2026年中考第一轮复习课件：第14讲简单机械

中考第一轮复习：第14讲简单机械考点考试要求1．识别杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂a2．绘制杠杆的动力臂和阻力臂图示b3．概述杠杆的平衡条件a4．应用杠杆平衡条件解决简单的问题c识别人体中的杠杆c6.知道动滑轮和定滑轮的特点a7.知道滑轮组的特点（限于两个滑轮的滑轮组）a8.使用滑轮组（限于两个滑轮的滑轮组）解决简单的问题c9.理解有用功、额外功及总功的含义b10.理解总功=有用功+额外功的表述方式b11.理解机械效率的含义及表达式b12.会应用机械效率的表达式进行有关计算c思维导图：1．杠杆的五要素 (1)定义：在力的作用下能绕着___________转动的一根硬棒。 (2)图示：(3)杠杆的五要素

支点：杠杆可以绕其转动的点Ｏ动力：使杠杆转动的力F１阻力：______杠杆转动的力F2动力臂：从支点O到_______作用线的距离l1阻力臂：从支点O到_______作用线的距离l2一、杠杆阻碍F１F2固定点2．杠杆的平衡条件

（1）杠杆平衡定义：杠杆在____力和___力的作用下，保持______或__________状态，我们就说杠杆处于平衡。（2）杠杆的平衡条件描述：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。

文字公式：________________________________

符号公式：________________阻动静止匀速转动动力×动力臂＝阻力×阻力臂F1l1＝F2l2

3．探究杠杆平衡条件的实验①实验器材［带有刻度的杠杆、铁架台、钩码（1N）、弹簧测力计］②实验装置（1）将杠杆支点设在中间的目的（减少杠杆自重对杠杆平衡的影响）；（2）实验前通过调节_________使杠杆平衡（左高左调，右高右调）；（3）使杠杆在______位置平衡的目的（方便力臂的测量）；（4）杠杆的平衡状态（杠杆在阻力和动力的作用下，保持静止或匀速转动状态）。③实验数据分析④根据数据可以得出杠杆的平衡条件_____________________。平衡螺母动力×动力臂＝阻力×阻力臂水平⑤交流与分析（1）某次实验时将一组钩码换成弹簧测力计，弹簧测力计竖直拉动时使杠杆保持平衡，然后改变拉力的方向（如图所示），测力计的示数会________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。原因是斜拉时，拉力的力臂变小）。（2）本实验多次测量的目的_________________________。4.人体中的杠杆：骨——一根硬棒；肌肉收缩——__________的来源；两根骨之间可以活动的关节——__________；移动肢体或物体——________的来源。动力排除偶然性，得出普遍规律支点阻力变大种类省力杠杆费力杠杆等臂杠杆示意图力臂的关系l1____l2l1____l2l1____l2力的关系F1___F2F1____F2F1____F2特点___距离____距离不省距离也不费距离应用撬棒、铡刀、瓶盖起子、手推车、钢丝钳等钓鱼竿、镊子、筷子、理发剪刀、缝纫机脚踏板等天平、跷跷板等杠杆的实际应用><费<>省==1.滑轮的定义：一种周边有槽、可以绕着中心轴转动的轮子。2.分类：____滑轮和____滑轮。二、滑轮定动

定滑轮动滑轮滑轮组图示实质_____杠杆动力臂是阻力臂_____倍的省力杠杆/F与G的关系(忽略滑轮重及摩擦)F1=_____F2=_____F3=_____特点改变力的方向，但不省力省力但_______改变力的方向既可以省力，又可以改变力的方向s与h的关系s=_____s=_______s=______等臂Gh3.定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点2

不能2h

nh

1.有用功、额外功、总功（1）有用功：必须要做的功，用_____表示。（2）额外功（或无用功）：并非人们需要，但又不得不额外做的功，用_______表示。（3）总功定义：有用功与额外功之和，用________表示。由于存在额外功，因此，总功必定大于有用功。三、机械效率W有W额W总

2.机械效率（1）定义:科学上把__________跟________的比值叫做机械效率。（2）表达式：_______________。（3）因W总＞W有用，所以机械效率总______1，即机械效率不可能达到100％。（4）提高滑轮组机械效率的方法：增大物重，减小滑轮组的重力，减小摩擦。

