2026河南新高考：语文重点基础知识点

2026河南新高考：语文重点基础知识点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。一、语言文字运用1.字音字形-多音字：像“和”，有“hé”（和平）、“hè”（唱和）、“huó”（和面）、“huò”（和药）、“hú”（和牌）等读音。要结合不同的词语去记忆其读音。-形声字：很多形声字的读音不能只看声旁，比如“莘莘学子”的“莘（shēn）”，不能读成“辛（xīn）”。-易错字形：“松弛”不能写成“松驰”，“寒暄”不能写成“寒喧”等，要注意一些形似字的区别。2.词语（包括成语）-实词：要辨析近义词的细微差别，比如“必须”和“必需”，“必须”是副词，后跟动词，如“必须努力”；“必需”是动词，常作谓语，如“空气是人类必需的”。-成语：理解成语的含义和使用语境，如“万人空巷”是说人们都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，不能理解成巷子里没人。3.病句辨析-语序不当：例如“她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确语序应该是“她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练”。-搭配不当：“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”“主宾搭配不当”等，如“他的写作水平明显改进了”，“水平”应是“提高”，“改进”与“水平”搭配不当。-成分残缺或赘余：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，应删去“通过”或“使”。-结构混乱：“本着……为原则”句式杂糅，应改为“本着……原则”或“以……为原则”。-表意不明：“开刀的是他父亲”，“开刀的”可以指医生，也可以指病人。-不合逻辑：“他是多少个死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾。4.语句连贯-话题一致：前后句子围绕同一话题展开，如阐述“读书的好处”，后面的句子就不能突然转到“旅游的乐趣”。-逻辑合理：按照一定的逻辑顺序，如时间顺序、空间顺序、事理顺序等。-前后呼应：包括词语呼应、句式呼应等，如前面说“一方面……”，后面应说“另一方面……”。二、古代诗文阅读1.文言文实词-通假字：“愿伯具言臣之不敢倍德也”中“倍”通“背”，背叛。-古今异义：“沛公居山东时”中“山东”指崤山以东，和现在的“山东省”意思不同。-一词多义：“绝”有“断绝”“极”“横渡”等多个义项，要结合语境判断。-词类活用：“沛公军霸上”中“军”是名词用作动词，驻军。2.文言文虚词-常见虚词：“之”“其”“而”“以”“于”“为”等。如“之”有作助词“的”，作代词“他、它”，作动词“到”等用法。3.文言文翻译-原则：“信、达、雅”，准确、通顺、有文采。-方法：留（保留人名、地名、官名等专有名词）、删（删去无实义的虚词）、补（补充省略的成分）、换（替换古今异义词）、调（调整语序）。4.古代文化常识-官职任免：“拜”是授予官职，“擢”是提拔，“谪”是贬官。-天文历法：“星宿”“干支纪年法”等，如“七月既望”中“既望”指农历十六。-礼仪习俗：“再拜”是拜两次，表示恭敬；“坐”“跪”“跽”等坐姿也有不同含义。5.古诗词鉴赏-形象：包括人物形象、景物形象、事物形象。如柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”描绘出一幅离别时的凄凉景物形象。-语言：分析炼字、炼句，如“红杏枝头春意闹”中“闹”字，把春天的生机勃勃展现出来。-表达技巧：包括修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、表现手法（借景抒情、托物言志、对比等）、抒情方式（直接抒情、间接抒情）。-思想感情：有思乡之情、爱国之情、离别之情等，如王维《九月九日忆山东兄弟》表达了思乡怀人之情。三、现代文阅读1.论述类文本阅读-理解文中重要概念和句子：要准确把握概念的内涵和外延，理解句子在文中的含义。-筛选并整合文中信息：根据题目要求，从文中找出相关信息并进行归纳整理。-分析文章结构，把握文章思路：明确文章的行文脉络，如总分总、总分、分总等结构。-归纳内容要点，概括中心意思：对文章的主要内容进行总结概括。-分析论点、论据和论证方法：论点是作者的观点，论据是支撑论点的材料，论证方法有举例论证、道理论证、对比论证等。2.文学类文本阅读-小说：分析人物形象（通过外貌、语言、动作、心理等描写），梳理情节结构（开端、发展、高潮、结局），理解主题思想（反映的社会问题、人生哲理等），赏析环境描写（自然环境和社会环境的作用）。-散文：把握散文的“形散神聚”特点，分析作者的情感线索，体会散文的意境和语言之美。3.实用类文本阅读-新闻：了解新闻的结构（标题、导语、主体、背景、结语），分析新闻的真实性、时效性、客观性等特点。-传记：把握传主的生平事迹、性格特点、精神品质，了解传记的真实性和文学性。四、写作1.立意-准确审题：理解题目要求，抓住关键词，如“请以‘责任’为话题写一篇文章”，要围绕“责任”展开。-立意深刻：从不同角度思考，挖掘主题的深度，如写“挫折”，可以从挫折能让人成长、挫折是成功的垫脚石等方面立意。2.选材-真实典型：选择真实发生的、具有代表性的事例，如写“诚信”，可以举商鞅立木为信的故事。-新颖独特：避免使用陈旧的素材，关注时事热点、社会现象等，如写环保主题，可以结合垃圾分类等新话题。3.结构-总分总：开头提出观点，中间分点论述，结尾总结全文。-并列式：几个分论点并列，共同支撑中心论点。-递进式：按照逻辑顺序，层层深入地论述。4.