教师师德师风建设规划制度

教师师德师风建设规划制度第一章总则第一条本制度依据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关法律法规，结合国家教育主管部门关于师德师风建设的指导意见，以及公司母公司关于教育行业规范化管理的总体要求，同时为防控教师队伍管理中的专项风险、规范师德师风建设流程，根据公司内部治理需要，制定本制度。第二条本制度适用于公司各部门、下属单位及全体员工，涵盖教师招聘、培训、考核、评价、奖惩等全流程师德师风建设管理活动，以及业务覆盖区域内所有与教师职业行为相关的场景。第三条本制度中下列术语含义：（一）“XX专项管理”指公司针对教师师德师风建设所实施的系统性规范管理，包括制度制定、风险防控、监督考核、违规处置等环节。（二）“XX风险”指教师在教育教学、科研活动、社会交往等过程中可能出现的违反职业道德、法律法规或行业规范的潜在行为或后果。（三）“XX合规”指教师职业行为严格遵循国家法律法规、行业准则及公司内部规章制度，确保职业操守符合教育行业要求。第四条XX专项管理应遵循以下核心原则：（一）全面覆盖原则：师德师风建设管理覆盖教师队伍管理的所有环节和岗位。（二）责任到人原则：明确各级领导、各部门及员工的师德师风建设管理责任。（三）风险导向原则：聚焦重点领域和关键环节，强化风险识别与防控。（四）持续改进原则：动态优化管理机制，提升师德师风建设水平。第二章管理组织机构与职责第五条公司主要负责人为本单位XX专项管理的第一责任人，对师德师风建设工作负总责；分管教育业务领导为直接责任人，具体负责组织协调、制度落实及监督考核。第六条设立XX专项管理领导小组，由公司主要负责人任组长，分管领导任副组长，人力资源部、教务部、监察部等相关部门负责人为成员。领导小组负责统筹师德师风建设的方向性决策、跨部门协调及重大事件的处置审批，每年至少召开X次会议研究解决突出问题。第七条XX专项管理领导小组下设办公室，挂靠人力资源部，承担日常管理职能，具体职责包括：统筹制定和完善师德师风管理制度；定期组织开展师德师风培训；监督考核各部门落实情况；牵头处置违规事件。第八条牵头部门（人力资源部）职责：（一）牵头制定、修订XX专项管理制度，并组织宣贯培训。（二）负责教师招聘中的师德背景审查，建立师德档案。（三）统筹师德师风年度考核，提出奖惩建议。（四）组织开展师德师风专题培训及案例警示教育。第九条专责部门（教务部、监察部）职责：（一）教务部负责审核教师教学行为合规性，监督教育教学规范。（二）监察部负责师德师风投诉举报的调查核实，对违规行为依法依规处置。第十条业务部门/下属单位职责：（一）落实XX专项管理制度要求，开展本单位的师德师风日常管理。（二）建立师德师风问题排查机制，及时发现并上报苗头性、倾向性问题。（三）组织教师签订师德承诺书，强化职业操守意识。第十一条基层执行岗责任：（一）岗位人员须签署《XX专项管理合规承诺书》，明确个人在师德师风建设中的行为规范。（二）发现师德师风问题或风险隐患，应立即向直属领导或监察部报告。第三章专项管理重点内容与要求第十二条教师招聘与选拔：教师招聘应将师德表现作为首要标准，重点审查候选人是否存在《新时代中小学教师职业行为十项准则》中禁止的行为，实行“一票否决制”。第十三条教师培训与发展：定期开展师德师风专题培训，内容涵盖法律法规、职业规范、典型案例分析等，确保教师年度培训时长不少于X小时。第十四条教学行为规范：教师应严格遵守教学纪律，禁止擅自更换教材、敷衍教学等行为，实行教学事故分级认定与处理制度。第十五条学术科研诚信：严禁抄袭、剽窃、伪造数据等学术不端行为，建立科研诚信承诺机制。第十六条与学生交往规范：禁止体罚或变相体罚、有偿补课、收受学生及家长礼品礼金等行为，建立学生及家长投诉快速响应机制。第十七条与家长沟通规范：禁止暗示性索要财物、推诿责任等行为，规范家校沟通流程。第十八条社会兼职与兼职收入：教师参与社会兼职需经单位审批，兼职收入须符合行业规范，并主动申报披露。第十九条禁止性行为：（一）严禁从事有偿家教或为培训机构提供有偿服务。（二）严禁传播有害信息或发表不当言论。（三）严禁利用职务之便谋取不正当利益。第二十条专项风险防控重点：（一）师德失范风险：重点关注教学态度、与学生交往、学术诚信等环节。（二）合规风险：防范因制度执行不到位导致的管理漏洞。（三）舆情风险：建立师德师风问题舆情监测与应对机制。第四章专项管理运行机制第二十一条制度动态更新机制：人力资源部每年结合法规变化及业务实际，对XX专项管理制度进行评估，必要时组织修订，并按程序报批。第二十二条风险识别预警机制：各部门每季度开展师德师风风险排查，形成风险清单，由领导小组办公室组织评估，对高风险领域发布预警通知。第二十三条合规审查机制：将师德师风审查嵌入教师招聘、年度考核、职称评审等关键节点，实行“未经合规审查不得实施”原则。第二十四条风险应对机制：（一）一般风险由业务部门限期整改，监察部跟踪问效。（二）重大风险由领导小组启动专项调查，涉及违法行为的移交司法机关处理。（三）建立应急响应流程，对突发舆情事件实行24小时报告制度。第二十五条责任追究机制：（一）违规情形及处罚标准详见《XX专项管理违规行为处理办法》。（二）对存在师德问题的教师，视情节轻重给予警告、记过、解聘等处分，并取消评优评先资格。（三）对包庇纵容违规行为的部门负责人，实行连带责任追究。第二十六条评估改进机制：每年开展XX专项管理有效性评估，形成评估报告，针对薄弱环节优化流程、完善制度。第五章专项管理保障措施第二十七条组织保障：各级领导干部须在年度会议上作师德师风建设承诺，明确“一岗双责”要求。第二十八条考核激励机制：师德师风考核结果与绩效工资、评优评先直接挂钩，连续X年考核不合格的，取消岗位晋升资格。第二十九条培训宣传机制：（一）管理层每年参加师德师风专题培训，重点学习履职规范。（二）一线教师每月接受操作规范培训，通过案例学习强化意识。（三）定期编发《XX专项管理简报》，通报典型案例及政策动态。第三十条信息化支撑：建立XX专项管理信息平台，实现师德档案电子化、风险预警智能推送、考核结果动态查询等功能。第三十一条文化建设：（一）设立师德师风建设宣传月，通过主题征文、演讲比赛等形式营造氛围。（二）发布《XX专项管理合规手册》，供全体员工学习参考。第三十二条报告制度：（一）风险事件须在X小时内上报至领导小组办公室，紧急情况立即上报。（二）年度管理情况报告应包括风险事件汇总、制度