2026年初中英语语法知识点全总结（中考适配完整版）

年初中英语语法知识点全总结（中考适配完整版）英语语法是构建语言表达的核心规则体系，初中阶段语法学习以词法为基础、句法为框架、时态语态为重点、从句为提升，贴合新课标与中考命题方向。本总结全面覆盖初一至初三核心语法点，搭配规则、例句、易错提醒，助力系统掌握、高效应试。第一部分词法：词汇的分类与用法（核心基础）词法研究单词的分类、形式变化及句法功能，初中需掌握名词、代词、冠词、形容词、副词、动词、介词、连词、数词九大类核心词类，其中动词为中考重中之重。一、名词（Noun）表示人、事物、地点、抽象概念的词，核心考点：数的变化、所有格、主谓一致。分类专有名词：特定的人、地、机构，首字母大写（Tom、Beijing、China）。普通名词：可数名词（有单复数，book→books）、不可数名词（无复数，water、advice、news、work）。可数名词复数变化规则变化：一般加-s（map→maps）；s/x/sh/ch结尾加-es（box→boxes、watch→watches）；辅音+y结尾变y为i加-es（city→cities）；f/fe结尾变v加-es（knife→knives、leaf→leaves）；重读闭音节双写尾字母加-es（big→bigger→biggest，此处为名词复数：hot→hots除外，run→runners）。不规则变化：man→men、child→children、sheep→sheep（单复同形）、foot→feet、tooth→teeth。不可数名词量化不能直接用数词修饰，需用量词+of结构：apieceofnews、twocupsoftea、threebottlesofwater。名词所有格有生命：单数加’s（Tom’sbook）；复数以s结尾加’（teachers’office）；不以s结尾加’s（children’spark）。无生命：用of结构（thedooroftheroom、thelegsofthetable）。双重所有格：afriendofmyfather’s（我爸爸的一个朋友）。易错点集合名词（family、class、team）强调整体用单数，强调成员用复数；时间、金钱、距离作主语视为单数（Threeyearsisalongtime）。二、代词（Pronoun）代替名词或名词短语，避免重复，核心考点：人称、物主、反身、不定代词。人称代词主格（作主语）：I、you、he、she、it、we、they；宾格（作宾语）：me、you、him、her、it、us、them。例句：Sheisastudent.（主格）Iknowhim.（宾格）物主代词形容词性：后接名词，my、your、his、her、its、our、their（mybook）。名词性：单独使用，相当于“形容词性+名词”，mine、yours、his、hers、its、ours、theirs（Thebookismine）。反身代词单数：myself、yourself、himself、herself、itself；复数：ourselves、yourselves、themselves。固定搭配：enjoyoneself（玩得开心）、helponeselfto（随便吃）、byoneself（独自）、teachoneself（自学）。不定代词some/any：some用于肯定句/表请求建议的疑问句（Wouldyoulikesomewater?）；any用于否定句/疑问句/肯定句表“任何”（Anystudentcananswerit）。both/all：both（两者都）、all（三者及以上都）。either/neither：either（两者任一）、neither（两者都不），均接单数谓语。few/afew/little/alittle：few/little表否定（几乎没有）；afew/alittle表肯定（有一点）；few/afew修饰可数，little/alittle修饰不可数。三、冠词（Article）名词的“限定词”，分不定冠词a/an、定冠词the、零冠词。a/an：泛指“一个”，a用于辅音音素开头（auniversity、ausefulbook）；an用于元音音素开头（anapple、anhour、anhonestboy）。the：特指、上文提及、独一无二、序数词、最高级、乐器、江河湖海、姓氏复数（theSmiths）。零冠词：三餐、球类、学科、月份、星期、节日、复数名词表泛指（playfootball、havebreakfast、learnEnglish）。四、形容词与副词（Adjective&Adverb）修饰词，核心考点：词性辨析、比较等级、易混词。基本用法形容词：修饰名词/代词，作定语（abeautifulgirl）或表语（系动词后：Theflowerisnice）。副词：修饰动词、形容词、其他副词，作状语（runfast、verygood、speakquickly）。比较级和最高级变化规则变化：单音节加-er/-est（tall→taller→tallest）；以e结尾加-r/-st（nice→nicer→nicest）；辅音+y变y为i加-er/-est（happy→happier→happiest）；重读闭音节双写加-er/-est（big→bigger→biggest）；多音节加more/most（interesting→moreinteresting→mostinteresting）。