有用功总功

小于例1：我国古代记录传统手工技术的著作《天工开物》里记载了一种捣谷用的舂,“横木穿插硾头,硾嘴为铁,足踏其末而舂之”,如图甲所示。若硾头质量为20千克,不计横木的重力和摩擦。

图乙为脚用力向下踩舂时在某一位置的示意图,O点为支点,F2为阻力,请在图中作出阻力臂。此时春属于

(选填“省力”、“等臂”或“费力”)杠杆。

知识点1：杠杆类型判断BL21.“胜哥”开的汽车不小心陷进了泥潭，“胜哥”按如图所示的两种设计方法拉车（不计绳子与滑轮间的摩擦及滑轮自重），下列说法正确的是---（

）

A.

甲、乙都省力

B.

甲省力，乙不省力

C.

甲不省力，乙省力

D.

甲、乙都不省力C◆变式训练例2：“胜哥”将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A挂一个40牛的物体，肩上支点O离后端A为0.2米，他用手压住前端B使木棒保持水平平衡，如图所示，“胜哥”的质量为60千克，则此时手压木棒的力大小为__________牛，肩对木棒的支持力大小为______牛，人对地面的压力大小为__________牛(g＝10牛/千克)。知识点2：杠杆的平衡20606401.如图甲是制作面团的情景，把竹竿的一端固定在绳扣中，人在另一端施加一个向下的大小为F的力，面团被不断挤压后变得更有韧性，图乙为压面团原理图。关于压面团过程的叙述正确的是---(

)A.面团对杆的作用力方向向下B.面团对杆的作用力大小等于FC.面团被压扁说明力能使物体发生形变D.A点向下移动的距离小于B点向下移动的距离C◆变式训练例3：“胜哥”在探究杠杆平衡条件的实验中：(1)“胜哥”安装好杠杆，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；把钩码挂在杠杆A点如图甲，为方便直接从杠杆上读出力臂，应在B点沿着____________的方向拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡。(2)如图乙，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，测力计示数将____________________。知识点3：探究杠杆的平衡条件竖直向下先变小后变大1.如图甲是制作面团的情景，把竹竿的一端固定在绳扣中，人骑在另一端施加一个向下的大小为F的力，面团被不断挤压后变得更有韧性，图乙为压面团原理图。关于压面团过程的叙述正确的是(

)A.面团对杆的作用力方向向下B.面团对杆的作用力大小等于FC.面团被压扁说明力能使物体发生形变D.A点向下移动的距离小于B点向下移动的距离C◆变式训练例4：“胜哥”用如图所示的装置，将重150N的木块在10s内竖直向上匀速提升4m，此装置是

滑轮（选填“定”或“动”），“胜哥”拉力的功率为

W（滑轮和绳的重力、摩擦均不计）。

知识点4：滑轮、滑轮组的特点动解：W=Gh=150N×4m=600J；

1.“胜哥”设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知(

)

A.A是动滑轮B.B是定滑轮C.如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升D.电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等C◆变式训练例5：如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙，拉力做功的功率分别是P甲和P乙。若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则F甲和F乙、P甲与P乙之间的大小关系是(

)A.F甲<F乙

P甲＝P乙B.F甲>F乙

P甲>P乙C.F甲>F乙

P甲＝P乙D.F甲<F乙

P甲<P乙知识点5：滑轮相关计算C1.用如图所示的滑轮组将重480N的物体G匀速提升3m，所用的拉力F为200N，求：

（1）拉力所做的有用功；

解：◆变式训练W有=Gh=480N×3m=1440J答：拉力所做的有用功为1440J。1.用如图所示的滑轮组将重480N的物体G匀速提升3m，所用的拉力F为200N，求：

（2）滑轮组的机械效率；

◆变式训练解：由图可知n=3

答：滑轮组的机械效率为80%。

将重480N的物体G匀速提升3m，所用的拉力F为200N，求：

（3）在绳子承受范围内，此滑轮组机械效率最大90%，当物体以0.3m/s速度向上运动时，拉力的功率最大1800W，则滑轮组能提升的最大物重是多少N？

解：V=nv物=3×0.3m/s=0.9m/s

G最大=η最大nF最大=90%×3×2000N=5400N答：能提升的最大物重为5400N。

“