2026河南新高考：英语重点基础知识点大全

2026河南新高考：英语重点基础知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。词汇-常见动词短语-与“up”搭配：“giveup”表示放弃，比如“Hegaveupsmokinglastyear.（他去年戒烟了）”；“putup”有张贴、搭建的意思，像“Putupthepictureonthewall.（把这幅画贴在墙上）”；“setup”意为建立，“Theysetupanewcompany.（他们成立了一家新公司）”。-与“down”搭配：“writedown”是写下，“Writedownyourphonenumber.（写下你的电话号码）”；“takedown”有记下、拆卸的意思，“Takedowntheoldhouse.（拆掉那座旧房子）”。-与“out”搭配：“workout”可表示解决、算出，“Canyouworkoutthismathproblem?（你能算出这道数学题吗）”；“findout”是查明，“Wemustfindoutthetruth.（我们必须查明真相）”。-近义词辨析-“look,see,watch,notice”：“look”强调看的动作，“Lookattheblackboard.（看黑板）”；“see”强调看的结果，“Icanseeabirdinthetree.（我能看到树上有只鸟）”；“watch”通常用于观看动态的事物，如比赛、电视等，“Watchthefootballgame.（看足球比赛）”；“notice”侧重于不经意间注意到，“Inoticedastrangemaninthestreet.（我注意到街上有个奇怪的男人）”。-“spend,cost,take,pay”：“spend”主语是人，常用结构是“spendtime/moneyonsth.（在某事上花费时间/金钱）”或“spendtime/money(in)doingsth.（花费时间/金钱做某事）”，“Shespenttwohoursonherhomework.（她花了两个小时做作业）”；“cost”主语是物，“Thebookcosts20yuan.（这本书花了20元）”；“take”常用“ittakessb.timetodosth.（做某事花费某人时间）”，“Ittakesmeanhourtogotoschool.（我去学校要花一个小时）”；“pay”主语是人，“payfor”表示为……付款，“Ipaid50yuanforthecoat.（我花50元买了这件外套）”。语法-时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。常与“usually,often,always,sometimes”等时间状语连用。例如“Heusuallygoestoschoolbybike.（他通常骑自行车上学）”；“Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转）”。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与“yesterday,lastweek,ago”等表示过去的时间状语连用。如“IvisitedmygrandparentslastSunday.（我上周日去看望了我的祖父母）”。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”更强调临时决定，“IwillhelpyouwithyourEnglish.（我将帮你学英语）”；“begoingto”表示有计划、有打算，“Heisgoingtobuyanewbike.（他打算买一辆新自行车）”。-现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”，“Look!Theyareplayingfootball.（看！他们正在踢足球）”。-过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。结构是“was/were+动词的现在分词”，“Iwasdoingmyhomeworkat8o'clocklastnight.（昨晚8点我正在做作业）”。-现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，也可表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。结构是“have/has+过去分词”，常与“already,yet,just,ever,never”等副词连用，“Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业）”。-语态-主动语态：主语是动作的执行者。例如“Thestudentscleantheclassroomeveryday.（学生们每天打扫教室）”。-被动语态：主语是动作的承受者。结构是“be+过去分词”，时态通过“be”动词体现。一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，“Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.（教室每天被学生们打扫）”；一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”，“Thetreewasplantedlastyear.（这棵树是去年种的）”。-从句-宾语从句：在句子中作宾语。要注意时态和语序，从句要用陈述句语序。如果主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。“Idon'tknowwherehelives.（我不知道他住在哪里）”；“Shesaidshehadseenthefilm.（她说她已经看过这部电影了）”。-定语从句：用来修饰名词或代词。关系代词有“who,whom,whose,which,that”等。“TheboywhoiswearingaredT-shirtismybrother.（那个穿着红色T恤的男孩是我的哥哥）”。-状语从句：包括时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步等状语从句。时间状语从句常用“when,while,as,before,after”等引导，“WhenIgothome,mymotherwascooking.（当我到家时，我妈妈正在做饭）”；条件状语从句常用“if”引导，“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（如果明天下雨，我们将待在家里）”。听力-听力技巧-预读题目：在听力播放前，快速浏览题目和选项，预测听力内容，圈出关键词。比如题目问“Whatdoesthemanwanttobuy?”，选项有“A.AbookB.ApenC.AT-shirt”，提前看到这些信息，在听的时候就有针对性。-边听边记：对于重要的信息，如数字、人名、地名等，迅速记录下来。可以用一些简单的符号和缩写，像“$”表示美元，“kg”表示千克。-注意关键词：注意转折词“but,however”，因果关系词“because,so”等，这些词后面往往是重要信息。例如听力中说“Helikesreading.Buthedoesn'thavemuchtimeforit.（他喜欢阅读，但他没有太多时间做这件事）”，重点就在“but”后面。-常考话题-日常生活：包括购物、就餐、问路、打电话等。购物场景中可能会涉及商品的价格、颜色、尺寸等信息；就餐场景会提到食物的种类、口味等。-学习：如课程安排、学习计划、考试情况等。比如听力中可能会说“OurEnglishexamisnextweek.（我们下周有英语考试）”。-旅游：会出现旅游的地点、交通方式、景点等内容，“TheyaregoingtoParisbyplane.（他们打算乘飞机去巴黎）”。阅读-阅读技巧-略读：快速浏览文章标题、首尾段和每段的首尾句，了解文章的主旨大意。比如一篇关于环保的文章，通过略读就能知道文章大致是在讲环保的重要性和一些环保措施。-扫读：根据题目中的关键词，在文章中快速查找相关信息。如果题目问“Wheredidtheeventtakeplace?”，就可以快速在文章中找表示地点的词汇。-精读：对于重要的句子和段落，要仔细阅读，理解其确切含义。分析句子结构，理解长难句。-题型分析-细节理解题：主要考查对文章具体信息的理解。需要在文章中找到与题目相关的句子，然后进行对比。比如题目问“Whattimedoesthestoreopen?”，在文章中找到“Thestoreopensat9:00a.m.（商店上午9点开门）”就能得出答案。-推理判断题：根据文章内容进行合理的推断。不能直接从文中找到答案，要结合上下文进行分析。如文章说“Hewasverytiredafteralong-daywork.Hejustwantedtogohomeandhavearest.（他工作了一整天后很累，他只想回家休息）”，可以推断出他不想再做其他事情了。-主旨大意题：考查对文章整体内容的把握。可以通过文章的标题、开头和结尾来判断。标题往往能概括文章的主要内容，开头可能引出主题，结尾可能总结全文。-词义猜测题：结合上下文来猜测生词的意思。可以通过同义词、反义词、举例、解释等线索来猜测。例如文章中说“Heisveryfrugal.Heneverwastesmoney.（他很节俭，从不浪费钱）”，根据后面的解释就能猜出“frugal”是“节俭的”意思。写作-写作步骤-审题：明确题目要求，包括体裁、字数、内容要点等。比如题目要求写一篇关于“MyHobbies”的短文，就要明确是记叙文，要介绍自己的爱好是什么，有什么感受等。-列提纲：根据题目要求和要点，列出文章的大致框架。可以用简单的短语或句子表示，如开头引出话题，中间分别介绍爱好，结尾总结感受。-写作：按照提纲进行写作，注意语法正确、词汇运用恰当、句子通顺。使用一些连接词和过渡语，使文章更连贯，如“firstly,secondly,finally,inaddition”等。-检查：检查语法错误、拼写错误、标点符号错误等。还要检查内容是否完整，要点是否齐全。-常见体裁写作要点