育才初中2026年春季学期学生综合素质评价新学期填报工作培训会班主任专场

育才初中2026年春季学期学生综合素质评价新学期填报工作培训会班主任专场各位班主任同仁：大家下午好！春启新程，笃行致远。新学期伊始，学生综合素质评价填报工作作为我校德育工作、学生管理工作的重要组成部分，即将全面启动。今天，我们专门召开班主任专场培训会，核心目的是明确2026年春季学期学生综合素质评价填报工作的具体要求、填报流程、注意事项，破解填报过程中可能出现的难点、堵点问题，规范填报行为、提升填报质量，确保本次综合素质评价填报工作有序、高效、规范完成。首先，我要强调学生综合素质评价工作的重要意义。学生综合素质评价是全面贯彻党的教育方针、落实“五育并举”育人理念的关键举措，打破了“唯分数论”的评价模式，聚焦学生思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与实践五个核心维度，全面记录学生成长过程、反映学生综合素养。这项工作不仅关系到每一位学生的成长档案完善、升学评价参考，更关系到我校育人目标的落地、办学质量的提升，关系到教育评价改革的扎实推进。班主任作为学生综合素质评价工作的直接组织者、实施者和审核者，肩负着至关重要的责任。每一份评价记录、每一项填报内容，都承载着对学生成长的关注与期许，都需要我们严谨细致、认真负责。新学期，上级教育部门对综合素质评价工作提出了更严格、更规范的要求，结合我校学生实际，本次填报工作在流程、内容、时限上均有明确规定，希望各位班主任高度重视、认真聆听、熟练掌握，切实把这项工作做细、做实、做好。接下来，我就本次春季学期学生综合素质评价填报工作的核心内容、具体要求，向大家进行详细解读，重点强调四个方面，希望各位同仁牢记于心、严格落实。第一，明确填报对象与填报周期。本次填报对象为我校全体在校学生，涵盖七年级、八年级、九年级三个年级，每个班级需全员覆盖、无遗漏、无错报。填报周期分为两个阶段：第一阶段为日常填报阶段，自即日起至本学期第18周，主要填报学生日常表现、各类活动参与、荣誉获得、实践经历等即时性内容，要求做到“及时填报、实时更新”，避免期末集中填报出现遗漏、错报；第二阶段为期末汇总审核阶段，本学期第19-20周，主要完成各类填报内容的汇总、审核、公示，确保填报内容真实、完整、规范，最终形成学生本学期综合素质评价报告。第二，吃透填报内容与填报标准。结合上级要求，本学期综合素质评价填报内容仍围绕思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与实践五个维度展开，每个维度均有明确的填报指标和评分标准，具体要求已上传至班主任工作群，大家会后要认真研读、熟练掌握。这里重点强调几点：一是思想道德维度，重点填报学生爱国主义教育参与、文明礼仪表现、志愿服务、班风学风建设参与等内容，要结合学生日常表现，客观真实记录，避免空泛表述；二是学业水平维度，无需重复填报考试成绩，重点填报学生课堂表现、作业完成、学科实践、探究性学习等情况，突出学生学业进步与能力提升；三是身心健康维度，涵盖体育锻炼、心理健康、卫生习惯等内容，要如实记录学生体育活动参与时长、体质监测情况、心理辅导参与等信息；四是艺术素养维度，重点填报学生艺术课程学习、文艺活动参与、艺术特长展示等内容，鼓励挖掘学生艺术潜力，客观记录学生表现；五是劳动与实践维度，聚焦家务劳动、校园劳动、社会实践、研学旅行等内容，要求填报具体、详实，体现学生劳动技能与实践能力的提升。同时，填报过程中要严格遵循“真实、客观、全面、规范”的原则，杜绝虚假填报、敷衍填报。所有填报内容需有事实依据，可附相关照片、证明材料作为支撑；填报语言要简洁、准确、规范，避免口语化、随意化；评分要公平、公正、公开，严格按照评分标准执行，不偏袒、不遗漏，充分体现学生的真实素养与成长变化。第三，掌握填报流程与操作规范。本次综合素质评价填报仍采用线上系统填报方式，具体操作流程如下：第一步，登录我校学生综合素质评价管理系统，班主任使用专属账号密码登录，核对本班学生信息，确保学生信息准确无误，如有信息缺失、错误，及时上报德育处修正；第二步，日常填报阶段，班主任引导学生自主填报相关内容，学生填报完成后，班主任及时进行审核，审核通过后提交，审核不通过的，退回学生修改后重新提交；第三步，期末汇总阶段，班主任对本班学生所有填报内容进行全面梳理、复核，重点检查填报的完整性、真实性、规范性，发现问题及时整改，复核完成后，提交德育处进行校级审核；第四步，校级审核通过后，班主任组织本班学生综合素质评价结果公示，公示无异议后，最终确认提交，形成学生本学期综合素质评价报告。这里有几点操作注意事项提醒大家：一是账号密码要妥善保管，严禁转借他人，避免出现账号被盗、信息泄露、误操作等问题；二是填报过程中要及时保存，防止信息丢失；三是引导学生规范填报，提醒学生认真核对填报内容，避免出现错报、漏报；四是遇到系统卡顿、操作失误等问题，不要擅自处理，及时联系德育处相关负责人，统一协调解决；五是所有填报内容需在规定时限内完成，逾期系统将自动关闭，无法补报、修改。第四，明确工作职责与工作要求。各位班主任是本次综合素质评价填报工作的核心力量，在此，我对大家提出三点明确要求：一是提高思想认识，切实履行职责。要充分认识到综合素质评价工作的重要性，将其作为新学期重点工作之一，合理安排时间，精心组织实施，杜绝敷衍了事、应付差事；二是严谨细致填报，严把质量关口。要全程把控本班填报工作质量，认真审核每一份填报内容、每一项评分，确保真实、客观、规范，坚决杜绝虚假填报、违规填报；三是加强宣传引导，做好家校协同。要向学生详细讲解综合素质评价填报的意义、内容、流程和要求，引导学生主动参与、认真填报，正确认识综合素质评价对自身成长的重要性；同时，通过家长会、班级群等方式，向家长宣传综合素质评价工作的相关政策，争取家长的理解与配合，鼓励家长协助学生记录劳动、实践等相关情况，形成家校协同育人合力。另外，为确保填报工作顺利推进，德育处将建立专项对接机制，安排专人负责统筹协调、技术指导和问题解答。会后，我们会将填报指南、操作视频、评分标准等相关资料再次上传至班主任工作群，大家可随时查阅、学习；如果在填报过程中遇到任何疑问、难点，及时与德育处沟通联系，我们将第一时间为大家提供帮助和支持。同时，德育处将定期对各班填报工作进展情况进行检查、通报，对工作认真、填报质量高的班级予以肯定和表扬，对工作敷衍、填报不规范、逾期未完成的班级，予以通报批评，并责令限期整改。各位班主任同仁，学生综合素质评价工作，看似繁琐，实则是对每一位学生成长的用心记录，是落实“五育并举”、促进学生全面发展的重要抓手。新学期，新任务，新担当，希望大家以严谨细致的态度、求真务实的作风，认真做好本次学生综合素质评价填报工作，用心记录每一位学生的成长足迹，用责任守护每一位学生的全面发展，确保本次填报工作有序、高效、规范完成，为我校教育评价改革、学生成长成才贡献力量。最后，针对本次填报工作的相关内容，大家有任何