春节后校园文明礼仪规范与实践指南

汇报人:XXXX2026.02.12春节后校园文明礼仪规范与实践指南CONTENTS目录01

校园礼仪的重要性与文化传承02

个人仪表仪态规范03

课堂礼仪规范04

校园交往礼仪05

公共场所礼仪CONTENTS目录06

宿舍礼仪规范07

网络礼仪规范08

集会活动礼仪09

礼仪教育与监督实践校园礼仪的重要性与文化传承01文明礼仪是和谐校园的基石

01文明礼仪是校园文化的核心组成部分文明礼仪不仅是学生的行为规范，更是和谐校园文化的重要体现，它伴随着一代又一代学子，深刻影响着校园的文化传承与整体风貌。

02文明礼仪是学生个人素养的外在展现一个人的礼仪表现是其思想道德水平、文化修养和交际能力的外在反映，良好的礼仪习惯有助于学生树立良好个人形象，为未来发展奠定基础。

03文明礼仪是维系校园秩序的重要纽带从课堂学习到校园交往，从公共活动到网络空间，文明礼仪规范着师生的言行举止，是营造文明、和谐、有序校园环境的基本保障。

04文明礼仪是培育社会主义核心价值观的实践途径将礼仪教育融入校园生活，有助于学生将“敬人、自律、适度、真诚”等原则内化为个人品德，外化为行为准则，推进思政教育落地生根。春节后校园礼仪的现实意义

重塑校园秩序，快速适应学习生活春节假期后，学生从相对放松的家庭生活回归校园，遵守校园礼仪有助于迅速调整状态，投入到紧张有序的学习中，保障教学活动的顺利开展。

传承中华美德，展现学子良好风貌文明礼仪是中华民族的传统美德，春节后践行校园礼仪，如主动问好、文明交往等，能体现学生对传统美德的传承，展现当代学子的文明素养。

营造和谐氛围，促进校园文化建设良好的校园礼仪能够减少矛盾冲突，增进师生、同学间的理解与尊重，营造文明、和谐、有序的校园环境，为校园文化建设添砖加瓦。

提升个人修养，助力未来发展校园礼仪是个人修养的外在体现，春节后注重礼仪规范，能帮助学生养成良好的行为习惯，提升综合素养，为未来步入社会、适应职场打下坚实基础。中华传统礼仪文化的当代价值涵养个人品德的根基中华传统礼仪文化强调敬人、自律、适度、真诚，是个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，有助于提升个人文明素养，塑造良好品格。培育社会文明的土壤传统礼仪文化能促进人际交往和谐，净化社会风气，大学生作为社会发展新生力量，践行礼仪可推动整体社会文明程度提升，助力形成良好社会道德风尚。增强文化自信的纽带中华传统礼仪文化是中华文化精髓，蕴含丰富思想道德资源。传承和发展传统礼仪，能让学生感受其博大精深，树立文化自信，增强民族认同感和自豪感。助力职业发展的素养用人单位对人才综合素养要求提高，传统礼仪中的尊重、诚信、规范等理念，有助于大学生提升职场礼仪应用能力，满足社会需求，为就业和职业发展奠定良好基础。个人仪表仪态规范02着装礼仪：整洁得体显素养着装的基本原则着装应遵循TPO原则，即与时间、地点、目的相协调，体现对场合和他人的尊重，展现学生积极向上的精神风貌。日常校园着装规范在校期间应穿着整洁、得体、符合学生身份的服装，不得穿奇装异服、拖鞋、背心等进入校园；周一至周五按规定穿着校服，保持干净整洁，不涂改。正式场合着装要求参加升旗仪式、重大活动或集会时，应穿着正式服装，如西服套装、套裙等，避免随意着装，展现对仪式的庄重态度。仪容仪表配套规范保持头发整洁，男生不留长发、怪发，女生不披头散发，不染发、烫发；不化浓妆，不佩戴夸张首饰；勤剪指甲，保持手部清洁卫生。仪容礼仪：自然大方展朝气