不规则变化：good/well→better→best；bad/badly→worse→worst；many/much→more→most；far→farther/further→farthest/furthest。用法比较级：A+be/动词+比较级+than+B（Heistallerthanme）。最高级：the+最高级+in/of范围（Sheisthebestinourclass）。特殊句型：the+比较级，the+比较级（越…越…：Theharderyouwork,thebettergradesyouget）；比较级+and+比较级（越来越…：hotterandhotter）。易混词good（形）/well（副）；hard（形/副：努力的/地）/hardly（副：几乎不）；too（太）/either（也，否定句）/also（也，句中）。五、数词（Numeral）表数量（基数词）和顺序（序数词）。基数词：1-12特殊记，13-19以-teen结尾，20-90以-ty结尾，百位and连接（onehundredandfive）。序数词：1stfirst、2ndsecond、3rdthird，4th起加-th（fourth），整十变y为i加-eth（twenty→twentieth）。用法：分数（分子基数，分母序数，分子>1分母加s：twothirds）；年份（2026twothousandandtwenty-six）；年龄（attheageof15）。六、介词（Preposition）连接词与词，表时间、地点、方式、方位，固定搭配为中考高频。时间介词in+年/月/季节/泛指上午下午（in2026、insummer、inthemorning）；on+具体日期/星期/特指某天上午（onMonday、onJune1st、onacoldmorning）；at+时刻/固定点（at7:00、atnoon、atnight）。地点介词in+大地点（inChina）；at+小地点（atschool）；on+表面（onthedesk）；under（正下方）/above（斜上方）/over（正上方）；infrontof（外部前面）/inthefrontof（内部前面）；across（表面穿过）/through（内部穿过）。固定搭配listento、lookfor、waitfor、begoodat、beinterestedin、theanswerto、onfoot、bybus。七、连词（Conjunction）连接词、短语、句子，分并列连词、从属连词。并列连词and（并列/顺承）、but（转折）、or（选择/否则）、so（结果）；易错：because和so不能连用，although和but不能连用。从属连词时间（when/while/as、assoonas、until）；原因（because、since）；条件（if、unless=ifnot）；让步（although/though）；目的（sothat）。关联连词both…and…（两者都，复数谓语）；either…or…/neither…nor…/notonly…butalso…（就近原则）。八、动词（Verb）——语法核心表示动作或状态，分实义动词、系动词、助动词、情态动词，考点：时态、语态、非谓语、形式变化。动词分类实义动词：及物（后接宾语，like、eat）、不及物（不接宾语，run、swim）。系动词：be（am/is/are/was/were）、感官（look/sound/smell/taste/feel）、变化（become/get/turn）、保持（keep/stay），后接形容词作表语。助动词：无实义，辅助构成时态/疑问/否定（do/does/did、have/has/had、will/shall）。情态动词：can/could、may/might、must、should、need，后接动词原形，无人称数变化。情态动词用法can：能力、许可；must：必须、肯定推测；mustn’t：禁止；needn’t：不必。haveto：客观必须（有人称时态变化）；should：应该；may：许可、可能。动词形式变化三单：一般加-s；s/x/sh/ch/o加-es；辅音+y变y为i加-es。现在分词：加-ing；去e加-ing；双写加-ing。过去式/过去分词：规则加-ed；不规则需记忆（go-went-gone、eat-ate-eaten）。第二部分句法：句子的结构与种类（框架核心）句法研究句子的构成、成分、种类，五大基本句型为基础，从句为提升。一、句子成分主干成分：主语（动作执行者）、谓语（动作/状态）、宾语（动作承受者）、表语（系动词后，说明主语）、补语（补充说明）。修饰成分：定语（修饰名词）、状语（修饰动词/形容词/句子，表时间/地点/原因）。二、五大基本句型主谓（SV）：Thesunrises.主谓宾（SVO）：IloveEnglish.主系表（SVC）：Sheishappy.主谓双宾（SVOO）：Hegavemeabook.主谓宾补（SVOC）：Wemadetheroomclean.三、句子种类陈述句：肯定/否定（Ilikeapples.Idon’tlikeapples.）。疑问句一般疑问：Be/助动词/情态动词+主语+其他？（Doyoulikeit?）特殊疑问：特殊疑问词+一般疑问？（Whatdoyoulike?）选择疑问：一般疑问+or+选项？（Doyouliketeaorcoffee?）反意疑问：前肯后否，前否后肯，时态一致（Heistall,isn’the?）。祈使句：动词原形开头，表请求/命令；否定加Don’t（Openthedoor.Don’tbelate.）。感叹句What+a/an+形+可数单数+主+谓！