小学英语语法重点知识点讲解

小学英语语法重点知识点讲解亲爱的同学们，以及各位辛勤的家长和老师们，大家好！英语语法，对于刚开始接触这门新语言的小学生来说，可能听起来有些抽象和枯燥。但实际上，语法就像是搭建英语这座大厦的“脚手架”，掌握了它，我们才能更准确、更流利地理解和运用英语。今天，我们就一起来梳理一下小学阶段英语语法的那些重点知识点，希望能帮助孩子们打下坚实的语法基础，让他们在未来的英语学习道路上走得更稳、更远。一、名词：万物皆有名名词，简单来说，就是表示人、事物、地点或抽象概念的词。在小学阶段，我们主要掌握以下几点：1.可数名词与不可数名词：*可数名词：顾名思义，是可以数清数量的名词，比如book(书),apple(苹果),student(学生)。它们有单数和复数两种形式。*单数：表示一个。例如：abook,anapple(注意：元音音素开头的可数名词单数前用an)。*复数：表示两个或两个以上。*规则变化：通常在词尾加-s。例如：books,apples,students。以s,x,ch,sh结尾的词加-es，如buses,boxes,watches,dishes。以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-es，如baby-babies,city-cities。*不规则变化：这部分需要同学们特殊记忆，如man-men(男人),woman-women(女人),child-children(孩子),foot-feet(脚),tooth-teeth(牙齿),mouse-mice(老鼠),fish-fish(鱼，单复数同形),sheep-sheep(绵羊，单复数同形)。*不可数名词：无法直接数清数量的名词，比如water(水),milk(牛奶),rice(米饭),bread(面包),information(信息)。它们通常只有单数形式，前面不能直接用a/an修饰，表示数量时需要用量词，如aglassofwater(一杯水),abowlofrice(一碗米饭)。2.名词所有格：*表示“……的”。通常在名词词尾加’s。例如：Tom’sbook(汤姆的书),thegirl’spen(那个女孩的钢笔)。*以s结尾的复数名词，直接在词尾加’。例如：thestudents’classroom(学生们的教室)。*表示无生命事物的所有格，通常用of结构。例如：thedooroftheroom(房间的门)。二、代词：指代要清晰代词是用来代替名词的词，避免重复。小学阶段主要学习以下几类：1.人称代词：表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”。*主格：作句子的主语，放在动词前。I,you,he,she,it,we,you,they。例如：Iamastudent.Helikesapples.*宾格：作句子的宾语，放在动词或介词后。me,you,him,her,it,us,you,them。例如：Mymotherlovesme.Giveittoher.2.物主代词：表示“……的”，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。*形容词性物主代词：相当于形容词，后面必须跟名词。my(我的),your(你的/你们的),his(他的),her(她的),its(它的),our(我们的),their(他们的)。例如：Thisismybag.HernameisLucy.*名词性物主代词：相当于名词，后面不能跟名词，=形容词性物主代词+名词。mine(我的),yours(你的/你们的),his(他的),hers(她的),its(它的),ours(我们的),theirs(他们的)。例如：Thisbagismine.(相当于Thisbagismybag.)3.指示代词：this(这个，近指单数),that(那个，远指单数),these(这些，近指复数),those(那些，远指复数)。例如：Thisisacat.Thatisadog.Thesearebooks.Thosearepens.4.疑问代词：what(什么),who(谁),whose(谁的),which(哪一个)。用于构成特殊疑问句。例如：What’syourname?Whoishe?Whosepenisthis?三、动词：动作的核心动词是表示动作或状态的词，是句子的灵魂。1.动词的第三人称单数形式：*在一般现在时中，当主语是第三人称单数（he,she,it或单个的人、事物）时，谓语动词要用第三人称单数形式。*变化规则：*一般在词尾加-s。例如：like-likes,play-plays。*以s,x,ch,sh,o结尾的动词，加-es。例如：teach-teaches,wash-washes,go-goes,do-does。*以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加-es。例如：study-studies,fly-flies。*不规则变化：have-has。2.be动词：am,is,are。*am用于第一人称单数I。Iam...*is用于第三人称单数he,she,it。He/She/Itis...*are用于第二人称单复数you，第一人称复数we，第三人称复数they。You/We/Theyare...*其否定形式在后面加not(amnot,isn’t,aren’t)，疑问形式将其提到句首。3.情态动词：can(能，会),may(可以，可能),must(必须)。*情态动词后面跟动词原形。例如：Icanswim.Youmaygonow.Wemuststudyhard.*其否定形式在后面加not(can’t,maynot,mustn’t)，疑问形式将其提到句首。四、冠词：小小的帽子冠词分为不定冠词a,an和定冠词the。1.a和an：表示“一个”，用于可数名词单数前。*a用于辅音音素开头的单词前。例如：abook,apen,auniversity(虽然university以u开头，但u发/ju:/，是辅音音素)。*an用于元音音素开头的单词前。例如：anapple,anegg,anhour(hour中h不发音，开头是元音音素/aʊ/)。*用法：表示泛指某一类人或事物中的一个。2.the：表示“这个，那个，这些，那些”。*用法：表示特指某（些）人或某（些）事物。例如：Thebookonthedeskismine.(桌上的那本书是我的。)*用于双方都知道的人或事物前。例如：Openthedoor,please.(请开门。)*用于世界上独一无二的事物前。例如：thesun(太阳),themoon(月亮),theearth(地球)。*用于序数词、形容词最高级前。例如：thefirstday(第一天),thetallestboy(最高的男孩)。*用于乐器前。例如：playthepiano(弹钢琴),playtheviolin(拉小提琴)。3.零冠词：即不用冠词的情况。*三餐、球类运动前。例如：havebreakfast/lunch/dinner(吃早/午/晚饭),playfootball/basketball(踢足球/打篮球)。*学科名称前。例如：IlikeEnglish.(我喜欢英语。)