XX学校“课后延时服务”管理制度

XX学校“课后延时服务”管理制度一、总则第一条为积极响应国家及地方教育行政部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见，切实解决本校学生课后“看护难”问题，满足学生多样化发展需求，培养学生兴趣特长，促进学生全面健康成长，结合本校实际，特制定本制度。第二条本制度所称“课后延时服务”（以下简称“课后服务”），是指在学校正常教育教学任务完成后，由学校为主导，在法定工作日下午放学后至傍晚特定时段内，为有需求的本校学生提供的自愿选择的、公益性的托管服务。第三条课后服务工作坚持以生为本、安全第一、自愿参与、公益普惠、质量为先、协同育人的原则。第四条本制度适用于本校所有参与课后服务的学生、教职工以及外聘服务人员。二、组织领导与职责第五条学校成立课后服务工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括各处室负责人、年级组长及教师代表。领导小组全面负责课后服务工作的统筹规划、方案制定、组织实施、经费管理、安全保障及考核评估等工作。第六条领导小组下设办公室，办公室设在教务处（或德育处），由教务处（或德育处）主任兼任办公室主任，负责课后服务日常工作的协调、安排、监督与资料归档。第七条各年级组长、班主任是本年级、本班级课后服务工作的直接组织者和管理者，负责学生的报名统计、日常考勤、秩序维护、家校沟通及信息反馈。三、服务对象与申请流程第八条课后服务对象为本校在读学生。优先保障残疾学生、留守儿童、进城务工人员随迁子女及家庭经济困难学生等特殊群体的需求。第九条课后服务实行自愿报名原则。每学期初（或根据实际情况分阶段），由家长根据家庭需求，向班主任提交《课后服务申请表》，经学校审核确认后，学生方可参加。学生参与情况可根据学期中家庭实际需求变化，按学校规定流程进行调整。四、服务内容与形式第十条课后服务内容应遵循教育规律和学生身心发展特点，以基础性看护、作业辅导与个性化发展相结合。主要包括：1.基础看护与作业辅导：安排学生在指定场所进行自主学习，教师提供必要的课业辅导和学习方法指导，引导学生养成良好学习习惯。2.兴趣拓展与特长培养：开设体育、艺术、科技、阅读、劳动、科普、传统文化等多样化的兴趣小组或社团活动，满足学生不同发展需求。3.校内实践与主题教育：结合学校资源，组织开展参观体验、专题讲座、团队建设等有益活动，丰富学生校园生活。4.其他公益性服务：根据上级部门要求及学校实际，提供的其他符合课后服务宗旨的内容。第十一条课后服务形式以校内为主，可采取班级集中管理与小组活动相结合的方式。学校应合理规划服务时段和场地，确保服务有序高效。五、服务时间与场所第十二条课后服务时间原则上为法定工作日下午放学后，具体结束时间可根据季节、家长需求及交通状况等因素综合确定，并向社会公布。遇特殊情况（如法定节假日调休、学校重大活动等），学校可临时调整服务时间并提前通知家长。第十三条课后服务场所主要为本校教室、图书馆、阅览室、实验室、运动场馆、艺术活动室等校内现有资源。学校需确保服务场所安全、整洁、有序，并配备必要的设施设备。六、人员管理与职责第十四条课后服务人员以本校教职工为主，鼓励党员教师、骨干教师积极参与。学校可根据实际需要，在符合条件的前提下，聘请退休教师、社会专业人士或志愿者参与课后服务，并建立严格的准入、培训和管理制度。第十五条参与课后服务的教职工及外聘人员应认真履行以下职责：1.按时到岗，做好学生考勤与交接工作，确保学生安全。2.认真组织学生开展活动，维持良好秩序，关注学生身心状态。3.耐心解答学生疑问，提供科学的学习指导，不组织集体补课或讲授新课。4.严格遵守职业道德规范，关爱学生，尊重学生人格。5.及时与班主任、家长沟通学生在课后服务期间的表现。6.妥善处理突发事件，并第一时间向学校领导及相关部门报告。第十六条学校建立课后服务人员考核激励机制，将服务表现纳入教职工考核评价体系，对表现突出的个人予以表彰奖励。七、安全管理第十七条学校将安全工作贯穿于课后服务全过程，严格落实安全管理主体责任。建立健全课后服务安全管理制度和应急预案，定期开展安全隐患排查和应急演练。第十八条加强对学生的安全教育，提高学生安全防范意识和自我保护能力。重点关注交通安全、消防安全、食品卫生安全、活动安全等。第十九条严格执行门卫管理和学生出入登记制度。课后服务结束后，确保学生安全离校，须由家长或监护人（或其指定的成年人）按时接领。对于自行回家的学生，学校应提前与家长确认，并加强路途安全提示。第二十条保障服务场所设施设备安全，配备必要的安全防护用品和应急救护器材。八、经费保障与管理第二十一条课后服务经费以政府补贴、学校保障和家长合理分担相结合的方式解决。学校应严格按照上级部门规定的收费标准和范围执行，严禁乱收费、强制收费或变相收费。第二十二条课后服务经费应专款专用，主要用于参与服务人员的补助、活动材料消耗、场地器材维护等。经费使用情况应定期公示，接受师生、家长和社会监督。九、家校沟通与监督第二十三条学校应通过家长会、告家长书、学校官网、微信公众号等多种渠道，向家长和社会公开课后服务的服务内容、时间安排、收费标准、人员配备、安全保障等信息，主动接受监督。第二十四条建立畅通的家校沟通机制，设立意见箱和咨询电话，及时听取家长对课后服务工作的意见和建议，不断改进服务