中专思想道德修养与法律基础试题(附答案)

中专思想道德修养与法律基础试题(附答案)1.单项选择题（每题2分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）1.社会主义核心价值观在个人层面的价值准则是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.改革、创新、绿色、共享答案：C2.下列关于“慎独”的理解，正确的是（）A.只有在集体中才需要约束自己B.独处时也要自觉遵守道德规范C.独处时可以放松对自己的要求D.道德只在公共场合发挥作用答案：B3.我国宪法规定，国家的一切权力属于（）A.中国共产党B.全国人民代表大会C.国务院D.人民答案：D4.下列行为中，属于侵犯他人隐私权的是（）A.在公开场合拍摄他人背影B.未经同意公开他人病历资料C.在社交媒体上转发公益信息D.向老师汇报同学逃课情况答案：B5.青年学生实现人生价值的根本途径是（）A.依靠家庭背景B.追求个人兴趣C.投身社会实践D.等待机遇降临答案：C6.下列关于“法治”与“法制”关系的表述，正确的是（）A.有了法制就一定实现了法治B.法治是法制的前提和基础C.法制是法治的静态制度表现D.二者没有本质区别答案：C7.根据《未成年人保护法》，学校应当（）A.公开学生考试成绩排名B.对学生进行体罚以纠正错误C.建立学生欺凌防控机制D.将违纪学生信息上传网络答案：C8.“见善如不及，见不善如探汤”体现的道德修养方法是（）A.反省内求B.积善成德C.慎独自律D.学思并重答案：B9.我国最高国家权力机关是（）A.最高人民法院B.全国人民代表大会C.中华人民共和国主席D.中央军事委员会答案：B10.下列选项中，属于职业道德范畴的是（）A.夫妻和睦B.勤俭持家C.爱岗敬业D.邻里团结答案：C11.宪法宣誓制度首次写入宪法是在（）A.1982年B.1999年C.2004年D.2018年答案：D12.“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”说明道德修养要（）A.从小事做起B.依赖他人监督C.追求宏大目标D.等待时机成熟答案：A13.下列属于我国基本政治制度的是（）A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.基层群众自治制度D.民族区域自治制度答案：B14.网络运营者收集、使用个人信息，应当遵循的原则是（）A.合法、正当、必要B.方便、快捷、盈利C.隐秘、强制、全面D.灵活、创新、共享答案：A15.“法律是成文的道德，道德是内心的法律”说明（）A.法律与道德可以相互替代B.法律与道德既有联系又有区别C.道德比法律更具强制力D.法律比道德更具普适性答案：B2.多项选择题（每题3分，共30分。每题有两个或两个以上正确答案，请将所有正确选项的字母填在括号内，漏选、错选均不得分）16.下列属于社会主义核心价值观国家层面价值目标的有（）A.富强B.民主C.文明D.和谐答案：ABCD17.关于“爱国主义”的正确理解包括（）A.爱国主义是具体的、现实的B.爱国主义与爱社会主义具有一致性C.爱国主义仅体现在战争时期D.爱国主义要求维护祖国统一和民族团结答案：ABD18.根据《民法典》，自然人享有的权利包括（）A.生命权B.身体权C.健康权D.姓名权答案：ABCD19.良好个人品德的培养需要（）A.提高道德认识B.陶冶道德情感C.锻炼道德意志D.养成道德行为答案：ABCD20.下列属于我国宪法规定的公民义务的有（）A.维护国家统一和民族团结B.遵守宪法和法律C.依法纳税D.保卫祖国、依法服兵役答案：ABCD21.关于“权利与义务关系”的正确表述有（）A.权利与义务相互依存B.权利可以脱离义务而存在C.行使权利不得损害国家利益D.履行义务是享受权利的前提答案：ACD22.下列行为中，违反社会公德的有（）A.在地铁车厢内大声外放视频B.随地吐痰C.遛狗不牵绳D.在禁烟场所吸烟答案：ABCD23.