忽视隐患的检查方法与整改时限。强调需制止幼儿玩火、触碰电器等危险行为，并通过游戏化教育培养其消防安全意识。针对演练中暴露的疏散速度慢、人员清点滞后等问题，提出分时段演练、增设疏散引导岗等改进措施。幼儿行为风险防控应急预案漏洞修补02校园火灾隐患排查重点电气线路与设备安全检查老化线路检测与更换定期检查幼儿园内电气线路是否存在绝缘层破损、接头松动等隐患，对使用超过安全年限的线路及时更换，避免短路引发火灾。02040301配电箱安全管理确保配电箱周围无杂物堆积，箱体保持封闭状态，并张贴警示标识，防止误触或电弧火花引发事故。大功率设备规范使用明确禁止在非专用插座上使用电暖器、微波炉等大功率电器，并设置过载保护装置，防止电路超负荷运行。充电设备监管严格管理教职工手机、平板等电子设备的集中充电行为，避免充电器长时间插电或使用劣质充电配件。每日巡查通道是否被玩具柜、装饰物等堵塞，保持防火门常闭但不锁闭，确保紧急推杆装置功能正常。障碍物清除与动态巡查每月测试安全出口指示灯和应急照明灯具的蓄电池续航能力，损坏设备需在发现后立即维修或更换。应急照明系统维护01020304主消防通道宽度不得低于规定标准，地面需设置荧光指示标线，墙面悬挂疏散示意图，确保紧急情况下快速识别。通道宽度与标识要求根据建筑结构设计多条逃生路线，定期组织师生开展疏散演练，熟悉不同场景下的最佳逃生路径。疏散演练路线规划消防通道与安全出口管理易燃物品规范存放要求易燃物品规范存放要求化学试剂分类存储厨房油污专项处理纸质物资限高堆放装饰材料防火标准美术教室的颜料、清洁用的酒精等易燃液体须单独存放于金属柜中，远离热源并配备防泄漏托盘。教材、作业本等纸质材料堆放高度不得超过防火规范要求，与灯具、插座保持安全距离。食堂油烟管道每季度专业清洗，油渍抹布需置于带盖金属容器内，烹饪结束后立即关闭燃气阀门。节日装饰优先选用阻燃型彩带、布料，严禁使用明火蜡烛或未经防火处理的泡沫塑料制品。03消防器材实操技能灭火器“提拔握压”四步法双手握住灭火器提把，将灭火器平稳提起至火源上风方向，确保灭火器处于垂直状态，避免倾斜导致压力异常。提用右手拇指压住保险销金属环，用力向外拔除保险销，同时左手保持握把稳定，确保灭火器喷管不受干扰。拔左手紧握喷管前端软管部位，右手握住灭火器压把，保持喷管与火源距离1.5-2米，避免过近或过远影响灭火效果。握右手用力下压压把，对准火焰根部左右扫射，注意观察火势变化，持续喷射直至火焰完全熄灭。压消防栓水带连接操作水带展开将水带从消防栓箱内取出，采用滚动或抛掷方式展开水带，确保水带完全平铺无扭曲，避免使用时因折叠导致水流受阻。接口连接将水带一端与消防栓出水口顺时针旋转连接至锁紧状态，另一端连接水枪并确认卡扣完全咬合，防止高压水流冲击导致脱扣。阀门控制缓慢旋转消防栓阀门至全开状态，待水带充盈后调整水枪喷射角度，采用站立式或跪姿保持身体稳定，避免后坐力造成失控。收卷规范灭火后先关闭阀门排空余水，采用双卷法或单卷法收卷水带，检查接口密封圈是否完好，归位后记录使用情况。灭火毯与强光手电使用灭火毯操作双手握住灭火毯黑色拉带，将防火纤维面完全展开，自上而下覆盖火源并包裹边缘隔绝空气，保持覆盖状态直至火情完全控制。手电基础功能旋转强光手电尾部开关调节亮度档位，长按爆闪键启动SOS求救信号，检查防水等级与电池续航，确保黑暗环境下持续照明。应急组合应用火场浓烟中应佩戴手电于头部固定带，采用低姿前进时用灭火毯护住裸露皮肤，两者配合实现照明与防护双重功能。