教师师德教育制度

教师师德教育制度第一章总则第一条本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代高校教师职业行为十项准则》等国家法律法规，以及行业主管部门关于教师队伍建设的规范性文件，结合企业内部关于加强师德师风建设、提升教育教学质量的实际需求，旨在规范教师师德教育管理行为，防控师德失范风险，构建风清气正的教育环境。本制度适用于公司各部门、下属单位及全体参与教育教学活动的教师员工，覆盖课堂教学、科研活动、学生管理、社会服务等所有业务场景。第二条本制度所称“教师师德教育管理”是指企业为引导教师员工树立正确的职业观、教育观，规范职业行为，防范师德风险，开展的教育培训、日常监督、考核评价及违规处置等系统性管理活动。第三条本制度下列术语含义：（一）“师德失范风险”是指教师员工在教育教学活动中可能出现的违反职业道德规范、损害学生利益、影响教育公平的潜在或现实风险。（二）“师德教育管理”是指企业通过制度约束、教育培训、监督考核等方式，对教师师德行为进行系统性规范和引导的管理活动。（三）“师德审查”是指对教师职业道德状况、教育教学行为、学术诚信等方面进行的合规性审查与评价。第四条教师师德教育管理遵循“全面覆盖、责任到人、风险导向、持续改进”的原则。（一）全面覆盖：师德教育管理覆盖所有教师员工，所有教育教学环节。（二）责任到人：明确各级管理主体和基层执行岗位的师德教育责任。（三）风险导向：聚焦师德失范风险防控，强化重点环节管控。（四）持续改进：根据法规变化、业务调整及管理效果，动态优化制度。第二章管理组织机构与职责第五条公司主要负责人对教师师德教育管理承担总责，负责统筹师德教育管理工作的方向、资源投入及重大决策；分管领导承担直接责任，负责师德教育管理制度的落地执行、监督考核及异常处置。第六条设立教师师德教育管理委员会（以下简称“委员会”），由公司主要负责人担任主任委员，分管领导担任副主任委员，人力资源部、教务部、纪律监督部等相关部门负责人为委员。委员会履行统筹协调、决策审批、监督评价等职能，定期召开会议研究师德教育管理事项。第七条人力资源部为师德教育管理的牵头部门，负责统筹师德教育管理制度建设、风险识别、监督考核、培训宣贯等工作；教务部负责师德教育管理在教育教学领域的业务合规审核、流程优化及风险处置；各业务部门及下属单位负责落实本领域师德教育管理要求，开展日常风险防控。第八条基层执行岗位的教师员工承担师德教育管理的直接责任，应严格遵守师德规范，履行岗位合规承诺，及时上报师德风险隐患，配合开展师德审查。第三章专项管理重点内容与要求第九条教学行为规范管理。教师应遵循教学大纲，科学组织课堂，严禁发布不当言论、体罚或变相体罚学生、泄露考试信息等行为。第十条学术诚信管理。教师应恪守学术规范，严禁抄袭、剽窃、伪造数据、不当署名等学术不端行为。第十一条学生管理行为规范。教师应尊重学生人格，保护学生隐私，严禁滥用职权、歧视学生、与学生发生不正当关系等行为。第十二条科研活动廉洁管理。教师应遵守科研经费使用规定，严禁侵占、挪用科研经费，严禁以科研名义谋取私利。第十三条社会服务行为规范。教师参与社会服务时，应维护企业及学生利益，严禁接受可能影响公正执行公务的礼品、礼金或宴请。第十四条网络行为规范管理。教师应在网络平台发布内容时遵守法律法规，维护企业声誉，严禁传播不当言论、散布虚假信息。第十五条师德培训与评价管理。教师应定期参加师德培训，考核结果作为年度评优、职称晋升的重要依据。第四章专项管理运行机制第十六条制度动态更新机制。人力资源部会同教务部、纪律监督部等，根据国家法律法规及行业政策变化，每年评估师德教育管理制度有效性，及时修订完善。第十七条风险识别预警机制。每年开展师德风险排查，对苗头性问题发布预警通知，要求相关部门及时整改。第十八条合规审查机制。将师德审查嵌入招聘、晋升、年度考核等关键节点，实行“未经审查不得实施”原则。第十九条风险应对机制。对一般师德风险由部门负责人牵头处置，重大风险由委员会统筹协调，明确应急流程、责任协同及上报要求。第二十条责任追究机制。对违反师德规范的教师，根据情节严重程度，采取警告、通报批评、取消评优资格、解聘等措施；涉嫌违法的，移交司法机关处理。第二十一条评估改进机制。每两年对师德教育管理体系开展全面评估，针对薄弱环节优化流程、完善制度。第五章专项管理保障措施第二十二条组织保障。各级领导干部应带头落实师德教育管理责任，定期研究解决师德建设中的突出问题。第二十三条考核激励机制。将师德教育管理情况纳入部门年度考核，与绩效、评优直接挂钩，对表现突出的集体和个人予以表彰奖励。第二十四条培训宣传机制。分层级开展师德培训，管理层侧重合规履职培训，一线员工侧重操作规范培训；通过企业内刊、宣传栏等平台弘扬师德典型。第二十五条信息化支撑。开发师德教育管理信息系统，实现培训记录、风险预警、考核评价等环节的自动化、智能化管理。第二十六条文化建设。编制《教师师德规范手册》，组织签订《师德承诺书》，营造“以德立身、以德立学、以德施教”的企业文化氛围。第二十七条报告制度。每月报送师德风险事件处置情况，每年提交师德教育管理工作总结，内容包括风险防控成效、制度优化