小学生写作常用优美词句大全

小学生写作常用优美词句大全一、写景篇：捕捉大自然的色彩与韵律大自然是最伟大的画家，四季更迭，晨昏交替，都有着独特的魅力。1.四季风情*春之生机*词语积累：春意盎然、春暖花开、春风拂面、万物复苏、生机勃勃、草长莺飞、花红柳绿、鸟语花香、姹紫嫣红、欣欣向荣、春雨绵绵、和风细雨、杨柳依依、桃李争妍*佳句赏析：*“春天像个害羞的小姑娘，悄悄地探出了头，给大地披上了一件嫩绿的衣裳。”（运用比喻和拟人，形象写出春天的到来。）*“春雨淅淅沥沥，像牛毛，像花针，密密地斜织着，滋润着世间万物。”（运用比喻和叠词，写出春雨的细密与温柔。）*“公园里的花儿竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，引来了蝴蝶翩翩起舞。”（运用排比和比喻，描绘花的色彩斑斓与生机。）*夏之绚烂*词语积累：夏日炎炎、骄阳似火、绿树成荫、枝繁叶茂、蝉鸣阵阵、荷风送香、烈日当空、汗流浃背、郁郁葱葱、五彩缤纷、热气腾腾、电闪雷鸣、雨后彩虹*佳句赏析：*“夏天，太阳像一个巨大的火球，把大地烤得滚烫滚烫，连空气都仿佛在颤抖。”（夸张手法写出夏日的炎热。）*“池塘里的荷花亭亭玉立，粉红的花瓣娇嫩欲滴，散发着淡淡的清香，真是‘出淤泥而不染’。”（引用诗句，增添文采，描写荷花的姿态与品格。）*“傍晚，一阵雷雨过后，天空中挂起了一道美丽的彩虹，像一座七彩的桥，连接着天空和大地。”（比喻生动，富有想象力。）*秋之静美*词语积累：秋高气爽、天高云淡、金风送爽、硕果累累、丹桂飘香、层林尽染、五谷丰登、秋风萧瑟、叶落知秋、一叶知秋、果实累累、橙黄橘绿、秋意深浓*佳句赏析：*“秋天的天空湛蓝湛蓝的，像一块透明的蓝宝石，偶尔飘过几朵白云，悠闲自在。”（比喻写出秋天天空的澄澈。）*“稻田里，金黄的稻穗笑弯了腰，一阵风吹过，翻起金色的波浪，农民伯伯的脸上露出了丰收的喜悦。”（拟人手法，充满丰收的喜悦。）*“枫叶像一团团燃烧的火焰，染红了山坡，染红了小路，也染红了我们快乐的脸颊。”（比喻形象，色彩鲜明。）*冬之纯洁*词语积累：冰天雪地、白雪皑皑、银装素裹、寒冬腊月、天寒地冻、千里冰封、万里雪飘、瑞雪纷飞、滴水成冰、寒风刺骨、雪兆丰年、粉妆玉砌*佳句赏析：*“冬天，雪花像一个个调皮的小精灵，从天空中纷纷扬扬地飘落下来，给大地盖上了一层厚厚的白棉被。”（拟人、比喻，写出雪花的可爱。）*“光秃秃的树枝上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，松柏穿上了洁白的铠甲，显得更加苍翠挺拔。”（描写细腻，突出冬日景物特点。）*“孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，笑声像银铃一样清脆，给寂静的冬天带来了无限生机。”（以动衬静，写出冬日乐趣。）2.天文气象*词语积累：旭日东升、夕阳西下、皓月当空、繁星点点、碧空如洗、乌云密布、电闪雷鸣、倾盆大雨、和风细雨、云雾缭绕、霞光万道、彩虹高悬、细雨蒙蒙*佳句赏析：*“清晨，太阳像一个害羞的娃娃，慢慢地探出了红红的脸蛋，把金色的光芒洒向大地。”*“夜晚，深蓝色的天空中，星星眨着明亮的小眼睛，月亮像一条弯弯的小船，静静地泊在银河边。”