2026年社会工作专业知识题库社会工作者考证练习

2026年社会工作专业知识题库：社会工作者考证练习一、单选题（每题1分，共20题）1.在某社区开展老年人心理健康服务时，社会工作者发现部分老年人存在抑郁症状，但他们对社会工作者提出的专业干预措施表现抵触。此时，社会工作者应优先采取哪种策略？A.强制干预，确保服务效果B.倾听与共情，了解抵触原因C.立即转介至精神科医生D.放弃服务，避免二次伤害2.在撰写个案工作记录时，社会工作者应重点关注服务对象的哪些信息？A.家庭成员的职业背景B.服务对象的情绪变化与需求C.社区政策对个案的影响D.服务对象的财产状况3.某企业员工因长期加班导致职业倦怠，社会工作者在介入时发现其家庭支持系统薄弱。此时，社会工作者应重点运用哪种理论？A.系统理论B.生态系统理论C.认知行为理论D.发展心理学理论4.在某农村地区开展扶贫工作时，社会工作者发现部分贫困户因文化水平低难以获得技能培训。此时，社会工作者应优先采取哪种方法？A.强制培训，确保覆盖率B.分层教学，因材施教C.政策补贴，替代培训D.放弃帮扶，等待政策改善5.在小组工作中，某组员多次打断他人发言，社会工作者应如何处理？A.直接批评，制止行为B.引导组员自我反思C.调整小组结构，排除该组员D.忽略行为，观察后续变化6.在某学校开展校园欺凌干预时，社会工作者发现部分学生因家庭暴力问题更容易成为欺凌者。此时，社会工作者应优先关注哪方面？A.欺凌行为的教育惩罚B.家庭环境改善C.学校纪律强化D.同伴关系修复7.在某社区开展禁毒宣传时，社会工作者发现部分青少年因好奇尝试毒品。此时，社会工作者应优先采取哪种策略？A.强制戒毒，避免成瘾深化B.增强自我保护意识教育C.家庭干预，改善亲子关系D.政策帮扶，替代教育8.在某医院开展医务社会工作服务时，社会工作者发现部分癌症患者因经济压力放弃治疗。此时，社会工作者应优先采取哪种方法？A.强制治疗，确保救治效果B.医疗救助申请，缓解经济压力C.心理干预，避免放弃治疗D.放弃服务，等待家属决定9.在某企业开展员工援助计划（EAP）时，社会工作者发现部分员工因家庭问题影响工作。此时，社会工作者应优先提供哪种服务？A.职场压力培训，提高效率B.家庭关系咨询，缓解矛盾C.政策福利申请，改善生活D.忽略问题，观察后续变化10.在某社区开展社区矫正工作时，社会工作者发现某矫正对象因缺乏就业技能难以回归社会。此时，社会工作者应优先提供哪种服务？A.强制劳动，确保改造效果B.就业技能培训，提升能力C.法律教育，避免再犯罪D.政策帮扶，替代服务11.在某农村地区开展留守儿童关爱服务时，社会工作者发现部分儿童因缺乏陪伴导致心理问题。此时，社会工作者应优先采取哪种方法？A.政策补贴，改善生活B.临时监护，确保安全C.心理陪伴，缓解孤独感D.忽略问题，等待家庭改善12.在某企业开展职业健康促进时，社会工作者发现部分员工因工作压力过大导致心理问题。此时，社会工作者应优先提供哪种服务？A.强制休假，避免过劳B.心理减压培训，提升抗压能力C.政策福利，改善生活D.忽略问题，观察后续变化13.在某社区开展老年人日间照料服务时，社会工作者发现部分老年人因缺乏社交导致抑郁。此时，社会工作者应优先采取哪种策略？A.强制社交，确保参与率B.个性化活动设计，激发兴趣C.家庭干预，增强陪伴D.政策补贴，替代服务14.在某学校开展心理健康教育时，社会工作者发现部分学生因考试焦虑影响学习。此时，社会工作者应优先采取哪种方法？A.强制补习，提高成绩B.心理放松训练，缓解焦虑C.政策帮扶，替代教育D.忽略问题，观察后续变化15.在某农村地区开展扶贫工作时，社会工作者发现部分贫困户因缺乏技术难以脱贫。此时，社会工作者应优先提供哪种服务？A.政策补贴，替代技术培训B.技能培训，提升能力C.强制搬迁，改善环境D.