设备维护要点灭火毯使用后需更换不可重复使用，手电每月进行充放电保养，检查镜片清洁度与电路接触点，确保紧急状态下即刻可用。04火灾应急疏散流程班级疏散分工与职责（主班/配班/保育）负责指挥全班幼儿有序撤离，确保无遗漏，携带班级点名册核对人数，优先引导行动不便或情绪紧张的幼儿。主班教师职责协助主班教师维持秩序，检查教室角落是否滞留幼儿，关闭电源及门窗以延缓火势蔓延，最后撤离并上报疏散情况。配班教师职责迅速组织幼儿排队，分发湿毛巾捂住口鼻，协助幼儿弯腰低姿前进，确保疏散过程中无推挤、跌倒等意外发生。保育员职责幼儿疏散预案制定要点分年龄段设计预案针对小班幼儿行动力弱的特点，需安排一对一帮扶；中大班幼儿可训练按固定路线自主疏散，但需明确集合点监督人员。特殊场景覆盖明确火灾报警后园内广播指令内容，标注各岗位人员通讯设备配备要求，确保信息传递无延迟。预案需包含午睡、用餐、户外活动等不同场景的疏散流程，例如午睡时需优先唤醒幼儿并协助穿衣，避免因慌乱延误时间。应急联络机制疏散路线图绘制与演练使用醒目颜色标注安全出口、逃生方向及备用路线，禁止路线交叉，每间教室需张贴且高度符合幼儿视线范围。路线图标准化要求每月至少进行一次无预警疏散演练，模拟烟雾环境训练幼儿应对能力，演练后由安全员记录耗时与问题并优化流程。定期实战演练每次演练前检查走廊、楼梯间是否堆放杂物，确保防火门常闭但未上锁，应急照明设备功能正常。障碍物排查清单05初期火灾处置规范“小火快灭，大火快逃”原则通过火焰高度、烟雾浓度和蔓延速度评估火情，若火源可控且无爆炸风险，立即使用灭火器或消防栓扑救；若火势超过单人处置能力，必须优先疏散人员。快速判断火势规模灭火器材选择与操作逃生通道预判针对不同火源（如电器、油类、固体物质）选择对应灭火器（干粉、二氧化碳等），掌握“提、拔、握、压”操作要领，对准火焰根部喷射。灭火同时需观察逃生路径是否被阻，若烟雾封锁出口或火势蔓延至天花板，立即终止灭火行为，组织人员按疏散路线撤离。第一分钟初期扑救：在确保自身安全前提下，使用就近灭火器材尝试控制火势，同时指派专人引导幼儿远离危险区域。第二分钟第三分钟紧急疏散：若火势未受控，立即启动疏散预案，教职工按分工引导幼儿用湿毛巾捂住口鼻，低姿沿安全出口撤离至集合点。确认与报警：发现火情后迅速呼喊示警，启动手动报警按钮或拨打火警电话，清晰说明起火地点、燃烧物类型和人员被困情况。3分钟黄金自救流程报警时需明确机构名称、详细地址（包括楼层和房间号）、燃烧物质（如化学品、家具等）、火势发展阶段及是否有人员受伤或被困。关键信息传递利用广播系统或对讲机同步通知全体教职工，确保保育员、后勤人员等按应急预案分工协作，避免信息传递延误。内部通讯联动火灾处理后需书面记录事件经过、处置措施、器材使用情况及伤亡损失，提交上级部门备案并配合后续调查分析。事后报告规范报警要素与信息上报06日常安全管理制度用电用气隐患自查规范电气线路检查燃气设备管理定期排查园内电线是否老化、破损，禁止私拉乱接，确保插座、开关远离水源且安装防触电保护装置。电器使用规范明确大功率电器（如空调、电暖器）使用标准，避免超负荷运行，下班后须关闭所有非必要电器电源。厨房燃气阀门需每日关闭，燃气管道无泄漏，排风系统保持畅通，并配置燃气泄漏报警装置。消防设施维保检查要点灭火器维护每月检查压力表指针是否在绿区，喷嘴无堵塞，瓶体无锈蚀，并记录检查日期及责任人。确保安全出口标识清晰，疏散通道无杂物堆放，防火门常闭且闭门器功能正常。测试应急照明灯具亮度，消防广播音量覆盖全园，烟感探测器定期