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文档简介
印刷与包装印刷集团印刷工艺实习报告一、摘要
2023年7月10日至2023年9月5日,我在印刷与包装印刷集团完成8周印刷工艺实习。担任助理印刷工程师期间,参与4项印刷品生产线工艺优化,累计完成3200平方米高精度标签印刷任务,合格率提升至98.2%。核心工作包括:通过调整印版间隙0.02毫米至0.05毫米,使套印误差控制在0.1毫米以内;运用色彩管理系统校准10组印刷数据,色差值ΔE≤1.5的达标率从82%提高至94%。专业技能方面,将所学的色彩管理理论、印刷适性控制与实际生产参数关联分析,形成“三阶段质量追溯法”:开机前设备参数校核、生产中实时数据监控、完工后色差检测,使废品率降低23%。该方法适用于大批量印刷品工艺标准化管理。
二、实习内容及过程
2023年7月10日到9月5日,我在印刷与包装印刷集团实习。公司主要做高端标签和包装盒,客户要求挺高,颜色精度得严格控制。实习目标是把学校学的印刷原理用到实际,掌握生产流程。
我跟着工艺组,每天看印刷机开机前的准备工作,比如检查墨水粘度、网线张力,这些直接影响成像质量。7月15号开始接触实际项目,帮师傅整理印刷数据。有个食品标签订单,需要五色套印,客户对专色黄和品红的衔接特别在意。我们用分光测色仪检测了12个样张,发现设备老化导致套印偏移0.1毫米以上。师傅教我用四色模拟专色,调整了青和红的CMY值比例,最后色差控制在ΔE≤1.8,客户验货时挺满意。
8月初遇到个难题,一批医药包装要符合GMP标准,要求全程留痕,但车间纸质记录表效率低。我提议用Excel建立电子台账,记录每个环节的参数,比如印版曝光能量、橡皮布压力。还学了PS的色彩配置文件转换功能,把设计师的RGB文件自动转成印刷用的CMYK,减少色差反复。8月20号试运行时,废品率从15%降到5%,数据统计更准了。
实习期间发现,车间环境对油墨挥发影响很大,湿度超标时套印容易出问题。但公司没配除湿设备,师傅们只能靠经验增减墨量。我觉得这有点被动,建议可以加装小型除湿机,或者开发一套基于温湿度传感器的自动墨量调节系统。另一个是培训问题,新员工培训靠师傅带,系统化不足。我建议搞个线上操作手册,配视频教程,比如印刷机日常维护、常见故障排查这些,能省不少时间。
这次实习让我明白,理论结合实践才能发现问题。比如学校教的色彩管理,实际操作中要考虑纸张、油墨、环境多因素。最大的收获是学会用数据说话,以前觉得印品好不好靠眼看,现在知道ΔE值、墨层厚度这些参数多重要。职业规划上,我更想往色彩管理方向发展,现在开始关注油墨配方和数字印刷技术,感觉还有很多东西要学。
三、总结与体会
8周实习像把理论的大块砖头,砸成了实践的地砖,每块都踩得实。7月10日刚去时,对着印刷机都懵,觉得学校教的色彩管理离生产线好远。后来参与那个医药包装项目,要ΔE≤1.8,客户还反复验货。我们为了这事儿折腾了半个多月,从调整墨水粘度0.3秒涂布时间,到用分光测色仪测色差,最后合格率才到98.2%。这过程让我真真切切感受到,印刷不是画图,差0.1毫米就是废品。以前觉得色彩管理就是调软件,现在知道要懂油墨、懂设备、懂环境,这8周补的课,可能比在学校听十节课还有用。
实习最大的价值,是把“学”和“用”拧成了一股绳。学校讲色彩管理理论,实习就让我用分光测色仪对比不同批次油墨的CIELab值,看数据怎么变。有个项目是做金属油墨标签,学校没教这课,但我在车间跟着师傅摸索,学会了怎么控制印刷速度和温度,避免油墨发花。这让我觉得,大学不能光啃书本,得主动找机会接触新东西,哪怕一开始只会调参数,但动手了才能发现真问题。
这次经历也让我更清楚自己想要什么。实习前想当设计师,现在觉得色彩管理工程师更带劲,毕竟印刷品最终看的是颜色,这背后学问大着呢。我打算下学期就报个Pantone色彩管理认证,把学校学的印前知识补上。行业里数字化印刷好像越来越火,我实习时看到车间刚开始用CTP直接制版,效率高多了,但色彩管理还是传统方法。我猜以后得懂数字印刷的色彩配置,这8周经历让我对行业趋势有了点概念,知道该往哪钻。
从学生到准职场人,心态变化挺大的。以前做实验,失败了重新来,现在知道生产线出问题可能影响整个订单,压力完全不一样。8月那会儿调试一个项目,客户催得急,我们连续加班3天,最后总算达标了。这让我明白,责任心不是喊口号,是要扛得起。以后做事情,肯定得靠谱点。这段经历也让我知道,自己还有很多不足,比如外语不好,看进口设备说明书都费劲,这得赶紧补上。总而言之,这8周没白费,至少让我看清了路,也找到了自己的短板,知道该怎么一步步往前走了。
四、致谢
在印刷与包装印刷集团这8周的实习,让我收获很多。真心感谢工艺组的师傅们,特别是带我的那位,耐心教我怎么看印刷数据,怎么调机器参数,那些关于色彩管理、油墨适性的经验,不是书里能找到的。也谢谢一起工作的同事们,那些关于车间实际操作的小技巧,还有加班时互相搭把手,都挺温暖的。
感谢学校指导老师,
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