垃圾分类-从我做起-XX中学八年级生态文明教育主题班队会实录

垃圾分类从我做起——XX中学八年级生态文明教育主题班队会实录班队会主题：垃圾分类从我做起——践行生态文明，共建美丽校园召开时间：2025年X月X日下午第3节课（45分钟）召开地点：XX中学八年级（X）班教室参与人员：八年级（X）班全体学生、班主任XXX老师、特邀学校德育处生态文明教育专员李老师主持人：八年级（X）班张XX、李XX记录人：八年级（X）班王XX班队会目标：1.认知目标：帮助学生全面了解垃圾分类的概念、意义，明确可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾的分类标准，知晓垃圾分类对生态文明建设、校园环境改善的重要作用。2.能力目标：引导学生掌握日常垃圾分类的正确方法，能准确区分各类垃圾，在校园、家庭、生活中主动践行垃圾分类，提升环保实践能力。3.情感目标：培养学生的生态文明素养和环保责任意识，树立“垃圾分类、人人有责”“绿色生活、从我做起”的理念，激发学生参与生态文明建设的积极性，主动争做垃圾分类的践行者、宣传者。4.行动目标：推动学生将垃圾分类知识转化为自觉行动，带动家庭、班级共同参与垃圾分类，营造“人人参与垃圾分类、共建美丽校园”的良好氛围，助力校园生态文明建设。班队会重难点：重点：让学生掌握四类垃圾的分类标准和正确分类方法，明确垃圾分类的意义，树立环保责任意识。难点：引导学生主动摒弃不良卫生习惯，将垃圾分类内化为自觉行动，做到在校园、家庭中持续践行垃圾分类，并积极向身边人宣传。班队会筹备：1.素材准备：主持人制作班队会PPT（包含垃圾分类知识、典型案例、分类标准图解、趣味视频）；准备四类垃圾实物样品（可回收物：塑料瓶、废纸盒；厨余垃圾：果皮、菜叶；有害垃圾：废电池、过期药品；其他垃圾：卫生纸、烟头）；准备垃圾分类垃圾桶模型4个、分类标签、便利贴、马克笔；收集校园垃圾分类现状照片、生态文明建设相关短视频（3分钟）。2.人员准备：主持人提前熟悉班队会流程，编写主持稿，进行彩排；班主任邀请德育处生态文明教育专员李老师参与班队会，负责专业讲解和答疑；选拔4名学生担任“垃圾分类宣传员”，提前学习垃圾分类知识，准备分享内容；全体学生提前观察校园、家庭的垃圾分类情况，记录自己遇到的分类难题。3.场地准备：布置班队会现场，黑板书写主题“垃圾分类从我做起——八年级生态文明教育主题班队会”，搭配绿色手绘图案（树叶、垃圾桶）；在教室前方摆放垃圾分类垃圾桶模型，张贴分类标签；摆放实物样品、PPT播放设备，调试音响，营造绿色、环保的班队会氛围。班队会实录流程（45分钟）一、暖场导入：情景激趣，引出主题（5分钟）主持人张XX：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好！我是主持人张XX。主持人李XX：我是主持人李XX。在我们的日常生活中，每天都会产生各种各样的垃圾——吃完水果的果皮、喝完饮料的塑料瓶、用过的卫生纸、过期的药品……这些垃圾如果随意丢弃，会给我们的校园、我们的生活环境带来怎样的影响呢？主持人张XX：接下来，就让我们一起观看一段短视频，看看垃圾不分类的危害，以及正确分类后能带来的改变。（播放生态文明短视频，内容包含垃圾围城的危害、垃圾分类后的资源回收利用、美丽校园环境案例，时长3分钟）主持人李XX：看完这段视频，相信大家都有很多感触。