幼儿园小班健康教案：小青蛙捉害虫

幼儿园小班健康教案：小青蛙捉害虫活动领域：健康（侧重动作发展）、语言、科学活动目标1.认知目标：认识青蛙的基本外形特征和生活习性，知道青蛙是捉害虫的小能手，是人类的好朋友，萌发爱护青蛙的情感。2.技能目标：学习双脚向前行进跳的动作，尝试跳过宽度较小的“小水沟”或触碰一定高度的“害虫”，发展身体的协调性、灵敏性和下肢力量。3.情感目标：体验模仿小青蛙跳的乐趣，乐于参与体育活动，遵守游戏规则，感受帮助别人（捉害虫）的快乐。活动准备1.物质准备：*青蛙头饰若干（与幼儿人数相等）。*绿色卡纸制作的“害虫”图片若干（如蚊子、苍蝇、蚜虫等），背面贴上小磁铁或粘扣。*蓝色布块或地垫若干（模拟池塘）。*小呼啦圈或绿色圆形纸片若干（模拟荷叶）。*一根长绳或小障碍物（模拟小水沟）。*欢快的背景音乐（如青蛙叫、大自然音效）。*一个“害虫之家”的小篮子或盒子。2.经验准备：幼儿在日常生活中可能见过青蛙的图片或视频，对青蛙有初步的印象。活动过程一、开始部分：热身运动——小蝌蚪变青蛙1.情境导入：教师：“小朋友们，今天我们来当一群可爱的小蝌蚪，跟着妈妈在池塘里游来游去好不好？”（播放轻柔的水声音乐）教师带领幼儿模仿小蝌蚪游动的动作（身体蜷缩，双手抱膝，向前滚动或缓慢爬行）。2.逐步变形：教师：“小蝌蚪慢慢长大了，长出了后腿！”（引导幼儿伸伸后腿，做踢腿动作）“又长出了前腿！”（引导幼儿伸伸胳膊，做划水动作）“尾巴不见了，变成了小青蛙！”（幼儿戴上青蛙头饰，尝试站起来）二、基本部分：小青蛙学本领、捉害虫1.观察与模仿青蛙跳：*教师（扮演青蛙妈妈）：“小青蛙们，我们青蛙最会跳了，看看妈妈是怎么跳的。”（教师示范双脚并拢向前跳，落地轻）*提问引导：“青蛙妈妈是用哪里跳的呀？”（脚）“怎么跳才能跳得远，落地又轻呢？”（引导幼儿说出膝盖弯一弯，用力向前跳）*幼儿自由模仿青蛙跳，教师巡回指导，纠正个别幼儿的动作，鼓励幼儿大胆尝试。提醒幼儿跳的时候要双脚一起跳，落地时轻轻的。2.小青蛙跳荷叶：*教师：“小青蛙们，池塘里有好多圆圆的荷叶，我们来跳到荷叶上玩吧！”*在场地上分散摆放呼啦圈或绿色圆形纸片作为“荷叶”。*引导幼儿双脚向前跳到“荷叶”上，可以从一片荷叶跳到另一片荷叶。提醒幼儿注意安全，避免碰撞。3.游戏：小青蛙捉害虫：*情境创设：“哎呀，不好啦！稻田里来了好多害虫，它们要吃庄稼了，我们小青蛙们，一起去把害虫捉光好不好？”*教师讲解游戏规则：“小青蛙们要跳过小水沟（长绳或小障碍物），然后找到害虫，用手把害虫捉起来，再跳回来，把害虫放进这个‘害虫之家’的篮子里。”*教师示范一次游戏过程。*幼儿分组或集体进行游戏，教师在旁鼓励和指导。提醒幼儿跳的时候注意安全，捉害虫时要轻轻拿。*可以根据幼儿的活动情况，适当调整“小水沟”的宽度或“害虫”的位置，增加游戏的趣味性和挑战性。三、结束部分：放松整理，分享快乐1.放松运动：教师：“小青蛙们真能干，捉了这么多害虫，现在我们都累了，来放松一下吧。”带领幼儿做深呼吸，轻轻捶捶腿、揉揉肩、活动一下脚踝。“小青蛙们，我们跟着音乐慢慢游回家吧。”（播放轻柔音乐，幼儿模仿青蛙慢慢游动、休息的样子）2.分享与小结：教师：“今天我们小青蛙们都学会了用双脚向前跳的本领，还捉了很多害虫，保护了庄稼，你们开心吗？”“青蛙是我们的好朋友，我们要爱护它们，不能伤害它们哦。”表扬积极参与、勇敢尝试的幼儿。活动延伸1.美工区：提供彩纸、蜡笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的小青蛙或制作青蛙手偶。2.益智区：提供青蛙和害虫的图片卡片，让幼儿进行配对或排序。3.自然角：如果条件允许，可以饲养小蝌蚪，让幼儿观察小蝌蚪的生长变化。4.户外活动：继续开展与跳跃相关的体育游戏，如“跳过小土坡”、“跳圈圈”等。活动反思（教师课后填写）*幼儿对“小青蛙”的角色是否感兴趣？参与活动的积极性如何？*活动目标的达成情况如何？大部分幼儿是否能掌握双脚向前跳的动作？*活动准备是否