发型规范：清爽整洁显精神男生不留长发、怪发，发型需清爽利落；女生不披头散发，不染发、烫发，发色以自然色为主，展现学生的青春活力与积极向上的精神风貌。

面部修饰：干净得体不做作保持面部清洁卫生，不化浓妆，女生可化淡妆提升气色，但避免妆容夸张；男生应保持面部干净，适时修剪胡须，呈现自然健康的面容状态。

手部护理：勤剪指甲保卫生养成勤剪指甲的习惯，保持手部清洁，不涂抹夸张颜色的指甲油，避免在指甲上进行个性化涂鸦，确保手部干净整洁，符合学生身份特点。仪态礼仪：规范举止扬风采

站姿：挺拔自信的基础姿态站立时应抬头挺胸，双肩放松，收腹提臀，双手自然下垂或放在身前。避免弯腰驼背、东倒西歪，展现积极向上的精神风貌。

坐姿：端庄得体的静态造型坐姿要端正，坐在椅子上应坐满椅子的三分之二，背部挺直，双腿并拢或微微分开。不得跷二郎腿、抖腿，保持文雅稳重的形象。

走姿：轻快稳健的动态美感走路时应步伐轻盈，抬头挺胸，双臂自然摆动，目光平视前方。避免勾肩搭背、奔跑打闹，体现从容大方的气质。

表情：友善真诚的沟通桥梁与人交往时保持微笑，眼神友善，态度诚恳亲切。通过温和的表情传递尊重与善意，营造和谐的交流氛围。课堂礼仪规范03课前准备：提前预习守时守纪

预习功课，明确学习目标提前预习课程内容，了解重点难点，带着问题听课，提高课堂学习效率，这是主动学习的重要环节。

备齐学具，做好物质准备按课程要求准备好课本、笔记本、文具等学习用品，确保课堂上无需临时寻找，保持专注。

准时到校，不迟到不早退严格遵守上课时间，提前到达教室，做好课前准备。如有特殊情况不能按时上课，应提前向老师请假并说明原因。课堂纪律：专注听讲积极互动

课前准备规范提前预习功课，准备好课本、笔记本、文具等学习用品，按时到达教室，不得迟到。如有特殊情况不能按时上课，应提前向老师请假。

课堂行为要求上课铃响后迅速进入教室安静坐好，认真听讲，积极思考，不交头接耳、不做小动作、不玩手机、不吃东西。提问时先举手示意，得到允许后发言，声音洪亮、表达清晰。

课后礼仪规范下课铃响后，待老师宣布下课，全体同学应起立向老师致敬并说“老师再见”，随后整理好学习用品，有序离开教室，不在教室内大声喧哗、推搡。课后规范：有序离场礼貌道别等待教师指令，统一起身道别下课铃响后，须待老师宣布下课，全体同学应起立，向老师致敬，说“老师再见”，体现对教师的尊重。整理个人物品，保持桌面整洁有序收拾课本、文具等学习用品，将座椅归位，不遗留垃圾，共同维护教室整洁环境。遵守离场秩序，避免拥挤喧哗按顺序依次离开教室，不推搡、不起哄，在走廊行走时保持安静，为下一堂课营造良好环境。校园交往礼仪04同学交往：团结友爱互帮互助