垃圾看似渺小，却关系着我们的生活环境、生态文明建设，甚至关系着人类的未来。而解决垃圾问题的关键，就是做好垃圾分类。主持人张XX：今天，我们齐聚在这里，召开“垃圾分类从我做起——八年级生态文明教育主题班队会”，就让我们一起学习垃圾分类知识，掌握分类方法，践行环保理念，用实际行动守护美丽校园、共建生态文明。下面，我宣布，本次主题班队会正式开始！（全班鼓掌，班主任点头示意）二、知识讲解：解读分类，明确标准（10分钟）主持人李XX：想要做好垃圾分类，首先我们要明白，什么是垃圾分类？垃圾分类有哪些类别？每一类垃圾都包含哪些物品？接下来，就让我们用热烈的掌声，欢迎学校德育处李老师，为我们讲解垃圾分类的相关知识，大家掌声欢迎！（李老师上台，结合PPT讲解，全班认真倾听、记录）李老师：同学们，大家好！非常高兴能参加咱们班的主题班队会。垃圾分类，简单来说，就是将我们日常生活中产生的垃圾，按照一定的标准进行分类投放，以便于回收利用、无害化处理，减少对环境的污染。结合咱们国家的垃圾分类标准，以及校园、家庭的实际情况，我们主要将垃圾分为四类，大家一定要牢记：第一类，可回收物。这类垃圾是可以回收再利用、循环使用的，主要包括塑料瓶、废纸、废金属、废玻璃、旧衣物等。比如我们平时喝完的矿泉水瓶，回收后可以重新加工成塑料产品，实现资源再利用，减少资源浪费。第二类，厨余垃圾。这类垃圾主要是我们日常生活中产生的易腐烂、可降解的垃圾，比如果皮、菜叶、剩菜剩饭、蛋壳、骨头等。这类垃圾经过处理后，可以变成有机肥料，用于绿化种植，实现“变废为宝”。第三类，有害垃圾。这类垃圾含有对人体健康、环境有害的物质，必须单独投放、特殊处理，主要包括废电池、过期药品、废灯管、废油漆桶等。比如废电池，如果随意丢弃，里面的有害物质会污染土壤、水源，危害我们的健康，所以一定要投放到专门的有害垃圾收集点。第四类，其他垃圾。这类垃圾是除了以上三类之外的垃圾，难以回收利用，也没有太大的危害，主要包括卫生纸、烟头、破旧陶瓷、一次性餐具等。这类垃圾通常会进行焚烧、填埋处理，减少对环境的影响。（李老师结合PPT中的图解、实物样品，逐一展示各类垃圾，讲解分类要点，重点强调易混淆的垃圾类别，如纸巾属于其他垃圾，而废纸属于可回收物；过期食品属于厨余垃圾，而过期药品属于有害垃圾）李老师：同学们，垃圾分类看似简单，但每一个细节都很重要，只要我们牢记分类标准，多留意、多用心，就一定能做好分类。希望大家都能认真学习，把垃圾分类知识记在心里、落实到行动上。（李老师下台，全班鼓掌致谢）主持人张XX：非常感谢李老师的精彩讲解，相信通过李老师的介绍，大家已经掌握了垃圾分类的基本标准和要点。接下来，我们就通过一个趣味互动，检验一下大家的学习成果。三、互动实践：趣味比拼，巩固知识（15分钟）主持人李XX：本次互动环节分为两个小游戏，第一个游戏是“垃圾分类大比拼”，第二个游戏是“分类难题我来解”，获胜的小组将获得小奖品，大家加油哦！1.垃圾分类大比拼（10分钟）主持人张XX：我们将全班分为4个小组，每个小组推选3名代表上台；工作人员将准备好的垃圾实物样品、便利贴发放给每组代表，每组代表需要在5分钟内，将实物样品对应的名称写在便利贴上，然后准确贴到对应的垃圾桶模型上；贴完后，由李老师和班主任进行评判，分类准确率最高、速度最快的小组获胜。