放弃帮扶，等待政策改善16.在某医院开展临终关怀服务时，社会工作者发现部分患者因家庭矛盾影响生活质量。此时，社会工作者应优先采取哪种策略？A.强制调解，解决矛盾B.家庭关系咨询，缓解冲突C.政策补贴，改善生活D.忽略问题，观察后续变化17.在某社区开展防艾宣传时，社会工作者发现部分青少年因缺乏性教育容易感染艾滋病。此时，社会工作者应优先提供哪种服务？A.强制检测，避免传播B.性教育宣传，提升防护意识C.政策帮扶，替代教育D.忽略问题，观察后续变化18.在某企业开展员工心理援助时，社会工作者发现部分员工因人际关系问题影响工作。此时，社会工作者应优先提供哪种服务？A.强制调岗，避免冲突B.团队建设活动，改善关系C.政策福利，替代服务D.忽略问题，观察后续变化19.在某农村地区开展留守儿童关爱服务时，社会工作者发现部分儿童因缺乏陪伴导致心理问题。此时，社会工作者应优先采取哪种方法？A.政策补贴，改善生活B.临时监护，确保安全C.心理陪伴，缓解孤独感D.忽略问题，等待家庭改善20.在某社区开展老年人健康促进时，社会工作者发现部分老年人因缺乏运动导致健康问题。此时，社会工作者应优先采取哪种策略？A.强制运动，确保参与率B.个性化运动设计，激发兴趣C.政策补贴，替代服务D.忽略问题，观察后续变化二、多选题（每题2分，共10题）1.在某企业开展员工心理援助时，社会工作者发现部分员工因工作压力过大导致心理问题。此时，社会工作者可以采取哪些干预措施？A.心理减压培训B.团队建设活动C.政策福利申请D.家庭关系咨询E.强制休假2.在某农村地区开展扶贫工作时，社会工作者发现部分贫困户因缺乏技术难以脱贫。此时，社会工作者可以采取哪些措施？A.技能培训B.政策补贴C.社区互助D.强制搬迁E.家庭干预3.在某学校开展心理健康教育时，社会工作者发现部分学生因考试焦虑影响学习。此时，社会工作者可以采取哪些方法？A.心理放松训练B.学习方法指导C.政策帮扶D.家庭关系咨询E.强制补习4.在某社区开展老年人日间照料服务时，社会工作者发现部分老年人因缺乏社交导致抑郁。此时，社会工作者可以采取哪些策略？A.个性化活动设计B.心理陪伴C.家庭干预D.政策补贴E.强制社交5.在某医院开展医务社会工作服务时，社会工作者发现部分癌症患者因经济压力放弃治疗。此时，社会工作者可以采取哪些措施？A.医疗救助申请B.心理干预C.家庭关系咨询D.政策帮扶E.强制治疗6.在某农村地区开展留守儿童关爱服务时，社会工作者发现部分儿童因缺乏陪伴导致心理问题。此时，社会工作者可以采取哪些方法？A.心理陪伴B.临时监护C.政策补贴D.家庭关系咨询E.忽略问题7.在某企业开展职业健康促进时，社会工作者发现部分员工因工作压力过大导致心理问题。此时，社会工作者可以采取哪些干预措施？A.心理减压培训B.团队建设活动C.政策福利申请D.家庭关系咨询E.强制休假8.在某社区开展防艾宣传时，社会工作者发现部分青少年因缺乏性教育容易感染艾滋病。此时，社会工作者可以采取哪些服务？A.性教育宣传B.预防检测C.政策帮扶D.家庭干预E.强制检测9.在某学校开展校园欺凌干预时，社会工作者发现部分学生因家庭暴力问题更容易成为欺凌者。此时，社会工作者可以采取哪些措施？A.家庭环境改善B.同伴关系修复C.学校纪律强化D.心理咨询E.政策帮扶10.在某社区开展老年人健康促进时，社会工作者发现部分老年人因缺乏运动导致健康问题。此时，社会工作者可以采取哪些策略？A.个性化运动设计B.心理陪伴C.政策补贴D.强制运动E.忽略问题三、案例分析题（每题10分，共5题）1.某社区有一名独居老人，因子女长期在外工作，生活无人照料。近期，该老人因摔伤导致腿部骨折，社会工作者在介入时发现其心理状态较差，对生活失去信心。请结合案例，分析社会工作者可以采取哪些干预措施？2.