尊重差异，平等相待同学之间应相互尊重人格、权利及风俗习惯，不以家境、成绩等差异歧视他人，做到一视同仁，营造平等和谐的交往氛围。

主动问候，礼貌交流见面时主动使用“你好”“早上好”等礼貌用语打招呼，交流中态度诚恳、语言文明，展现积极友善的精神风貌。

互助合作，共同进步学习上相互探讨问题、分享学习资源，生活中关心帮助有困难的同学，在集体活动中分工协作，实现共同成长。

文明借还，心怀感恩借取他人物品时需征得同意，使用后及时归还并致谢；归还物品时保持完好，体现对他人财物的尊重和自身的诚信品质。

理性沟通，化解矛盾遇到分歧或冲突时，冷静克制，避免争吵打闹，主动倾听对方想法，通过真诚沟通寻求和解，维护同学间的友好关系。师生交往：尊师重道虚心受教

日常相遇：主动问好态度诚恳在校园内遇见老师时，应主动停下脚步，面带微笑，态度诚恳地问候“老师好”，声音清晰，体现对老师的尊重。这是师生日常交往中最基本的礼仪。

课堂互动：专注聆听积极参与课堂上要认真听讲，积极思考，遇到问题需举手示意，经老师允许后发言，发言时声音洪亮、表达清晰。对老师的讲解耐心倾听，虚心接受教诲。

办公室拜访：敲门获准礼貌交流进入老师办公室前应先轻轻敲门，得到允许后方可进入。在办公室内保持安静，不随意翻动老师物品，与老师交流时态度诚恳，语言文明。

课后请教：预约沟通虚心求教课后向老师请教问题时，可通过合适方式提前与老师预约时间。请教过程中要虚心求教，认真聆听老师的意见和建议，事后表示感谢。访客接待：热情礼貌展现风貌

接访礼仪的重要意义接访礼仪是学生礼貌与素养的直接体现，是维系校园和谐秩序、展现校园文化的重要纽带，能够给访客留下对学校的良好第一印象。

校园接访基本规范遇见来访人员时，应主动问好，态度诚恳，声音清晰；若在室内，当访客进入时应立即起立、问好；接待时应提前到达指定地点，衣着整洁得体，举止文明。

指引与交流技巧如需为访客指引方向或提供帮助，要耐心细致，使用礼貌用语，清晰准确地告知路线或信息；与访客交流时，认真倾听，语言文明，展现积极向上的精神风貌。

避免不当行为接待访客时，不得围观、指指点点或表现出不耐烦；不随意翻动访客物品，不打听访客私人信息，始终保持尊重与礼貌。公共场所礼仪05餐厅礼仪：文明就餐杜绝浪费

排队就餐守秩序按照学校规定的时间和顺序排队进入餐厅，不插队。排队时保持安静，不拥挤、推搡，展现学生良好素养。

文明用餐显素养进入餐厅后，找到自己的座位安静就餐，不大声喧哗、打闹。爱惜粮食，不挑食、不浪费，就餐完毕将餐具放到指定地点，保持餐厅环境整洁。

尊重员工懂感恩尊重餐厅工作人员的劳动，不对其进行辱骂、刁难。如有意见或建议，礼貌向工作人员提出，共同营造和谐就餐氛围。图书馆礼仪：安静阅读爱护书籍01保持安静秩序在图书馆内应自觉保持安静，不大声喧哗、不嬉闹，手机调至静音或震动模式，为他人营造宁静的学习氛围。02爱护图书资源借阅书籍时应轻拿轻放，不涂改、勾画、撕毁书页，不随意折叠，阅读完毕后按规定放回指定位置，共同维护图书的完好。03遵守借阅规则遵守图书馆的借阅期限和数量规定，按时归还图书，如需续借应提前办理手续，不占用公共资源，方便他人借阅。04保持环境整洁不在图书馆内饮食，不随地吐痰、乱扔垃圾，离开座位时带走个人物品，保持桌面和周围环境的清洁卫生。运动场所礼仪：遵守规则维护秩序遵守运动规则，尊重竞技精神在运动场上，应严格遵守各项运动的规则，公平竞争，尊重对手与裁判的判罚，展现良好的体育道德风尚。爱护运动设施，保持场地整洁自觉爱护运动器材和场地，不故意损坏设施。活动结束后，主动清理个人垃圾，将器械归还原位，共同维护干净整洁的运动环境。文明观赛助威，展现良好风貌观看比赛时保持安静，适时文明鼓掌，不喝倒彩、不使用不文明语言。尊重运动员的付出，营造积极健康的观赛氛围。安全运动优先，避免意外发生进行运动前做好热身，运动中注意自身和他人安全，不进行危险动作。若发生意外，及时协助处理并报告相关人员。宿舍礼仪规范06作息规范：按时起居不扰他人严格遵守作息时间按照学校规定的时间按时起床、睡觉，保证充足睡眠，养成良好作息习惯，为学习生活提供精力保障。保持休息环境安静午休和晚上熄灯后，应立即停止一切可能产生噪音的活动，不大声喧哗、不播放音乐、不进行娱乐活动，确保他人能够安静休息。特殊情况主动规避若因特殊原因需要熬夜学习或处理事务，应尽量降低声响，避免影响室友休息，可使用耳机等设备减少噪音。卫生维护：整洁环境共同营造个人卫生习惯养成