青年学生增强法治思维应当做到（）A.尊崇法治B.敬畏法律C.学习法律知识D.提高用法能力答案：ABCD24.下列属于我国国家机构的有（）A.全国人民代表大会B.中华人民共和国主席C.国务院D.中央军事委员会答案：ABCD25.关于“劳动精神”的正确理解包括（）A.崇尚劳动B.热爱劳动C.辛勤劳动D.诚实劳动答案：ABCD3.判断题（每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）26.道德作为一种社会意识形态，与法律一样具有国家强制力。（）答案：×27.宪法具有最高法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规都不得同宪法相抵触。（）答案：√28.网络是虚拟空间，网民可以不负任何法律责任。（）答案：×29.公民的通信自由和通信秘密受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。（）答案：√30.集体利益高于个人利益，因此个人利益在任何情况下都应无条件牺牲。（）答案：×31.我国实行依法治国和以德治国相结合的基本方略。（）答案：√32.未成年人犯罪一律不负刑事责任。（）答案：×33.社会主义法治的根本目的是保障人民权益。（）答案：√34.道德修养的关键在于“知行合一”。（）答案：√35.只要技术过硬，职业人员就可以忽视职业道德。（）答案：×4.简答题（每题8分，共24分）36.简述社会主义核心价值观三个层面的内容及其相互关系。答案：国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。三者相互支撑、有机统一：国家层面是共同理想，社会层面是制度保障，个人层面是道德基础；国家层面为社会和个人提供方向，社会层面为国家层面提供制度支撑，个人层面为国家和社会提供主体力量，共同构成实现中华民族伟大复兴的价值引领。37.为什么说“宪法是国家的根本法”？答案：第一，宪法规定国家根本制度和根本任务，确立国家社会制度和国家政权组织形式；第二，宪法具有最高法律效力，是普通法律立法基础和依据，任何法律法规不得与之抵触；第三，宪法制定和修改程序严于普通法律，体现国家最高规范地位；第四，宪法保障公民基本权利，确立国家权力边界，是治国安邦总章程；第五，宪法确立中国共产党领导地位，为党和国家事业发展提供根本法治保障。38.结合自身实际，谈谈青年学生如何在日常生活中践行诚信美德。答案：诚信是立身之本。青年学生应从以下方面践行：一是考试不作弊，独立完成作业，以真实成绩检验学习效果；二是学术不造假，引用他人观点注明出处，拒绝抄袭剽窃；三是人际交往守承诺，答应同学的事按时完成，失约主动道歉；四是经济生活讲信用，按时归还助学贷款、校园卡借款；五是网络言行守真实，不造谣、不传谣、不购买“水军”服务；六是求职材料不夸大，简历真实反映能力水平；七是勇于承认错误，损坏公物主动赔偿；八是以诚信带动他人，参与学校“诚信驿站”“无人监考”活动，形成良性循环。通过点滴积累，使诚信成为自觉行为习惯。5.材料分析题（每题12分，共24分）39.阅读材料并回答问题：材料：某中职学校开展“劳动教育周”活动，要求学生每天清晨轮流打扫校园主干道。部分同学认为“我们是来学技术的，不是来扫地干杂活的”，消极怠工；而另一部分同学却认为“劳动是成长的必修课”，主动加干重活，还利用专业所学维修破损垃圾桶，受到师生点赞。问题：（1）结合材料，说明新时代青年应树立怎样的劳动观。（6分）（2）学校如何将劳动教育与职业道德培养深度融合？（6分）答案：（1）新时代青年应树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，认识到劳动是人类的本质活动，是成长成才的必由之路；尊重体力与脑力劳动，摒弃“重理论轻实践、重技术轻劳动”的偏见；通过劳动磨炼意志、提升技能、强化社会责任感，把个人梦想融入国家发展伟业。