心理学专业期末考试模拟题库

心理学专业期末考试模拟题库同学们，心理学的学习不仅在于掌握理论知识，更在于理解其内在逻辑、学会运用理论分析现象，并培养批判性思维。这份模拟题库旨在帮助大家检验学习成果，熟悉考试常见题型与考察重点。请记住，答案并非唯一标准，关键在于你的分析过程和理论支撑。一、普通心理学（一）单项选择题1.下列哪个心理学流派强调研究可观察的行为，而非内部心理过程？A.精神分析B.行为主义C.认知心理学D.人本主义2.当我们从亮处进入暗处时，最初看不清任何东西，经过一段时间后视觉逐渐恢复，这种现象称为？A.明适应B.暗适应C.感觉对比D.感觉后像3.短时记忆的容量大约是多少个组块？A.3-5个B.5-9个C.7-11个D.9-13个4.“入芝兰之室，久而不闻其香”，这种现象属于感觉的哪种特性？A.适应性B.对比性C.补偿性D.联觉（二）简答题1.简述马斯洛需要层次理论的基本内容，并对其进行简要评价。2.什么是情绪？请列举至少三种主要的情绪理论及其核心观点。3.试分析影响问题解决的主要因素。（三）论述题1.结合实例论述气质与性格的区别与联系。2.请详细阐述遗忘的主要理论，并探讨如何根据这些理论有效组织复习。二、发展心理学（一）单项选择题1.皮亚杰认为，儿童开始获得客体永久性的阶段是？A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段2.埃里克森认为，青少年期（12-18岁）面临的主要发展危机是？A.信任对不信任B.自主性对羞怯和怀疑C.同一性对角色混乱D.亲密对孤独（二）简答题1.什么是依恋？简述依恋的主要类型及其对个体发展的影响。2.简述维果茨基“最近发展区”理论及其对教育实践的启示。（三）论述题1.结合你所学的发展心理学知识，谈谈如何理解“遗传与环境在个体心理发展中的作用”。请举例说明。三、社会心理学（一）单项选择题1.个体在群体压力下，放弃自己的意见或行为，而采取与大多数人一致的意见或行为的现象，称为？A.从众B.服从C.依从D.内化2.“以小人之心，度君子之腹”这种现象可以用哪种社会认知偏差来解释？A.首因效应B.近因效应C.投射效应D.晕轮效应（二）简答题1.简述费斯廷格的认知失调理论，并举例说明如何减少认知失调。2.什么是偏见？简述偏见产生的原因及可能的减少途径。（三）论述题1.结合实例，论述影响人际吸引的主要因素。四、实验心理学（一）单项选择题1.在实验研究中，研究者主动操纵，而引起因变量发生变化的因素是？A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量2.为了消除顺序效应，在实验设计中常采用的方法是？A.随机化B.匹配C.抵消平衡法D.控制组（二）简答题1.简述实验研究的基本程序。2.什么是操作定义？为什么在实验研究中需要对变量进行操作定义？（三）论述题1.设计一个简单的实验，探讨“不同学习方式（如机械重复vs.意义理解）对记忆效果的影响”。请说明实验目的、自变量、因变量、控制变量、实验设计类型、被试选取以及简要的实验流程。参考答案要点提示（请注意：简答题和论述题的答案需要更详细的阐述和适当的展开，此处仅为核心要点提示）一、普通心理学（一）单项选择题1.B2.B3.B4.A（二）简答题1.马斯洛需要层次理论：生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现（及认知、审美）。评价：积极意义（强调内在需求）；局限（文化差异、个体差异、实证支持有限等）。2.情绪：主观体验、外部表现、生理唤醒。理论：詹姆斯-兰格理论、坎农-巴德学说、沙赫特的两因素情绪理论、拉扎勒斯的认知评价理论等。3.问题解决影响因素：问题表征、定势、功能固着、原型启发、动机强度、知识经验、情绪与个性等。（三）论述题1.气质与性格：区别（先天vs.后天、稳定性vs.可塑性、无好坏vs.有好坏等）；联系（气质影响性格形成与表现方式，性格可一定程度掩盖或改造气质）。举例说明。二、发展心理学（一）单项选择题1.A2.C（二）简答题1.依恋：婴儿与主要抚养者间的情感联结。类型：安全型、回避型、反抗型（焦虑-矛盾型）。影响：安全感、人际交往模式、情感调节等。2.最近发展区：现有发展水平与潜在发展水平之间的差距。启示：教学应走在发展前面，提供支架式教学等。三、社会心理学（一）单项选择题1.A2.C（二）简答题1.认知失调理论：认知间不一致产生的不愉快感，驱使人改变。减少途径：改变行为、改变认知、增加新认知。举例。2.偏见：对特定群体及其成员的负面预先判断。原因：社会分类、群体冲突、社会化、认知偏差等。减少途径：接触假说、认知干预、制度规范等。四、实验心理学（一）单项选择题1.A2.C（二）简答题1.实验研究基本程序：提出问题与假设、设计实验、实施实验、数据处理与统计分析、结果解释与报告。2.操作定义：用可观察、可