（Whatanicedayitis!）What+形+可数复数/不可数+主+谓！（Whatbeautifulflowers!）How+形/副+主+谓！（Howfastheruns!）第三部分动词时态：动作的时间与状态（中考重点）初中核心掌握6大时态，结构+标志词+用法为解题关键。表格时态基本结构标志词例句一般现在时主语+动词原形/三单always、usually、everyday、oftenHegetsupearlyeveryday.一般过去时主语+动词过去式yesterday、lastweek、justnow、in2025IwenttoBeijinglastyear.一般将来时will+动词原形；begoingto+动词原形tomorrow、nextweek、inthefutureIwillvisitmygrandmatomorrow.现在进行时am/is/are+现在分词now、look、listen、atthemomentLook!Theyareplayingfootball.过去进行时was/were+现在分词atthattime、at8:00yesterday、whenIwasreadingwhenhecamein.现在完成时have/has+过去分词already、yet、ever、never、for+时间段、since+时间点Ihavelivedherefor10years.时态易错点一般现在时：三单动词变化，真理永用一般现在时（Theearthgoesaroundthesun）。现在完成时：for+时间段，since+时间点；短暂性动词（die、come）不能与for/since连用，需转换（die→bedead）。主将从现：if/assoonas/when引导时间/条件状语从句，主句将来时，从句一般现在时（Iwillcallyouassoonashearrives）。第四部分被动语态：动作的承受者视角结构：be+过去分词，be随时态、人称、数变化，中考常考4种时态。一般现在时被动：am/is/are+done（Englishisspokenworldwide）。一般过去时被动：was/were+done（Thebridgewasbuiltlastyear）。一般将来时被动：willbe+done；begoingtobe+done（Theworkwillbefinishedtomorrow）。情态动词被动：情态动词+be+done（Theroommustbecleaned）。被动语态用法不知道动作执行者（Thewindowwasbroken）。强调动作承受者（ThebookwaswrittenbyMoYan）。正式书面语（Riceisgrowninthesouth）。易错点主动变被动：宾变主，主变by宾语，动词变被动。感官/使役动词主动省to，被动加to（seesb.do→sb.beseentodo）。不及物动词无被动（happen、takeplace、appear）。第五部分非谓语动词：不作谓语的动词形式初中核心：todo（不定式）、doing（动名词/现在分词），不作谓语，可作主语、宾语、定语、状语。一、动词不定式（todo）用法作主语：TolearnEnglishisimportant.（It’simportanttolearnEnglish）。作宾语：want/hope/decide/plan/promisetodo。作宾补：ask/tell/want/teachsb.todo；使役/感官动词后省to（make/let/have/see/hearsb.do）。作状语：表目的（Icomeheretoseeyou）。固定搭配：too…to…（太…而不能）、enoughto…（足够…去做）。二、动名词（doing）用法：作主语（Readingisfun）、作宾语（enjoy/finish/practice/mind/keepdoing）。固定搭配：begoodatdoing、lookforwardtodoing、payattentiontodoing。三、易混区分stoptodo（停下来去做另一件事）/stopdoing（停止做某事）。remembertodo（记得去做）/rememberdoing（记得做过）。forgettodo（忘记去做）/forgetdoing（忘记做过）。第六部分复合句：从句的用法（提升难点）初中核心：宾语从句、状语从句、定语从句（基础）。一、宾语从句作及物动词/介词的宾语，三要素：引导词、语序、时态。引导词陈述句：that（可省）。一般疑问：if/whether（是否）。特殊疑问：what/who/where/when/why/how。语序：陈述语序（主+谓），错误：Idon’tknowwhatishe.正确：Idon’tknowwhatheis。时态主句现在时，从句任意时态。主句过去时，从句用过去相关时态。从句真理，永用一般现在时。二、状语从句修饰主句，表时间、条件、原因、让步、目的，时态遵循主将从现。时间状语从句：when/while/as、assoonas、until（not…until直到…才）。条件状语从句：if（如果）、unless（除非）。原因状语从句：because（直接原因）、since（既然）。让步状语从句：although/though（虽然，不与but连用）。三、定语从句（基础）修饰名词（先行词），用关系词连接，初中只考that/who/which。who：先行词是人（Thegirlwhoissingingismysister）。which：先行词是物（ThebookwhichIbought