教师师德师风建设方案制度

教师师德师风建设方案制度第一章总则第一条本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》及相关法律法规，参照行业先进标准及集团母公司关于师德师风建设的统一要求，结合公司实际发展需要，为规范教师行为、防范师德风险、提升教育质量，制定本制度。通过明确管理职责、细化管控标准、完善运行机制，构建系统化师德师风建设体系，防范因师德失范引发的专项风险，保障教育事业健康有序发展。第二条本制度适用于公司各部门、下属单位及全体教职工，涵盖教师招聘、教学活动、科研管理、家校沟通等业务场景。具体执行中，应根据不同岗位特性细化管理要求，确保制度覆盖所有师德师风风险点。第三条本制度中的核心术语定义如下：（一）“师德师风专项管理”指通过制度约束、行为规范、监督考核等手段，对教师职业行为进行系统性引导与管控的管理活动。（二）“师德风险”指因教师违反职业道德规范、侵害学生权益或违背教育公平原则，可能引发的社会评价下降、法律责任或行业声誉损失等潜在危害。（三）“合规行为”指教师严格遵守国家法律法规、行业准则及公司规章制度，在教育教学活动中展现专业素养、敬业精神与人文关怀的符合性表现。第四条师德师风专项管理应遵循以下原则：（一）全面覆盖原则，确保管理要求贯穿教师职业生涯全周期；（二）责任到人原则，明确各级管理主体与执行主体的职责边界；（三）风险导向原则，重点关注高风险行为并强化前置管控；（四）持续改进原则，根据内外部环境变化动态优化管理措施。第二章管理组织机构与职责第五条公司主要负责人对师德师风建设负总责，主持专项管理工作的总体部署与重大决策；分管领导为直接责任人，统筹日常管理、监督考核及风险处置工作，确保制度有效落地。第六条成立师德师风建设领导小组，由公司主要负责人任组长，分管领导任副组长，成员包括人力资源部、教务部、监察部等相关部门负责人及下属单位代表。领导小组主要职能包括：统筹规划师德师风建设工作、审批重大管理事项、协调跨部门协作及监督评价整体成效。第七条各部门、下属单位需设立师德师风管理专岗，定期向领导小组报告工作进展。人力资源部牵头师德师风专项管理制度建设、人员资质审核及培训宣贯；教务部负责教学行为的合规监督、教学事故认定与处理；监察部专责违规行为的调查处置与问责执行。第八条业务部门及下属单位职责包括：（一）制定本领域师德师风管理细则，落实公司统一要求；（二）开展教师日常行为监督，记录教学、科研、服务中的表现；（三）建立师德问题快速响应机制，及时处置苗头性风险。第九条基层教师作为师德师风建设的基本单元，应履行以下义务：（一）签署《师德师风合规承诺书》，公开承诺遵守职业规范；（二）主动学习师德要求，定期开展自我检视与行为反思；（三）通过匿名渠道及时上报师德风险线索，配合开展调查。第三章专项管理重点内容与要求第十条教师准入与退出管理。教师招聘须同步开展师德背景调查，重点核查是否存在学术不端、违法违纪等否定性记录；退出机制中，因师德问题解除合同的需形成书面档案，作为行业信用评价依据。第十一条教学行为规范管理。教师应严格遵守教学大纲，严禁随意增减课程、擅自停课或以任何形式侵占学生权益；公开课、示范课等关键教学活动须经教务部审核备案。第十二条科研诚信管理。教师应恪守学术规范，禁止抄袭、剽窃、伪造数据等行为；重大科研项目须公示合作方及利益分配方案，避免利益冲突。第十三条学术成果管理。论文发表、项目申报等需符合学术伦理要求，严禁署名权争议、一稿多投等违规操作；公司定期开展学术成果真实性抽查，不合格者取消评优资格。第十四条校园交往管理。教师须保持与学生、家长的适当距离，禁止接受礼金、有价证券等不当馈赠；家校沟通中需避免歧视性言论或过度施压行为。第十五条师德风险防控管理。建立师德问题分级分类清单，明确从轻微提醒到解除合同的处置标准；针对重点领域（如网络教学、实习指导）制定专项风险防控指南。第十六条师德舆情应对管理。设立师德舆情监测机制，对网络反映的问题及时核查处置；重大舆情事件由领导小组统一对外口径，避免信息混乱。第十七条师德建设激励管理。将师德表现纳入年度考核，优秀者优先推荐评优评先；设立师德建设专项基金，支持师德课题研究与榜样宣传。第四章专项管理运行机制第十八条制度动态更新机制。每年结合法律法规修订、行业动态及内部案例，由人力资源部牵头修订本制度，修订稿经领导小组审议后发布实施。第十九条风险识别预警机制。每季度开展师德风险排查，采用问卷测评、同行评议等方式收集信息；对高风险区域（如新入职教师、高风险岗位）实施重点监控，预警信息及时推送至相关责任部门。第二十条合规审查机制。教师招聘需经师德专项审查；教学方案、科研项目等关键环节必须通过教务部、科研部合规审核，未经审查的不得实施；建立电子档案记录审查过程。第二十一条风险应对机制。一般风险由业务部门限期整改，重大风险启动领导小组专项处置程序；明确违规行为的上报流程，紧急事件需在24小时内向领导小组报告。第二十二条责任追究机制。界定违规情形与处罚标准，轻者诫勉谈话，重者取消岗位资格；建立师德失范案例库，作为后续管理的参考依据。第二十三条评估改进机制。每年委托第三方机构开展师德管理有效性评估，通过问卷、访谈等方式收集反馈；评估报告需提交领导小组，据此优化管理流程。第五章专项管理保障措施第二十四条组织保障。公司主要负责人每半年听取师德师风工作汇报，分管领导每月召开专题会议；各部门负责人对本领域师德建设负直接责任，纳入年度述职内容。第二十五条考核激励机制。师德表现占年度考核权重不低于20%，优秀者给予专项奖励；连续两年不合格者，取消晋升资格并安排再培训。第二十六条培训宣传机制。新入职教师必须参加师德规范培训，考核合格后方可上岗；定期开展师德专题讲座，邀请行业专家解读最新要求。第二十七条信息化支撑。开发师德管理信息系统，实现行为记录、风险评估、培训档案的数字化管理；通过系统推送政策动态，支持移动端风险上报。第二十八条文化建设。编印《师德师风合规手册》，在办公区域、网络平台宣传师德典型；每年评选“师德标兵”，树立内部学习榜样。第二十九条报告制度。每月形成师德管理简报，内容包括风险事件处置、培训开展情况等；每年向集团公司报送年度师德建设报告，附专项