中学生语文期中考试真题及解析

中学生语文期中考试真题及解析前言期中考试，是检验半学期学习成果的重要节点，对于中学生而言，它不仅是知识掌握程度的反馈，更是学习方法与应试技巧的一次实战演练。语文学习，向来注重积累与运用的结合，思维与表达的统一。本次为大家呈现的这份语文期中考试真题及解析，旨在帮助同学们熟悉题型特点，把握考查重点，明晰解题思路，从而在未来的学习中更具针对性，实现语文素养的稳步提升。---第一部分：积累与运用(共XX分)（本部分共X小题，旨在考查同学们对语文基础知识的掌握和语言实际运用能力。）一、选择题(每小题X分，共X分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.酝酿(niàng)吝啬(lìn)菡萏(hàn)咄咄逼人(duó)B.憔悴(cuì)匿笑(nì)确凿(záo)人迹罕至(hǎn)C.静谧(mì)粗犷(kuàng)莅临(lì)混为一谈(hùn)D.分歧(qí)祷告(dǎo)棱镜(líng)恍然大悟(huǎng)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.决别贮蓄截然不同花枝招展B.瘫痪云霄翻来覆去油然而生C.锤打烂漫喜出忘外各得其所D.遮蔽感概小心翼翼不求甚解3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A.他上课经常迟到，老师批评了他好几次，他还是不以为然。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的吸引力。C.一提到社区整改后的变化，李大爷就夸夸其谈，充满了自豪感。D.在公共场合吸烟、乱扔垃圾等行为让人深恶痛绝。4.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。B.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。C.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。D.为了防止这类事故再次发生，我们必须采取有效措施。二、古诗文积累与运用(共XX分)5.古诗文默写。(请任选其中4题作答，每题X分，共X分)(1)东临碣石，以观沧海。_______________，_______________。(曹操《观沧海》)(2)我寄愁心与明月，_______________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)_______________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)(4)子曰：“_______________，思而不学则殆。”(《论语·为政》)(5)僵卧孤村不自哀，_______________。(陆游《十一月四日风雨大作》)6.解释下列句中加点的文言词语。(每小题X分，共X分)(1)太丘舍去(《陈太丘与友期行》)舍：_______________(2)俄而雪骤(《咏雪》)骤：_______________(3)非宁静无以致远(《诫子书》)致：_______________三、语言运用(共X分)7.仿照下面画线的句子，续写一个句子，使之构成排比句。(X分)母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖；母爱是一泓清泉，让你的生命即使在干涸的沙漠也能得到滋润；母爱是_______________，_______________。8.请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(不超过X字)(X分)近日，我校开展了“校园书香节”系列活动。活动包括“好书推荐”“经典诵读”“读书心得交流会”等。通过这些活动，同学们不仅拓宽了阅读视野，激发了阅读兴趣，还营造了浓厚的校园读书氛围。---第二部分：阅读理解(共XX分)一、现代文阅读(共XX分)阅读下面的文章，完成9-13题。暖冬的记忆①我常常想起那个冬天，那个没有雪，却异常温暖的冬天。②那年我上初中二年级，期末考试前的一个周末，我因为急性阑尾炎住院手术。对于一个从未离开过家的孩子来说，医院的白色世界无疑是冰冷而陌生的。手术后的疼痛，对考试的焦虑，像两只无形的手，紧紧攫住了我的心。