*“一阵狂风过后，豆大的雨点噼里啪啦地打在窗户上，像在演奏一首激昂的乐曲。”3.山川湖海*词语积累：山清水秀、奇峰罗列、层峦叠嶂、波光粼粼、水平如镜、波涛汹涌、湖光山色、山高水长、悬崖峭壁、蜿蜒曲折、清澈见底、惊涛骇浪*佳句赏析：*“远处的山峦连绵起伏，像一条沉睡的巨龙，在云雾中若隐若现。”*“湖面平静得像一面巨大的银镜，倒映着蓝天白云，岸边的柳树也忍不住对着‘镜子’梳理自己的长发。”*“海水碧蓝碧蓝的，一望无际，远处的浪花像顽皮的孩子，争先恐后地向沙滩跑来，又悄悄地退回去。”二、写人篇：刻画鲜明形象，展现人物风采写人，要抓住人物的特点，通过外貌、神态、动作、语言和心理活动的描写，让人物栩栩如生地站在读者面前。1.外貌神态*词语积累：（外貌）浓眉大眼、眉清目秀、虎头虎脑、白发苍苍、亭亭玉立、仪表堂堂、炯炯有神、樱桃小嘴、乌黑发亮、白净柔嫩（神态）笑容满面、眉开眼笑、愁眉苦脸、目瞪口呆、神采奕奕、垂头丧气、兴高采烈、大惊失色、从容不迫、炯炯有神*佳句赏析：*“妹妹有一双水灵灵的大眼睛，像两颗黑葡萄，笑起来的时候，眼睛弯成了月牙儿，可爱极了。”（抓住眼睛特点，比喻生动。）*“爷爷饱经风霜的脸上布满了皱纹，每一条皱纹里都藏着岁月的故事，可他那双眼睛依然那么有神。”（细节描写，富有生活气息。）*“他考了一百分，激动得脸蛋通红，嘴角咧到了耳根，眼睛里闪烁着喜悦的光芒。”（神态描写反映内心活动。）2.动作行为*词语积累：健步如飞、活蹦乱跳、手舞足蹈、目不转睛、侧耳倾听、东张西望、大步流星、小心翼翼、点头哈腰、交头接耳、埋头苦干、翩翩起舞*佳句赏析：*“小明像一只灵活的小猴子，三下五除二就爬上了高高的大树，坐在树枝上向我们招手。”（比喻写出动作的灵活。）*“老师批改作业时，总是那么认真，她一会儿眉头微皱，一会儿轻轻点头，手中的红笔在本子上沙沙地游走。”（细节动作，展现专注。）*“妈妈把我紧紧地搂在怀里，轻轻地拍着我的背，温柔的目光像一股暖流，涌进了我的心田。”（动作传递情感。）3.语言心理*词语积累：（语言）娓娓动听、滔滔不绝、低声细语、语重心长、自言自语、绘声绘色（心理）心花怒放、忐忑不安、兴高采烈、闷闷不乐、提心吊胆、恍然大悟、心急如焚*佳句赏析：*“老师语重心长地对我们说：‘学习就像爬山，只有坚持不懈，才能登上顶峰。’”（语言符合人物身份。）*“我的心像揣了一只小兔子，怦怦直跳，生怕老师点到我的名字回答问题，因为我还没有想好答案。”（心理描写生动，运用比喻。）*“当我把亲手制作的贺卡送给妈妈时，她惊喜地睁大了眼睛，脸上露出了幸福的笑容，我心里也像吃了蜜一样甜。”（心理与神态结合。）三、状物抒情篇：描绘万物灵性，抒发真挚情感无论是可爱的小动物，还是挺拔的植物，亦或是一件心爱的小物件，都可以成为我们笔下的主角，寄托我们的情感。1.动物乐园*词语积累：（活泼可爱）小巧玲珑、毛茸茸、圆滚滚、活蹦乱跳、憨态可掬、炯炯有神（飞鸟走兽）展翅高飞、鹏程万里、老马识途、牛刀小试、胆小如鼠、力大如牛*佳句赏析：*“小猫‘咪咪’有一身雪白的毛，摸上去软绵绵的，像一团棉花。它有一双蓝宝石般的眼睛，晚上会发出幽幽的光。”（外形描写细致，比喻贴切。）