2025-2026学年三年级语文期末模拟卷

2025-2026学年三年级语文期末模拟卷一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音，写词语。（8分）fúzhuāng（）yánliào（）guīzé（）zhīzhū（）làzhú（）qiángbì（）yǎnzòu（）chìbǎng（）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）假（jiǎjià）如儿童节不放假（jiǎjià），我们就不能去游乐园了。（2）小狗压（yāyà）低身子，迅速压（yāyà）碎了脚下的骨头。（3）我刚把菜种（zhǒngzhòng）种（zhǒngzhòng）到地里，就下起了雨。（4）他的背（bēibèi）上背（bēibèi）着一个沉重的书包。选字组词。（3分）（）叶（）火（）密[枫烽封]（）定（）害（）子[决绝觉]（）论（）水（）花[讨滔桃]（二）语句天地（12分）按要求写句子。（6分）（1）列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句和“被”字句）（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）（3）我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用“陆续”造句）用修改符号修改下面的病句。（4分）（1）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（2）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（3）经过治疗，小明的病已经恢复了健康。（4）他经常回忆过去的往事。给下列句子排序。（2分）（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（三）课文回顾（8分）根据课文内容填空。（6分）（1）《山行》的作者是（）代诗人（），诗中描写枫叶的诗句是：“（），（）。”（2）《赠刘景文》中“一年好景君须记，（）”告诉我们要珍惜时光。（3）《夜书所见》中“（），（）”描写了秋风萧瑟、梧叶飘飞的景象。（4）《秋天的雨》一文，作者把秋天的雨比作（）、（），生动地写出了秋天的美丽。（5）《司马光》中“（），（）”表现了司马光的机智勇敢。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（2分）（1）《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔。（）（2）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的作品。（）（3）《富饶的西沙群岛》一文围绕“美丽”和“富饶”两个关键词来写。（）（4）《司马光》选自《史记》。（）（四）综合实践（5分）口语交际。（3分）你的好朋友小明经常在图书馆大声喧哗，影响他人学习。你会怎么劝说他？请写下来。日积月累。（2分）（1）（），暖于布帛。（2）（），不贰过。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）文中描写了哪些景物？请写下来。（3分）文中画“”的句子运用了什么修辞手法？请你仿写一句。（4分）从“你挤我碰”这个词中，你体会到了什么？（3分）秋天的雨还会把颜色分给谁呢？请你发挥想象，写一写。（3分）（二）课外阅读（15分）我爱秋天秋天，是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。秋天的天空，格外的蓝，格外的高。像一块巨大的蓝宝石，镶嵌在遥远的天边。一群大雁排着整齐的队伍，向南方飞去。它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，仿佛在说：“再见了，北方的朋友，我们明年春天再回来。”秋天的田野，一片金黄。稻子熟了，沉甸甸的稻穗压弯了腰，像一个个害羞的小姑娘，低着头。高粱红了，像一个个燃烧的火把，照亮了整个田野。棉花白了，像一朵朵白云，飘落在田野里。农民伯伯们正忙着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。秋天的果园，硕果累累。苹果红了，像一个个红灯笼，挂在枝头。梨子黄了，像一个个小葫芦，压弯了树枝。葡萄紫了，像一串串珍珠，闪闪发光。小朋友们在果园里跑来跑去，有的摘苹果，有的摘梨子，有的摘葡萄，开心极了。秋天的花园，五彩缤纷。菊花盛开了，有紫红的、淡黄的、雪白的……像一个个小太阳，照亮了整个花园。桂花飘香了，小小的花朵，藏在绿叶丛中，散发出淡淡的清香，让人陶醉。秋天，是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。我爱秋天！短文是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）短文从哪几个方面描写了秋天的美丽？（3分）文中画“”的句子运用了什么修辞手法？请你仿写一句。（4分）从“农民伯伯们正忙着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦”这句话中，你体会到了什么？（3分）你喜欢秋天吗？为什么？（3分）三、习作与表达（30分）题目：我最喜欢的____要求：1.把题目补充完整，可以是一种动物、一种植物、一个人、一个地方等。2.写出你喜欢它的原因，内容要具体，语句要通顺。3.不少于300字。参考答案及评分标准一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）（8分，每字0.5分）服装、颜料、规则、蜘蛛、蜡烛、墙壁、演奏、翅膀（4分，每空0.5分）（1）jiǎjià（2）yāyà（3）zhǒngzhòng（4）bèibēi（3分，每空0.5分）枫、烽、封；决、绝、觉；讨、滔、桃（二）语句天地（12分）（6分，每句2分）（1）列宁把那只灰雀找到了。那只灰雀被列宁找到了。（2）示例：调皮的星星在夜空中眨着眼睛。（3）示例：同学们陆续走进教室。（4分，每句1分）（1）在“一顶”前加上“戴着”。（2）删去“西瓜和”。（3）删去“的病”。（4）删去“过去的”或“往”。（2分，每空0.5分）3、2、4、1（三）课文回顾（8分）（6分，每空0.5分）（1）唐、杜牧、停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花（2）最是橙黄橘绿时（3）萧萧梧叶送寒声、江上秋风动客情（4）钥匙、颜料（5）司马光持石击瓮破之、水迸儿得活（2分，每空0.5分）（1）√（2）√（3）√（4）×（四）综合实践（5分）（3分）示例：小明，图书馆是大家学习的地方，大声喧哗会影响到其他人。我们应该保持安静，好吗？（2分，每空1分）（1）与人善言（2）不迁怒二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）（2分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（3分）银杏树、枫树、田野、果树、菊花（4分）比喻。示例：弯弯的月亮像一条小船，挂在夜空中。（3分）体会到了橘子、柿子的数量多，以及它们丰收的喜悦。（3分）示例：秋天的雨把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫色的玛瑙，闪哪闪哪，闪出了秋天的甜蜜。（二）课外阅读（15分）（2分）秋天，是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。（3分）秋天的天空、秋天的田野、秋天的果园、秋天的花园（4分）比喻。示例：红红的柿子像一个个小灯笼，挂在枝头。（3分）体会到了农民伯伯丰收的喜悦和劳动的辛苦。（3分）示例：我喜欢秋天，因为秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。在秋天，我可以欣赏到美丽的风景，吃到香甜的水果。三、习作与表达（30分）评分标准一类文（27-30分）：题目补充完整，内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感，字数不少于300字。二类文（2