某企业员工因长期加班导致职业倦怠，社会工作者在介入时发现其家庭支持系统薄弱，且缺乏有效的压力管理方法。请结合案例，分析社会工作者可以采取哪些干预措施？3.某农村地区有一名留守儿童，因父母长期在外打工，缺乏陪伴导致心理问题。社会工作者在介入时发现其学习成绩下降，且经常与同学发生冲突。请结合案例，分析社会工作者可以采取哪些干预措施？4.某学校开展心理健康教育时，社会工作者发现部分学生因考试焦虑影响学习，且部分学生存在校园欺凌行为。请结合案例，分析社会工作者可以采取哪些干预措施？5.某医院有一名癌症患者，因经济压力放弃治疗，且家庭关系紧张。社会工作者在介入时发现其心理状态较差，对生活失去信心。请结合案例，分析社会工作者可以采取哪些干预措施？答案与解析一、单选题1.B解析：社会工作者应优先采取倾听与共情策略，了解服务对象抵触的原因，从而提供更符合其需求的服务。2.B解析：个案工作记录应重点关注服务对象的情绪变化与需求，以便更好地评估和干预。3.B解析：生态系统理论强调个体与环境的互动关系，适合处理家庭支持系统薄弱的个案。4.B解析：分层教学可以针对不同文化水平的服务对象提供差异化培训，提高技能培训效果。5.B解析：社会工作者应引导组员自我反思，帮助其认识行为的影响，从而改善小组互动。6.B解析：家庭环境改善可以减少学生成为欺凌者的动机，从根本上解决问题。7.B解析：增强自我保护意识教育可以帮助青少年避免毒品成瘾。8.B解析：医疗救助申请可以缓解经济压力，帮助患者继续治疗。9.B解析：家庭关系咨询可以缓解员工的家庭问题，从而改善工作状态。10.B解析：就业技能培训可以提高矫正对象的就业能力，帮助其回归社会。11.C解析：心理陪伴可以缓解留守儿童的孤独感，改善心理问题。12.B解析：心理减压培训可以帮助员工提升抗压能力，改善心理状态。13.B解析：个性化活动设计可以激发老年人的兴趣，提高参与度。14.B解析：心理放松训练可以帮助学生缓解焦虑，改善学习状态。15.B解析：技能培训可以提高贫困户的就业能力，帮助其脱贫。16.B解析：家庭关系咨询可以缓解患者的家庭矛盾，改善生活质量。17.B解析：性教育宣传可以提高青少年的防护意识，减少艾滋病感染风险。18.B解析：团队建设活动可以改善员工的人际关系，提高团队凝聚力。19.C解析：心理陪伴可以缓解留守儿童的孤独感，改善心理问题。20.B解析：个性化运动设计可以激发老年人的兴趣，提高运动参与度。二、多选题1.A、B、C解析：心理减压培训、团队建设活动、政策福利申请都可以缓解员工的心理压力。2.A、B、C解析：技能培训、政策补贴、社区互助可以帮助贫困户脱贫。3.A、B、D解析：心理放松训练、学习方法指导、家庭关系咨询可以帮助学生缓解考试焦虑。4.A、B、C解析：个性化活动设计、心理陪伴、家庭干预可以帮助老年人改善社交问题。5.A、B、D解析：医疗救助申请、心理干预、政策帮扶可以帮助患者继续治疗。6.A、B、D解析：心理陪伴、临时监护、家庭关系咨询可以帮助留守儿童改善心理问题。7.A、B、C解析：心理减压培训、团队建设活动、政策福利申请可以帮助员工缓解心理压力。8.A、B、D解析：性教育宣传、预防检测、家庭干预可以帮助青少年避免艾滋病感染。9.A、B、D解析：家庭环境改善、同伴关系修复、心理咨询可以帮助学生改善行为问题。10.A、B、C解析：个性化运动设计、心理陪伴、政策补贴可以帮助老年人改善健康问题。三、案例分析题1.答案要点：-心理支持：提供心理陪伴，帮助老人建立积极心态。-社区资源整合：协调社区志愿者提供生活照料。-家庭支持：鼓励子女定期视频，增强陪伴感。-政策申请：协助申请医疗救助，减轻经济负担。2.答案要点：-压力管理培训：提供时间管理和情绪管理技巧。-家庭支持：鼓励员工与家人沟通，增强家庭支持。-职场辅导：提供职业规划建议，提升工作满意度。3.答案要点：-心理陪伴：提供心理支持，