武汉高中研学学分制度

武汉高中研学学分制度武汉高中研学学分制度第一章总则第一条本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等国家相关法律法规，参照教育部关于中小学生研学旅行的指导性意见，结合武汉市教育局关于研学实践教育的实施方案，以及公司内部风险防控与流程规范管理要求，旨在明确高中研学学分的认定标准、管理流程与监督机制，提升研学实践活动的教育实效，防范潜在风险，促进学生全面发展。第二条本制度适用于武汉市内所有高中学校（以下简称“学校”），涵盖学生研学活动的组织管理、学分评定、成果展示等全流程。同时，适用于参与研学活动的教师、研学机构、家长及其他相关方，确保各方权责清晰，协同推进研学学分管理工作。第三条本制度涉及的核心术语定义如下：（一）“研学学分专项管理”指学校依据国家及地方教育部门规定，对研学活动进行系统化设计、实施、评价，并赋予相应学分的管理活动，包括研学方案的制定、过程监督、成果认定等环节。（二）“研学专项风险”指在研学活动过程中可能出现的非正常事件，如安全事故、学生管理问题、研学机构资质不符、学分评定不公等，需通过管理措施予以防控。（三）“研学合规要求”指研学活动及学分评定必须符合国家教育政策、地方研学指南、学校规章制度及第三方机构资质审核等刚性标准，确保活动合法合规。第四条研学学分专项管理应遵循以下核心原则：（一）“全面覆盖”原则，确保研学活动覆盖所有年级及学科领域，学分评定标准统一规范。（二）“责任到人”原则，明确学校、教师、研学机构及家长的责任分工，建立责任追溯机制。（三）“风险导向”原则，聚焦研学过程中的重点风险点，实施分级管控与动态预警。（四）“持续改进”原则，通过定期评估与反馈，优化研学方案、学分评定机制及风险防控措施。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人（校长）为本单位研学学分管理的第一责任人，对研学活动的安全、质量及学分评定负总责；分管教学或德育的校领导为直接责任人，统筹研学方案审批、过程监督及学分评定工作。第六条学校设立研学学分管理领导小组（以下简称“领导小组”），成员由校长、分管副校长、教务处、德育处、总务处及各年级组长组成，具体职责包括：（一）统筹研学活动的顶层设计，制定年度研学计划及学分评定方案；（二）审批研学机构资质，监督研学活动实施的全过程；（三）协调校内各部门资源，确保研学学分评定公平公正；（四）定期召开联席会议，评估研学效果，优化管理措施。第七条学校教务处为本单位研学学分管理的牵头部门，具体负责：（一）研学学分制度的制定与修订，组织开展制度宣贯；（二）研学方案的审核与备案，监督研学机构执行规范；（三）研学学分的统计与核验，建立学分管理台账；（四）组织教师开展研学指导能力培训，提升专业水平。第八条学校德育处为研学活动的专责部门，主要职责包括：（一）研学活动的安全风险评估，制定应急预案并组织演练；（二）研学机构的服务质量监督，收集学生反馈并评估满意度；（三）研学成果的整理与展示，挖掘典型案例并推广经验；（四）与家长沟通研学政策，建立家校协同管理机制。第九条学校各年级组及班主任为研学活动的业务部门，需落实以下工作：（一）根据年级特点设计研学主题，组织学生报名并分组管理；（二）协助研学机构开展行前培训，强调纪律与安全要求；（三）跟进研学过程，记录学生表现并收集影像资料；（四）配合学分评定，提供过程性评价材料。第十条研学机构作为第三方服务提供方，须履行以下义务：（一）提供符合资质的研学导师及安全员，确保师生安全；（二）按照学校方案开展研学活动，不得擅自变更路线或课程；（三）提供研学手册、影像资料等成果材料，配合学分评定；（四）建立投诉处理机制，及时回应学校及家长的疑问。第十一条基层执行岗位（如班主任、研学导师）的合规操作责任包括：（一）签署岗位合规承诺书，明确违反制度的后果；（二）主动上报研学过程中的异常情况，如学生突发疾病、研学机构违约等；（三）妥善保管学生研学记录，确保材料真实完整；（四）拒绝接受研学机构的不正当利益输送，如礼品、回扣等。