部编版三年级下册语文必背资料

部编版三年级下册语文必背资料亲爱的同学们，语文学习如涓涓细流，积累方能汇成江海。背诵，正是这积累过程中不可或缺的一环。它不仅能帮助我们积累优美的语言素材，培养语感，更能让我们在潜移默化中领会中华优秀传统文化的魅力，提升文学素养。这份必背资料，汇集了本学期教材中要求背诵的重点内容，希望能成为你们学习路上的得力助手。请大家在理解的基础上进行背诵，让这些文字真正内化为自己的知识储备。第一单元：春日寻芳与童年意趣本单元以春天和童年为主题，字里行间洋溢着生机与欢乐。1.古诗两首《绝句》（唐·杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注释与解读：*迟日：指春日。*泥融：泥土湿润、松软。*这首诗描绘了春日阳光普照，山河秀丽，春风送来花草的芬芳。冻土融化，燕子忙碌地飞来飞去衔泥筑巢；沙滩温暖，鸳鸯在上面安睡。展现了春日生机勃勃、和谐美好的景象。背诵时注意体会诗人对春天的喜爱之情。《惠崇春江晚景》（宋·苏轼）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。注释与解读：*惠崇：北宋名僧，能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。*蒌蒿：一种生长在洼地的多年生草本植物，可以食用。*芦芽：芦苇的嫩芽。*河豚：一种味道鲜美但有毒的鱼，春天逆江而上产卵。*诗中通过“桃花”、“江水”、“鸭子”、“蒌蒿”、“芦芽”等景物，生动地再现了画中的春江景色，并由“鸭先知”巧妙点出春天的到来，最后一句“正是河豚欲上时”则由画面联想到河豚即将洄游，充满了生活气息和想象空间。背诵时要想象画面的灵动。2.课文片段《燕子》（郑振铎）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。解读：这一段用简洁明快的语言，抓住燕子的外形特点，寥寥数笔就勾勒出小燕子可爱活泼的形象。背诵时注意语速稍快，读出小燕子的灵动。第二单元：寓言故事与道理启迪本单元的寓言故事短小精悍，却蕴含着深刻的道理。1.古诗两首《守株待兔》（韩非子·五蠹）宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。注释与解读：*株：树桩。*走：跑。*释：放下。*耒：古代用来耕田的一种农具。*冀：希望。*这是一则脍炙人口的寓言故事，讲述了一个农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子后，便不再劳作，整天守着树桩等待兔子再次出现，结果兔子没等到，自己反倒成了宋国人的笑柄。这个故事告诉我们，不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。背诵时要注意故事的叙事节奏。《陶罐和铁罐》（部分，需背诵对话体现人物性格）（铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗，陶罐子！”）（陶罐谦虚地回答：“不敢，铁罐兄弟。”）（铁罐说：“我就知道你不敢，懦弱的东西！”）（陶罐争辩说：“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”）（铁罐恼怒了：“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”）解读：这段对话鲜明地展现了铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚克制。背诵时要注意读出不同人物的语气和情感，体会寓言所揭示的“每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处”的道理。2.日积月累（八字成语）兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。解读：这些成语都蕴含着丰富的生活智慧和经验教训。理解其含义，有助于我们在生活中更好地应对各种情况。例如“眼见为实，耳听为虚”告诉我们凡事要亲自观察验证，才能得出正确的结论。第三单元：传统文化与节日习俗本单元带领我们感受中华传统文化的博大精深和节日的独特魅力。1.古诗三首《元日》（宋·王安石）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。注释与解读：*元日：农历正月初一，即春节。*屠苏：一种酒，古人认为喝了可以避邪祈福。*曈曈日：形容太阳初升时明亮的样子。*桃符：古代在大门上挂的两块画着门神或题着门神名字的桃木板，后来演变成春联。*这首诗描绘了春节时热闹、欢乐、万象更新的景象，充满了节日的喜庆气氛。背诵时要读出辞旧迎新的喜悦之情。《清明》（唐·杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。注释与解读：*清明：二十四节气之一，传统习俗有扫墓祭祖、踏青等。*断魂：形容悲伤到了极点。*诗的前两句写出了清明时节细雨绵绵、行人因思念亲人而哀伤的情景。后两句则由景生情，引出问路寻酒解愁的情节，意境悠远。背诵时要体会那种淡淡的哀愁和一丝希望。《九月九日忆山东兄弟》（唐·王维）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。注释与解读：*九月九日：即重阳节，有登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗。*山东：指华山以东，王维的家乡蒲州在华山以东。*茱萸：一种香气浓烈的植物，古人认为重阳节插茱萸可以辟邪消灾。*这首诗表达了游子在重阳佳节对家乡和亲人的深切思念。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”已成为千古名句，道出了所有漂泊在外的人的共同心声。背诵时要饱含深情。2.