（各小组推选代表上台，主持人宣布游戏开始，各组代表迅速行动，分工合作，认真分辨垃圾类别，张贴便利贴；台下学生为自己小组加油，氛围热烈；李老师和班主任在一旁观察，及时记录各组表现）（5分钟后，游戏结束，李老师逐一检查各组分类情况，指出分类错误的地方，讲解错误原因，再次巩固分类知识）李老师：同学们表现得都非常棒！大部分小组都能准确分类，只有少数几个易混淆的垃圾出现了错误，比如有的小组把废灯管归为其他垃圾，其实它属于有害垃圾，大家一定要记住。总体来说，大家对垃圾分类知识掌握得非常好！（李老师宣布获胜小组，班主任为获胜小组发放小奖品，全班鼓掌祝贺）2.分类难题我来解（5分钟）主持人李XX：在我们的日常生活中，总会遇到一些难以分类的垃圾，接下来，我们就请同学们分享自己提前记录的分类难题，由其他同学举手抢答，答对的同学将获得小奖励。（学生主动举手，分享自己的分类难题，如“用过的口罩属于什么垃圾？”“外卖盒属于什么垃圾？”“废充电宝属于什么垃圾？”）（其他学生积极抢答，李老师和班主任对学生的回答进行评判和补充，详细讲解难题的分类依据，帮助学生解决实际困惑）李老师：同学们提出的难题都非常有代表性，也很贴近我们的生活。比如用过的口罩，属于其他垃圾，但要注意密封后再投放；外卖盒如果没有残留食物，属于可回收物，如果有残留食物，就属于其他垃圾；废充电宝含有电池，属于有害垃圾，大家一定要牢记。（为抢答正确的学生发放小奖品，互动环节结束，全班鼓掌）主持人张XX：非常感谢同学们的积极参与，通过这两个趣味游戏，相信大家已经熟练掌握了垃圾分类的方法，也能解决日常遇到的分类难题。接下来，就让我们一起听听“垃圾分类宣传员”们的分享，看看他们对垃圾分类有哪些感悟和建议。四、分享倡议：践行分类，传递理念（8分钟）1.宣传员分享（5分钟）（4名“垃圾分类宣传员”依次上台分享，结合自己的观察和学习，分享垃圾分类的重要性、自己在校园和家庭中的分类实践，以及对同学们的建议）宣传员1：大家好，通过这段时间的学习和观察，我发现我们校园里还有一些同学存在垃圾随意丢弃、不分类投放的情况，比如把塑料瓶扔进其他垃圾桶，把果皮扔进可回收物桶。其实，只要我们多留意一步，就能做好分类，减少对校园环境的污染。希望大家以后在校园里，主动将垃圾投放到对应的垃圾桶，守护我们的美丽校园。宣传员2：我在家里也尝试着做好垃圾分类，和爸爸妈妈一起，把家里的垃圾分为四类，投放到小区的分类垃圾桶里。我发现，垃圾分类不仅能保护环境，还能让我们养成良好的生活习惯，也能带动身边的人一起参与环保。希望同学们都能带动自己的家人，一起践行垃圾分类，共建绿色家园。宣传员3：垃圾分类不是一句口号，而是需要我们每个人的努力。作为八年级的学生，我们不仅要自己做好垃圾分类，还要主动向身边的同学、家人、朋友宣传垃圾分类知识，让更多的人了解分类、参与分类，让环保理念传递下去。宣传员4：我希望我们班能成为“垃圾分类示范班”，每个同学都能自觉践行垃圾分类，互相监督、互相提醒，在校园里做好分类，在家庭中做好分类，用实际行动证明，我们是负责任、有担当的新时代青少年，为生态文明建设贡献自己的一份力量。（宣传员分享结束，全班鼓掌，班主任点头肯定）2.发起倡议（3分钟）主持人李XX：非常感谢宣传员们的精彩分享，他们的建议非常好，也说出了我们每个人的心声。垃圾分类，人人有责；生态文明，共建共享。接下来，就让我们一起发起倡议，请全体同学起立，跟我们一起宣读《垃圾分类倡议书》。（全体同学起立，主持人带领大家宣读倡议书）《垃圾分类倡议书》亲爱的同学们：垃圾分一分，环境美十分。