（2）学校可构建“课程+实践+文化”三位一体融合机制：课程上，将劳动教育纳入人才培养方案，开设《劳动精神与职业伦理》必修课，结合专业特点设计教学项目；实践上，建立校内劳动责任区、校外实训基地，推行“专业+劳动”项目化教学，如汽修专业学生保养校车、烹饪专业学生运营校园简餐，实现“做中学、学中悟”；文化上，打造“劳动之星”评选、“劳模进校园”讲座、“匠心墙”展示，营造崇尚劳动、技能宝贵的氛围，使劳动精神内化为职业道德自觉。40.阅读材料并回答问题：材料：17岁的中职生小李迷恋网络直播，为给“主播姐姐”刷礼物，偷偷用父亲银行卡充值3万元。父亲发现后向平台索赔，平台以“用户协议已提示未成年人需监护人同意”为由拒绝。父亲遂向当地消协投诉，经调解，平台退还70%款项。小李也认识到错误，主动到社区做志愿服务，并学习《未成年人保护法》《网络安全法》。问题：（1）本案中平台拒绝全额退款的理由是否成立？请用法理分析。（6分）（2）小李的经历对同龄人有哪些警示？（6分）答案：（1）平台理由部分成立但不充分。根据《民法典》第十九条，八周岁以上未成年人实施与其年龄、智力不相适应的民事法律行为，须经法定代理人同意或追认，否则无效。小李17岁，大额充值3万元显然超出其认知与控制能力，且父亲事后拒绝追认，该充值行为无效，平台应返还财产。平台虽在用户协议中提示，但未采取有效技术措施识别并阻止未成年人高额充值，未尽到合理注意义务，故不能免除全部退款责任，退还70%已属让步，全额退款更符合法律保护未成年人精神。（2）警示：第一，网络消费需理性，盲目追星、高额打赏易陷套路；第二，未成年人要树立正确金钱观，勿用父母血汗钱满足虚荣；第三，学习法律是青少年必修课，知道权利义务才能自我保护；第四，犯错后应勇于承担责任，通过志愿服务等方式弥补过失；第五，家长应妥善保管支付密码，开通小额免密限额，履行监护职责；第六，学校应加强网络素养教育，用案例教学引导学生识别直播打赏陷阱，提高法治意识与自控能力。6.论述题（16分）41.习近平总书记指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”请结合思想道德修养与法律基础课程所学，联系个人成长实际，论述新时代中职学生如何在强国建设、民族复兴的新征程中“立大志、明大德、成大才、担大任”，书写无悔青春。要求观点鲜明，论据充分，逻辑清晰，字数不少于600字。答案：新时代的中职学生生逢盛世，肩负重任，既是技能强国建设的生力军，也是民族复兴伟业的接续奋斗者。要在新征程中“立大志、明大德、成大才、担大任”，必须把思想道德修养与法治素养作为成长的双翼，以信仰之光照亮青春航向。立大志，就是要把个人“小目标”融入国家“大蓝图”。中职学生应摒弃“低人一等”的自卑心理，深刻认识职业教育与普通教育同等重要，树立“技能报国”的雄心壮志。把成为大国工匠、能工巧匠作为人生追求，把练就绝活、攻克“卡脖子”技术作为青春赛道，以“请党放心、强国有我”的豪情，把爱国情、强国志转化为刻苦训练、精益求精的实际行动。明大德，就是要以社会主义核心价值观为标尺，锤炼高尚品格。校园是道德熔炉，中职学生要从“扫一屋”到“扫天下”，从“守时守信”到“敬业奉献”，在实训车间做到“工件不落地、质量零缺陷”，在志愿服务中做到“群众在哪里、青春就到哪里”。面对网络诱惑，要自觉抵制拜金、躺平、佛系等消极思潮，以“清澈的爱”守护网络清朗；面对利益冲突，要牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让“诚信、友善、敬业、奉献”成为青春最鲜亮的底色。成大才，就是要让勤奋学习、增长本领成为青春主旋律。中职阶段是技术成才的黄金期，要以“干一行、爱一行、钻一行”的专注，把课堂当赛场、把车间当战场，苦练技能、勇攀高峰。要善用“互联网+”平台，跨界学习人工智能、绿色制造、数字经济等新知识，把“单一技能”升级为“复合技能”，把“操作工”提升为“数字工匠”，以创新创造贡献国家发展。担大任，就是要以法治思维护航青春，以实干精神托举时代。中职学生要带头学法、模范守法、善于用法，面对校园欺凌、网络诈骗、非法传销等违法