③病房里很安静，只有仪器偶尔发出单调的滴答声。父母因为要上班，只能在下班后匆匆赶来，又在我入睡后悄悄离去。大部分时间，陪伴我的只有消毒水的味道和无尽的孤独。④一天下午，我正昏昏欲睡，病房门被轻轻推开了。是我的班主任王老师，还有我的几个同学。他们手里提着水果篮，脸上带着腼腆而真诚的笑容。王老师放下东西，摸了摸我的额头，轻声问：“怎么样，小宇？感觉好点了吗？”他的声音不高，却像一股暖流，瞬间驱散了我心头的寒意。⑤同学们也围了过来，七嘴八舌地告诉我班里的趣事，谁的作业又没写完被老师批评了，谁在篮球比赛中投进了压哨球……平时觉得平淡无奇的校园生活，此刻从他们口中讲出来，却充满了趣味和吸引力。他们还带来了课堂笔记，争着要给我补课。“这道数学题我讲给你听，保证你一听就懂！”“语文老师划的重点都在这里了，你好好看看。”⑥班长递给我一个厚厚的笔记本，说：“这是我们全班同学给你写的祝福，希望你早日康复，回到学校和我们一起学习。”我接过笔记本，封面是手绘的向日葵，金灿灿的，像一个个小太阳。翻开内页，密密麻麻的字迹，有的娟秀，有的豪放，有的还画着可爱的小表情。“小宇，快点好起来，我们还等着和你一起参加元旦汇演呢！”“别担心功课，我们帮你补上！”“祝你早日出院，加油！”……一句句朴实的话语，像一股股暖流，涌进我的心田。那一刻，我的眼眶湿润了。我知道，我不是一个人在战斗。⑦王老师留下来和我聊了很久，他没有提考试的事，只是鼓励我安心养病，告诉我身体是革命的本钱。他说：“学习就像一场马拉松，不在乎一时的快慢，重要的是坚持下去。”他还跟我讲了很多名人战胜疾病、克服困难的故事，那些故事在那个特殊的时期，给了我莫大的勇气和力量。⑧他们走后，病房里仿佛还残留着他们的欢声笑语。我摩挲着那个充满爱意的笔记本，心中充满了前所未有的温暖和力量。疼痛似乎减轻了许多，对考试的焦虑也渐渐消散了。我知道，无论遇到多大的困难，我都不是孤单的，因为有老师的关怀，有同学的友爱，有父母的疼爱。⑨那个冬天，虽然没有期盼中的雪花，却因为这些温暖的记忆，变得格外有意义。它让我明白，人与人之间的关爱，是世间最珍贵的情感，它能驱散阴霾，带来阳光，给予我们无穷的力量。⑩后来，我康复出院，顺利参加了期末考试。成绩虽然不是最好，但我却收获了比分数更重要的东西。那段暖冬的记忆，如同夜空中最亮的星，一直照亮我前行的路，提醒我要懂得珍惜，学会感恩，并用自己的力量去温暖他人。9.文章第②段中，作者说“医院的白色世界无疑是冰冷而陌生的”，请结合上下文，说说“冰冷而陌生”具体体现在哪些方面？(X分)10.第⑥段中，班长递给“我”的笔记本有什么特殊意义？(X分)11.赏析文章第⑥段画线句子“一句句朴实的话语，像一股股暖流，涌进我的心田。”(X分)12.文章第⑦段写王老师和“我”的谈话，王老师的话语中包含了哪些深意？(X分)13.结合全文，谈谈你对文章标题“暖冬的记忆”的理解。(X分)二、文言文阅读(共XX分)阅读下面的文言文，完成14-17题。《论语》十二章(节选)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)14.解释下列句中加点的词。(每小题X分，共X分)(1)不亦说乎说：_______________(2)不逾矩逾：_______________(3)好之者不如乐之者乐：_______________15.用现代汉语翻译下面的句子。(X分)温故而知新，可以为师矣。16.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调了什么重要性？(X分)17.结合选文，谈谈你对孔子“为师”标准的理解。(X分)---第三部分：写作(共XX分)18.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。(XX分)要求：(1)结合个人经历，写出真情实感；(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(3)不少于500字。---解析部分第一部分：积累与运用1.B【解析】A项“咄咄逼人”的“咄”应读“duō”；C项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；D项“棱镜”的“棱”应读“léng”。本题考查学生对现代汉语普通话常用字字音的识记能力，注意多音字、形近字的读音辨析。