为践行生态文明理念，守护美丽校园，共建绿色家园，我们八年级（X）班全体同学，向全校同学发起如下倡议：1.认真学习垃圾分类知识，牢记可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾的分类标准，熟练掌握分类方法，做到准确分类、正确投放。2.自觉践行垃圾分类，在校园里、家庭中、生活中，主动将垃圾投放到对应的分类垃圾桶，不随意丢弃、不混装垃圾，养成良好的分类习惯。3.主动担当垃圾分类宣传员，向身边的同学、家人、朋友宣传垃圾分类知识和环保理念，带动更多的人参与到垃圾分类中来，营造“人人参与、人人践行”的环保氛围。4.互相监督、互相提醒，发现垃圾不分类、随意丢弃的行为，及时制止和纠正，共同守护我们的校园环境、生活环境。5.树立绿色生活理念，减少垃圾产生，节约资源、低碳生活，主动践行光盘行动、减少使用一次性用品，从源头做好环保。同学们，垃圾分类，从我做起；生态文明，共建共享。让我们携手并肩，用实际行动践行环保理念，用小小的举动，汇聚成大大的力量，守护美丽校园，共建绿色家园，争做新时代生态文明好少年！倡议人：八年级（X）班全体同学2025年X月X日（宣读完毕，全体同学坐下，掌声雷动）五、总结升华：落实行动，共建美好（5分钟）主持人张XX：非常感谢全体同学的积极响应，相信大家都已经下定决心，要做垃圾分类的践行者、宣传者。接下来，让我们用热烈的掌声，欢迎班主任XXX老师为本次主题班队会做总结，大家掌声欢迎！（班主任上台，结合班队会开展情况，做总结发言）班主任：亲爱的同学们，今天的“垃圾分类从我做起——生态文明教育主题班队会”，开得非常成功、非常有意义。从暖场导入、知识讲解，到互动实践、分享倡议，每一个环节，大家都积极参与、认真对待，我看到了同学们的热情、认真和责任感，也看到了大家对环保事业的热爱。通过今天的班队会，我们一起学习了垃圾分类的知识，掌握了分类方法，也深刻认识到了垃圾分类的重要意义。垃圾分类，看似是一件小事，却关系着校园环境的改善、生态文明的建设，更关系着我们每个人的生活质量。作为八年级的学生，我们正处于树立正确价值观、养成良好习惯的关键时期，践行垃圾分类，不仅能培养我们的环保意识、责任意识，更能让我们养成勤俭节约、低碳生活的良好习惯，这对我们的一生都有着重要的意义。在这里，我有几点希望，送给大家：第一，希望大家牢记垃圾分类知识，将今天学到的方法运用到日常生活中，在校园里、家庭中，主动做好垃圾分类，养成良好的分类习惯，不辜负今天的学习成果；第二，希望大家主动担当环保宣传员，带动自己的家人、朋友一起参与垃圾分类，让环保理念传递得更远、更广；第三，希望大家树立“生态文明，人人有责”的理念，不仅要做好垃圾分类，还要在日常生活中，践行低碳生活、节约资源，减少垃圾产生，从源头守护环境；第四，希望我们班能形成“人人践行垃圾分类、互相监督共同进步”的良好氛围，争做校园垃圾分类示范班，为学校的生态文明建设贡献我们班级的力量。同学们，生态文明建设，不是一句空洞的口号，而是需要我们每个人的实际行动。垃圾分一分，环境美十分；践行垃圾分类，从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起。相信只要我们携手并肩、共同努力，就一定能让我们的校园更美丽、我们的生活环境更整洁，为共建绿色家园、推进生态文明建设，贡献我们青少年的一份力量！（班主任发言结束，全班热烈鼓掌）主持人李