2025新教科版三年级下册科学学生实验报告单1

2025新教科版三年级下册科学学生实验报告单1实验名称：探究水的状态变化实验日期：____年____月____日班级：____________姓名：____________小组：第____小组指导教师：____________一、实验目的1.观察并认识水的三种常见状态：固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）。2.通过实验探究水的状态变化过程以及发生变化的条件。3.学习使用简单的实验器材进行观察和记录，培养细致的观察能力和初步的分析能力。二、实验器材透明烧杯（2-3个）、冰块若干、冷水、热水（教师协助）、酒精灯（教师操作）、三脚架、石棉网、培养皿（或玻璃片）、小勺子、记录纸、铅笔、抹布。三、实验猜想与假设根据生活经验，我认为：1.水在温度____（填“降低”或“升高”）时可能会变成冰。2.冰在温度____（填“降低”或“升高”）时可能会变成水。3.水加热到一定程度会____。四、实验步骤第一部分：观察冰的状态及其变化1.用小勺子取一小块冰，放入一个干燥的透明烧杯中。仔细观察冰的颜色、形状、能否流动等，并记录在“实验现象记录”中。2.将盛有冰块的烧杯放在室温环境下（或在烧杯外壁周围用温水毛巾包裹，注意不要让水进入烧杯内），耐心观察冰块的变化，特别是其形态、体积以及烧杯外壁可能出现的现象，记录观察到的情况。第二部分：观察水的状态及其变化3.在另一个烧杯中加入约三分之一杯的冷水，观察水的颜色、形状、能否流动等，记录在“实验现象记录”中。4.（此步骤由教师协助或在教师指导下进行）将盛有冷水的烧杯放在垫有石棉网的三脚架上，用酒精灯加热（注意：加热时烧杯内液体不宜过多，加热过程中不要触摸烧杯壁，避免烫伤！）。仔细观察加热过程中水的变化，特别是杯口上方出现的现象以及水面的变化。5.在加热过程中，取一块干净的培养皿（或玻璃片），用冷水浸湿（或在培养皿上放少许冰块），然后将其放在烧杯口上方约几厘米处，观察培养皿底部会出现什么现象。6.观察完毕后，及时用灯帽盖灭酒精灯（盖两次），等待烧杯冷却后再进行后续处理。五、实验现象记录与数据整理实验阶段主要操作观察到的现象现象简要描述(颜色、形状、是否流动、是否有新物质产生等):---------------:-----------------------------------------:-----------------------------------------------:-----------------------------------------------------**观察冰**取冰放入烧杯冰是____色的，形状____，____（能/不能）流动。**冰的变化**冰在室温下（或温水加热烧杯外壁）放置一段时间冰块逐渐____，烧杯内壁/外壁出现____。**观察水**冷水放入烧杯水是____色的，形状____，____（能/不能）流动。**水的加热**加热烧杯中的水杯底有____产生，上升到水面破裂；杯口上方有____出现。**水蒸气遇冷**冷培养皿放在加热的烧杯口上方培养皿底部出现____。六、实验分析与结论1.水的三种状态：通过实验，我观察到水有三种状态。固态的水叫做____，它有固定的____和____，____（能/不能）流动；液态的水叫做____，它没有固定的____，但有一定的____，____（能/不能）流动；气态的水叫做____，它____（有/没有）固定的形状和体积，____（容易/不容易）被直接观察到。2.状态变化的条件与过程：*冰变成水的过程叫做____，这个过程需要____（吸收/放出）热量，温度要达到____（填“0℃以上”或“0℃以下”）。*水变成水蒸气的过程叫做____，这个过程需要____（吸收/放出）热量。*水蒸气变成小水珠的过程叫做____，这个过程需要____（吸收/放出）热量。3.实验结论：水在一定条件下可以在____态、____态和____态之间相互转化。这种变化属于____（填“物理变化”或“化学变化”，提示：是否有新物质生成）。七、实验反思与拓展1.实验中遇到的问题及解决方法：_________________________________________________________________________2.如果想让冰融化得更快一些，可以采取哪些方法？_________________________________________________________________________3.生活中还有哪些现象属于水的状态变化？请举例说明（至少举1-2个例子）。_________________________________________________________________________4.思考：冬天窗户玻璃上的冰花是怎么形成的？这与我们实验中的哪种变化相似或不同？_________________________________________________________________________八、教师评价评价项目优秀良好合格需改进:---------------:---:---:---:-----实验态度与参与度实验操作规范性现象观察细致程度实验记录完整性分析与结论合理性教师评语：__________________________________________