*“小狗‘欢欢’看见我放学回家，就摇着尾巴，迈着小短腿，兴冲冲地跑到我身边，用它的小舌头不停地舔我的手，好像在说：‘小主人，你可回来啦！’”（动作、神态拟人化，充满温情。）*“小金鱼在鱼缸里自由自在地游来游去，它们穿着鲜艳的衣裳，尾巴像一把把小扇子，在水中扇动着，美丽极了。”（动态描写，形象生动。）2.植物天地*词语积累：（花草树木）亭亭玉立、婀娜多姿、含苞欲放、姹紫嫣红、郁郁葱葱、枝繁叶茂、根深叶茂、生机勃勃、苍翠挺拔、花团锦簇、绿树成荫*佳句赏析：*“月季花迎着朝阳开放了，有的花瓣全展开了，像一个个美丽的姑娘露出了灿烂的笑脸；有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。”（不同形态描写，运用拟人。）*“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，给大地铺上了一层绿色的地毯，踩上去软绵绵的。”（“钻”字用得好，写出小草的生命力。）*“校园里的梧桐树高大挺拔，像一把撑开的绿绒大伞，为我们遮挡阳光，送来阴凉。夏天，我们最喜欢在树荫下看书、做游戏。”（比喻写出树的高大及作用。）3.心情感悟*词语积累：心花怒放、喜气洋洋、乐不可支、垂头丧气、闷闷不乐、恍然大悟、感动不已、依依不舍、助人为乐、光阴似箭、日月如梭、珍惜时光*佳句赏析：*“当我帮助老奶奶过马路后，看到她脸上慈祥的笑容，我的心里像灌满了甜甜的泉水，快乐极了。”（通过比喻抒发助人后的快乐。）*“时间过得真快啊，就像小河里的水，日夜不停地向前流去，我们要珍惜每一分每一秒。”（感悟时间，运用比喻。）*“看着妈妈为我忙碌的身影，我的眼睛湿润了，一股暖流涌上心头，我暗暗下定决心，一定要好好学习，报答妈妈的爱。”（情景交融，情感真挚。）四、通用篇：灵活运用，增添文采1.叠词运用叠词能使语言更生动、形象，富有节奏感。*ABB式：红彤彤、绿油油、金灿灿、白茫茫、黑乎乎、亮晶晶、胖乎乎、水汪汪、笑哈哈、美滋滋、沉甸甸、静悄悄*AABB式：平平安安、高高兴兴、快快乐乐、干干净净、明明白白、清清楚楚、红红火火、热热闹闹、来来往往、多多少少*ABAB式：火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、雪白雪白、打扫打扫、整理整理、研究研究*佳句赏析：*“秋天，果园里的苹果红彤彤的，葡萄紫莹莹的，柿子黄澄澄的，一片丰收的景象。”*“小弟弟胖乎乎的脸蛋，水汪汪的大眼睛，走起路来一摇一晃，可爱极了。”2.成语精选成语是汉语的精华，恰当运用能使文章增色不少。*描写景色：山清水秀、鸟语花香、湖光山色、春暖花开、秋高气爽*描写人物：乐于助人、勤奋好学、专心致志、废寝忘食、坚持不懈*描写品质：诚实守信、尊敬师长、团结友爱、勤俭节约、勇敢坚强*描写心情：兴高采烈、心花怒放、垂头丧气、忐忑不安、恍然大悟*佳句赏析：*小红是个乐于助人的好孩子，每当同学有困难，她总是主动伸出援助之手。*李时珍坚持不懈，跋山涉水，终于写成了《本草纲目》这部医学巨著。3.过渡与升华*过渡句：*春天过去了，夏天悄悄地来了。*不仅如此，他还是一个勤奋好学的人。*从这件事中，我明白了一个深刻的道理。*升华句：*我爱我