*复数名词表示泛指时。例如：Dogsareourfriends.(狗是我们的朋友。)五、形容词和副词：描绘的色彩1.形容词：用来修饰名词，表示人或事物的性质、特征。例如：aredapple(一个红苹果),ahappygirl(一个快乐的女孩),bigeyes(大眼睛)。*形容词的比较级和最高级：*比较级用于两者之间的比较，意为“更……”。*最高级用于三者或三者以上的比较，意为“最……”，前面通常加the。*规则变化：*单音节词和少数双音节词：直接加-er(比较级),-est(最高级)。如tall-taller-tallest,short-shorter-shortest,small-smaller-smallest。*以不发音的e结尾的词：加-r(比较级),-st(最高级)。如nice-nicer-nicest,large-larger-largest。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的词：双写末尾的辅音字母，再加-er,-est。如big-bigger-biggest,hot-hotter-hottest,thin-thinner-thinnest。*以“辅音字母+y”结尾的双音节词：变y为i，再加-er,-est。如easy-easier-easiest,happy-happier-happiest。*多音节词和部分双音节词：在词前加more(比较级),most(最高级)。如beautiful-morebeautiful-mostbeautiful,interesting-moreinteresting-mostinteresting。*不规则变化：good/well-better-best(好的/好地-更好-最好),bad/badly-worse-worst(坏的/坏地-更坏-最坏),many/much-more-most(许多-更多-最多),little-less-least(少的-更少-最少),far-farther/further-farthest/furthest(远的-更远-最远)。2.副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作发生的时间、地点、方式、程度等。*很多副词由形容词加-ly构成。例如：quick-quickly(快的-快地),happy-happily(快乐的-快乐地),slow-slowly(慢的-慢地)。*用法举例：Herunsfast.(fast修饰动词runs)Sheisverybeautiful.(very修饰形容词beautiful)Herunsveryfast.(very修饰副词fast)*小学阶段常见的副词：now(现在),then(那时),here(这里),there(那里),often(经常),usually(通常),sometimes(有时),always(总是),never(从不),quickly(快地),slowly(慢地),well(好地),hard(努力地)。六、介词：连接的桥梁介词是表示名词、代词等与句中其他词的关系的词，不能单独作句子成分。常见的介词有：1.时间介词：*in:用于年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上。in2023,inJanuary,inspring,inthemorning/afternoon/evening。*on:用于具体的某一天（日期、星期几）或具体某一天的上午/下午/晚上。onMonday,onJune1st,onacoldmorning。*at:用于具体的时刻、年龄、节日（如Christmas）。at7o’clock,attheageofsix,atChristmas。2.地点介词：*in:在……里面。inthebox,intheclassroom。*on:在……上面（有接触面）。onthedesk,onthewall。*under:在……下面。underthechair,underthetree。*behind:在……后面。behindthedoor,behindme。*beside/nextto:在……旁边。besidethewindow,nexttothepark。*infrontof:在……前面。infrontofthehouse。3.其他常用介词：*with:和……一起；用……（工具）。playwithfriends,writewithapen。*for:为了；给。agiftforyou,studyforthetest。*to:到……去；给。gotoschool,giveittome。七、数词：数量与顺序1.基数词：表示数量多少。one(1),two(2),...,ten(10),eleven(11),twelve(12),thirteen(13),...,twenty(20),thirty(30),forty(40),fifty(50),sixty(60),seventy(70),eighty(80),ninety(90),onehundred(100),onehundredandone(101)。2.序数词：表示顺序，意为“第几”。通常在基数词后加-th。*特殊变化：first(1st,第一),second(2nd,第二),third(3rd,第三),fifth(5th,第五),eighth(8th,第八),ninth(9th,第九),twelfth(12th,第十二)。*以ty结尾的整十数，变y为i再加eth：twentieth(20th,第二十),thirtieth(30th,第三十)。*几十几的序数词，只把个位变成序数词：twenty-first(21st,第二十一),thirty-fifth(35th,第三十五)。八、基本句型：句子的骨架掌握基本句型，就能举一反三，造出更多的句子。小学阶段主要掌握以下几种：1.主谓宾(SVO)：主语+谓语动词+宾语。*主语：动作的发出者（名词或代词主格）。*谓语动词：表示动作。*宾语：动作的承受者（名词或代词宾格）。*例如：Ilikeapples.(我喜欢苹果。)Heplaysfootball.(他踢足球。)2.主系表(SVP)：主语+be动词/系动词+表语。*表语：说明主语的身份、特征、状态（名词、形容词、介词短语等）。*例如：Iamastudent.(我是一名学生。)Theflowerisred.(花是红色的。)Shelookshappy.(她看起来很高兴。)Thistastesgood.(这个尝起来很好。)Heisintheclassroom.(他在教室里。)3.Therebe句型：表示“某地有某物/某人”。*结构：Thereis+单数名词/不可数名词+地点状语。*Thereisabookonthedesk.(桌上有一本书。)*Thereissomewaterintheglass.(杯子里有一些水。)*结构：Thereare+复数名词+地点状语。*Therearethreepensinmybag.(我的包里有三支钢笔。)*就近原则：当therebe句型中有多个并列主语时，be动词的形式与离它最近的主语保持一致。*Thereisabookandtwopensonthedesk.*Therearetwopens