XX中学校七年级组长在家校共育工作坊第一期活动主题发布与内容设计介绍

XX中学校七年级组长在家校共育工作坊第一期活动主题发布与内容设计介绍尊敬的各位家长、各位老师：大家好！七年级是学生从童年向青少年过渡的关键转折期，也是学生从小学依赖式学习向初中自主式学习跨越的适应期，更是家校协同育人的黄金切入点。为搭建家校高效沟通桥梁，凝聚教育合力，破解七年级学生成长过程中的共性困惑，助力每一位学生平稳度过适应期、健康快乐成长，我校七年级组特启动家校共育工作坊系列活动，今天，我代表七年级组，向大家正式发布第一期活动主题，并详细介绍活动内容设计思路与具体安排。本次家校共育工作坊第一期活动，紧扣七年级学生成长核心特征与家校共育迫切需求，经过前期问卷调研、教师研讨、家长代表座谈等多环节筹备，确定活动主题为：衔接·适应·共成长——家校同心，护航七年级学生平稳过渡。主题的确定，核心围绕三个关键词展开：一是“衔接”，聚焦小升初阶段学生在学业、习惯、心理、社交等方面的衔接难点，打通小学与初中教育的断层，帮助学生快速融入初中校园生活；二是“适应”，针对七年级学科增多、难度提升、规则更严、自主要求更高的特点，引导家长掌握科学的引导方法，助力学生适应初中学习节奏与生活模式；三是“共成长”，践行“家校学习共同体”理念，推动家长与教师、家长与家长之间的经验共享、理念共融，实现家校协同育人、学生全面成长、家长科学育儿能力提升的三方共赢，让家校从“配合者”向“协同者”转变。为确保活动落地见效，避免形式化，本次活动内容设计严格遵循“需求导向、双向赋能、实效优先、分层施策”的原则，结合七年级学生生理心理发展特点与家校共育实际需求，分为“主题发布、核心分享、互动研讨、实践指引、总结倡议”五大环节，每个环节层层递进、各有侧重，兼顾理论性与实操性，让每一位参与的家长都能有所学、有所悟、有所用。具体内容设计如下：第一环节，主题发布与背景解读（15分钟）。由我正式发布本次工作坊活动主题，详细解读主题确定的初衷、核心意义，介绍七年级组家校共育工作的整体规划与重点方向；结合前期家长问卷调研结果、学生访谈情况，全面呈现当前七年级学生在适应期面临的共性问题，如学业适应不良、情绪波动较大、自主管理薄弱、亲子沟通不畅等，让家长清晰了解本次活动的针对性与必要性，引导家长重视小升初衔接阶段的教育引导，主动参与到家校共育中来。同时，简要介绍本次工作坊的活动流程、纪律要求，确保活动有序开展。第二环节，核心分享与方法指导（30分钟）。本环节邀请七年级优秀班主任代表、资深学科教师代表进行专题分享，聚焦家长最关心的核心问题，提供可落地、可操作的指导方法。班主任代表将围绕“七年级学生心理特点与亲子沟通技巧”展开分享，结合真实案例，解读七年级学生“心理断乳期”的典型表现，如叛逆心理、隐私意识增强、情绪波动大等，教授家长“非暴力沟通”“倾听共情”“正向激励”等实用技巧，引导家长尊重孩子的成长变化，建立和谐的亲子关系，避免因沟通不当引发亲子矛盾；学科教师代表将聚焦“小升初学业衔接与学习习惯培养”，分析七年级学科设置特点、知识点变化规律，分享学生预习、听课、复习、错题整理的科学方法，指导家长如何配合学校做好居家学业监督与引导，避免盲目报班、过度施压，帮助孩子建立良好的学习习惯，提升学习效率，缓解学业焦虑。第三环节，互动研讨与经验交流（40分钟）。本环节以“分组研讨”的形式开展，将参与家长按照学生班级或关注重点分为若干小组，每组由1名七年级教师担任引导员，围绕预设研讨议题展开深入交流，实现家长之间、家校之间的双向赋能。预设研讨议题包括：一是“孩子进入初中后，你最头疼的教育问题是什么？”；二是“在引导孩子适应初中学习、培养自主管理能力方面，你有哪些好的经验或困惑？”；三是“你希望学校、年级组在家校共育方面提供哪些支持与帮助？”。研讨过程中，鼓励家长主动分享自家育儿经验、倾诉教育困惑，引导员将及时回应家长疑问，梳理共性问题，汇总实用经验，同时引导家长换位思考，理解孩子的成长困境与教师的教育工作，凝聚家校育人共识。研讨结束后，每组推选1名代表进行发言，分享本组研讨成果与核心感悟，实现经验共享、共同提升。第四环节，实践指引与任务布置（15分钟）。结合前面的分享与研讨，由七年级组长（本人）为家长提供具体的居家教育实践指引，明确家校协同的具体分工：学校将持续关注学生的学业进步、心理状态与习惯养成，及时与家长沟通反馈；家长需配合学校做好三件事：一是关注孩子的心理变化，每天预留固定时间与孩子进行无干扰沟通，倾听孩子的心声；二是配合学校培养孩子的自主管理能力，引导孩子制定合理的作息计划、学习计划，减少家长包办代替；三是主动与班主任、学科教师沟通，及时了解孩子在校情况，形成家校沟通闭环。同时，布置一项“亲子实践任务”：活动结束后一周内，家长与孩子共同制定“七年级适应期成长计划”，明确孩子的成长目标、家长的引导责任，下周由班级收集后，年级组将选取优秀计划进行展示分享，推动家校协同教育落地到日常。第五环节，总结倡议与后续安排（10分钟）。由我对本次工作坊活动进行总结，梳理本次活动的核心内容、关键方法与研讨成果，回应家长提出的共性困惑；向全体家长发出倡议，倡议家长主动学习科学的育儿方法，尊重孩子的成长规律，积极配合学校、年级组、班主任的工作，主动参与家校共育活动，主动与教师沟通交流，用耐心、细心、责任心陪伴孩子平稳度过适应期；同时，发布七年级家校共育工作坊后续活动安排，明确后续将围绕“学生习惯养成”“学业提升”“心理健康”“青春期教育”等主题，定期开展工作坊活动、家长课堂、亲子活动等，搭建常态化家校沟通平台，持续推动家校共育走深走实。各位家长、各位老师，七年级是学生成长的关键起点，家校共育是护航学生成长的重要保障。本次家校共育工作坊第一期活动，既是一次主题发布，更是一次家校携手的郑重约定。我们深知，孩子的成长离不开学校的精心培育，更离不开家庭的温暖陪伴与科学引导。在此，我代表七年级组全体教师，郑重承诺：我们将始终坚守教育初心，用心呵护每一位学生的成长，耐心倾听每一位家长的诉求，主动搭建家校沟通桥梁，不断优化教育教学方法，全力以赴做好七年级学生的教育引导工作。同时，也希望各位家长能够以本次工作坊为契机，主动转变育儿理念，积极参与家校共育，与我们同心同德、同向同行，用爱与责任搭建起学生成长的“连心桥”，用协同与合作为孩子们的七年级成长之路保驾护航