课文《赵州桥》（部分）这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。解读：这段话生动地描写了赵州桥的美观，运用了“有的……有的……还有的……”的排比句式，形象地展现了栏板上龙的各种姿态。背诵时要注意句子的连贯性和画面的美感，感受我国古代劳动人民的智慧和才干。3.日积月累（传统节日习俗）春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。解读：这段文字朗朗上口，介绍了我国主要传统节日的习俗。背诵时可以结合自己的生活经验，感受节日的氛围和文化内涵。第四单元：观察与发现本单元强调留心观察，发现生活中的奥秘和美好。1.课文《花钟》（第一自然段）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……解读：这段话以生动的语言介绍了不同的花在一天中不同时间开放的现象，运用了拟人的修辞手法，赋予花儿人的动作和情感，如“吹起了紫色的小喇叭”、“绽开了笑脸”、“从梦中醒来”等。背诵时要注意时间顺序和花儿的不同姿态，体会作者观察的细致。2.日积月累（关于观察的名言）见善则迁，有过则改。——《周易》过而不改，是谓过矣。——《论语》人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》改过不吝，从善如流。——苏轼解读：这些名言都与“改过”和“从善”有关，强调了勇于改正错误、善于学习别人优点的重要性。虽然不是直接讲观察，但培养良好的品德和学习态度，也是我们成长中重要的一部分。第五单元：奇妙的想象本单元充满了奇思妙想，激发我们的想象力。1.课文《肥皂泡》（冰心，部分优美句段）这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。解读：这段话细致地描写了肥皂泡的美丽和脆弱，用词准确生动，如“轻清透明”、“玲珑娇软”、“颤巍巍”、“光影零乱”等，充满了童真童趣。背诵时要想象肥皂泡轻盈、梦幻的样子。2.日积月累（八字成语）邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影解读：这些都是我国古代著名的寓言故事演化而来的成语，每个成语都有其特定的含义和讽刺意义。例如“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。理解并记忆这些成语，对我们的语言表达和思维训练都有好处。第六单元：多彩童年本单元回忆童年趣事，感受童年的纯真与美好。1.古诗《童年的水墨画》（张继楼，选背其中《溪边》或《江上》）《溪边》垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。《江上》像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。解读：这两首小诗充满了动感和童趣，描绘了孩子们在溪边钓鱼、在江上戏水的欢乐场景。语言清新活泼，画面感强。背诵时要读出孩子们的天真烂漫和无忧无虑。2.课文《剃头大师》（部分，感受人物心情和语言幽默）（我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。）（很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。）（姑父呢，他听凭老剃头师傅摆布，像个木头人一样。）解读：这段文字通过对比“我”的“自信满满”和实际的“糟糕成果”，以及姑父的“无奈”，展现了童年时“我”天真而又有点鲁莽的行为，充满了喜剧色彩。背诵时可以带着一丝调侃和对童年糗事的回味。第七单元：大自然的秘密本单元探索大自然的奥秘，感受自然的神奇与壮观。1.古诗《海底世界》（部分，需背诵描写海底声音和动物活动的段落）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。解读：这段话介绍了海底世界的声音和几种海洋动物的活动特点，语言生动有趣，科学性与趣味性相结合。背诵时要注意句子之间的逻辑关系，感受海底世界的奇妙。2.日积月累（描写景色的四字词语）光彩夺目波光粼粼翩翩起舞伶俐可爱烂漫无比相提并论和睦相处翻来覆去没精打采灰心丧气奔流不息双龙戏珠名扬中外形态各异解读：这些词语描绘了不同的景象和状态，积累并运用这些词语，可以让我们的表达更加丰富和生动。第八单元：改变与智慧本单元讲述关于改变和运用智慧解决问题的故事。1.课文《慢性子裁缝和急性子顾客》（部分对话，体会人物性格）（顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好，第二家问我有没有等到夏天的耐心，第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春交货。我可等不及，都没让他们做。”）（裁缝说：“您要做棉袄？”顾客说：“是啊。我不急，明年冬天做成就行。”）（裁缝惊讶地瞪大了眼睛：“啊？您在开玩笑吧？”）解读：这段对话一开始就形成了鲜明的对比，急性子顾客的迫不及待和慢性子裁缝的从容不迫（甚至可以说是“太慢”）立刻抓住了读者的注意力。背诵时要注意读出顾客的急切和裁缝的意外与不解，感受故事的戏剧张力。2.日积月累（成语故事）刻舟求剑（故事梗概需了解，成语含义需掌握）有个楚国人，坐船渡江时不慎把剑掉入江中，他在船上刻下记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船靠岸后，他就沿着记号跳入江中找剑，结果自然找不到。寓意：比喻办事拘泥，不知变通。杯弓蛇影（故事梗概需了解，成语含义需掌握）有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。后来主人知道了原委，客人的病才好了。寓意：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。解读：理解这些成语故事的内容，掌握其寓意，有助于我们更好地理解和运用成语。背诵总策略1.理解为