2.B【解析】A项“决别”应为“诀别”；C项“喜出忘外”应为“喜出望外”；D项“感概”应为“感慨”。本题考查学生对常见汉字字形的掌握情况，注意同音字、形近字的区别。3.D【解析】A项“不以为然”指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意），此处应用“不以为意”；B项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用来形容小说情节；C项“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，含贬义，与语境不符；D项“深恶痛绝”指对某人或某事物极端厌恶痛恨，使用恰当。本题考查成语的正确运用能力，要结合语境及成语的感情色彩、适用对象等综合判断。4.D【解析】A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项语序不当，应改为“发现并解决”；C项句式杂糅，可删去“里面的主要成分”或“配制而成的”。本题考查病句辨析能力，常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。5.(1)水何澹澹，山岛竦峙。(2)随君直到夜郎西。(3)枯藤老树昏鸦。(4)学而不思则罔。(5)尚思为国戍轮台。【解析】本题考查古诗文名句的默写能力。注意易错字的书写，如“澹澹”“竦峙”“郎”“藤”“罔”“戍”等。默写时要理解句意，避免机械记忆。6.(1)舍：舍弃，丢下。(2)骤：急。(3)致：达到。【解析】本题考查对文言实词的理解能力。作答时要结合具体语境，并联系课内所学知识进行推断。7.示例：母爱是一盏明灯，让你的眼睛即使在漆黑的夜晚也能寻到方向。【解析】本题考查句子仿写能力。仿写时要注意句式一致（“母爱是……，让你的……即使在……也能……”）、修辞相同（比喻）、意境协调。8.我校开展“校园书香节”系列活动，效果显著。【解析】本题考查语段压缩能力。抓住新闻的核心要素“谁（我校）”“做什么（开展‘校园书香节’系列活动）”“结果如何（拓宽了阅读视野，激发了阅读兴趣，营造了浓厚氛围——可概括为‘效果显著’）”。注意字数限制。第二部分：阅读理解一、现代文阅读9.“冰冷而陌生”体现在：①环境上，医院的白色环境和消毒水味道给人冰冷感；②感受上，手术后的疼痛和对考试的焦虑让“我”内心痛苦；③心理上，父母不能时刻陪伴，“我”感到孤独无助。【解析】本题考查对文中重要词语含义的理解。解答时需回归原文，找到相关段落（第②③段），筛选出体现“冰冷”（环境、疼痛）和“陌生”（孤独、无助）的具体信息，分点概括。10.笔记本的特殊意义：①它是全班同学对“我”的祝福与关爱，承载着深厚的同学情谊；②向日葵封面象征着温暖和希望，给予“我”精神慰藉；③笔记本中的话语驱散了“我”的孤独和焦虑，带来了温暖和力量。【解析】本题考查对文中重要物象的理解。结合第⑥段“这是我们全班同学给你写的祝福”“封面是手绘的向日葵……像一个个小太阳”“一句句朴实的话语……涌进我的心田”等信息分析其象征意义和情感内涵。11.赏析：这句话运用了比喻的修辞手法（1分），将同学们的话语比作“一股股暖流”（1分），生动形象地写出了同学们的关怀给“我”带来的温暖感受和心灵触动（1分），表现了同学情谊的珍贵和“我”内心的感动（1分）。【解析】本题考查句子赏析能力。首先判断修辞手法，然后分析其作用，结合语境体会其表达的情感。答题模式：手法+内容+情感/效果。12.王老师话语的深意：①安慰“我”安心养病，身体是学习的基础；②鼓励“我”正确看待学习和困难，学习是长期的过程，要坚持不懈；③用名人故事激励“我”要有战胜困难的勇气和力量。【解析】本题考查对文中人物语言内涵的理解。从第⑦段“鼓励我安心养病，告诉我身体是革命的本钱”“学习就像一场马拉松……重要的是坚持下去”“讲了很多名人……给了我莫大的勇气和力量”等内容中提炼概括。13.对标题“暖冬的记忆”的理解：①表层含义：指那个冬天没有下雪，但“我”却感受到了温暖。②深层含义：指“我”生病住院期间，老师和同学们的关怀与友爱，像温暖的阳光一样驱散了“我”内心的孤独、疼痛和焦虑，让“我”感受到了人间真情的温暖。③点明主旨：这段记忆因充满关爱而珍贵，让“我”学会珍惜、感恩，并懂得用爱温暖他人。【解析】本题考查对文章标题含义的理解。一般从表层含义和深层含义（象征义、情感义、主旨义）两方面入手。结合文章内容，“暖”不仅指天气，