第三章专项管理重点内容与要求第十二条研学方案设计须符合以下标准：（一）主题明确，与课程教学、社会实践、文化传承等目标相契合；（二）路线合理，兼顾教育性、安全性、经济性，避开危险区域；（三）师资配比达标，研学导师与学生的比例不低于1:15，配备专职安全员；（四）应急预案完善，涵盖自然灾害、意外伤害、群体性事件等场景。第十三条供应商尽职调查须严格遵循以下流程：（一）审查研学机构资质，要求提供营业执照、研学旅行资质证明、安全评估报告；（二）实地考察研学基地，核实场地设施、师资团队及管理能力；（三）签订服务协议，明确服务内容、费用标准、违约责任及争议解决方式；（四）建立供应商黑名单制度，禁止合作存在违规记录的机构。第十四条研学活动过程监督须重点管控以下环节：（一）行前教育，包括安全教育、纪律培训、学分评定说明等；（二）途中巡查，安排专人跟队，确保师生不擅自离队或从事危险活动；（三）基地互动，监督研学机构落实课程计划，避免商业性宣传；（四）突发情况处置，及时启动应急预案并上报学校，必要时调整行程。第十五条学分评定须遵循以下标准：（一）学分总量，每学期研学学分不超过3学分，分值按活动时长、教育效果折算；（二）评定主体，以学校研学学分管理领导小组为最终认定机构，教师、研学机构、学生自评各占一定权重；（三）评定材料，需提供研学手册、影像资料、成果报告等，缺一不可；（四）争议处理，学生对学分评定有异议的，可在10个工作日内申请复核。第十六条禁止性行为包括但不限于：（一）严禁以营利为目的组织研学活动，杜绝收费与教育质量挂钩；（二）严禁强制或变相强制学生参与研学，允许学生自愿退出；（三）严禁研学机构收取额外费用，如景点门票、保险代缴等；（四）严禁教师或工作人员在研学中谋取私利，如接受礼品、安排亲属参团等。第十七条专项风险重点防控措施包括：（一）安全风险，要求研学机构购买意外险，限额为每人保额20万元；（二）信息泄露风险，研学材料需脱敏处理，涉及学生隐私的内容不得外传；（三）意识形态风险，研学路线避开敏感区域，避免接触有害信息；（四）舆情风险，建立舆情监测机制，及时回应社会关切。第四章专项管理运行机制第十八条制度动态更新机制：学校每学期评估研学学分制度的执行效果，结合教育部最新政策、地方研学指南及学校实际需求，每年修订制度细则，并于学期初公布。第十九条风险识别预警机制：学校每学期末组织专题会议，由教务处、德育处牵头，汇总各部门风险点，分级评估后发布预警通知，要求相关方落实整改。第二十条合规审查机制：研学方案、供应商资质、学分评定等环节须通过合规审查，实行“一票否决制”，未经审查的材料不予采纳。审查结果纳入供应商年度评估，不合格的禁止合作。第二十一条风险应对机制：一般风险由年级组或班主任负责处置，重大风险（如群体性事件）由领导小组启动应急预案，必要时报上级教育部门协调。处置流程需书面记录，并经校领导签字确认。第二十二条责任追究机制：对违反制度的行为，视情节轻重分别处理：（一）教师违规，取消本年度评优资格，情节严重的调离岗位；（二）研学机构违约，扣除50%服务费并列入黑名单；（三）学生擅自离队造成后果的，取消研学学分并记过处分；（四）校长对未履职的责任人进行约谈，并通报批评。第二十三条评估改进机制：学校每学期末开展研学学分管理效果评估，通过问卷调查、座谈交流等方式收集师生反馈，评估结果作为制度修订的依据。第五章专项管理保障措施第二十四条组织保障：学校建立研学学分管理责任清单，明确校领导、部门负责人及基层岗位的责任分工，确保制度落实到位。第二十五条考核激励机制：将研学学分管理纳入部门绩效考核，对表现突出的年级组、教师给予奖励，对履职不力的进行约谈或处罚。第二十六条培训宣传机制：每学期组织研学导师培训，内容涵盖政策解读、安全技能、教学方法等；通过校园网、宣传栏等渠道普及研学学分制度，提升师生认知。第二十七条信息化支撑：开发研学学分管理平台，实现方案申报、过程监控、学分统计等功能，提升管理效率。平台数据实时同步至教务系统，供教师查询。第二十八条文化建设：编印《研学学分合规手册》，列举常见问题及处理方法；每学期开展“研学诚信承诺”活动，增强师生责任意识。第二十九条报告制度：学校每月向教育局报送研学活动情况，包括活动场次、参与人数