保持个人清洁卫生，勤洗手、勤剪指甲，男生不留长发怪发，女生不披头散发，不染发烫发，保持良好精神风貌。教室与公共区域保洁

爱护教室公共设施，保持地面桌面整洁，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在教室走廊、卫生间等场所吸烟。宿舍卫生与物品摆放

定期打扫宿舍卫生，被褥叠放整齐，个人物品摆放有序，共同营造干净整洁的住宿环境，遵守宿舍卫生管理规定。食堂文明就餐与餐后整理

就餐后主动清理桌面，将餐具送至指定回收处，不随意丢弃食物残渣，共同维护食堂整洁卫生，践行“光盘行动”。相处之道：尊重隐私和睦友爱

尊重隐私：不随意窥探他人物品在与同学相处中，应尊重彼此的个人空间和隐私，不未经允许翻动他人的书包、抽屉、日记等私人物品，不打听他人不愿透露的个人生活信息。

和睦友爱：冷静沟通化解矛盾同学之间应团结互助、友好相处，遇到矛盾或分歧时，要保持冷静理智，避免争吵和冲突，主动沟通交流，相互理解，寻求和解，共同营造和谐的人际关系。

集体生活：遵守秩序顾及他人在宿舍、班级等集体生活中，要遵守公共秩序和集体规范，如保持安静不影响他人休息、按时打扫卫生维护公共环境等，共同营造友爱互助的集体氛围。网络礼仪规范07文明上网：遵守法规抵制不良信息网络行为的法律边界遵守国家互联网法律法规及学校规章制度，不利用网络制作、复制、发布、传播危害国家安全、荣誉和利益，破坏社会稳定，侵犯他人合法权益的信息。抵制不良信息传播不浏览、不传播低俗、暴力、恐怖、赌博等不良网站及信息，自觉抵制网络谣言和恶意评论，做到“网络不是法外之地”。尊重知识产权与隐私尊重他人知识产权，不抄袭、盗用他人作品；保护个人及他人隐私，不随意泄露、传播他人个人信息，维护网络空间的清朗与和谐。合理健康使用网络合理安排上网时间，不沉溺于网络游戏、网络聊天，不影响自身学习、休息及他人正常生活，利用网络资源进行有益学习和提升。网络交流：礼貌用语尊重他人

文明用语是网络交流的基石在网络社交平台中，应自觉使用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，态度诚恳、语调平和，避免使用粗俗、侮辱性语言，共同维护友善的交流氛围。

尊重他人知识产权与隐私网络交流中需尊重他人劳动成果，不抄袭、盗用他人作品；同时保护他人隐私，不随意泄露个人信息，不传播未经允许的私人内容。

理性发言与规范信息传播遵守国家网络法律法规，不发布违法、有害信息，拒绝造谣传谣和恶意评论。理性对待网络言论，不盲目跟风起哄，确保信息传播的真实性与客观性。合理用网：平衡学习与娱乐时间

01明确用网目的，规划使用时段根据学习、社交、娱乐等不同需求，提前规划每日上网时段，例如将固定时间段用于在线课程学习与资料查询，避免无目的刷屏浪费时间。

02设定使用时长，避免沉迷网络合理安排上网时间，不沉溺于网络游戏、网络聊天等娱乐活动，可借助手机系统自带的屏幕使用时间管理功能，设定应用使用时长限制，确保不影响学习和休息。

03优先利用网络资源促进学习提升充分利用网络上的优质学习资源，如在线课程、学术文献数据库、教育类APP等进行学习和有益的活动，