2026年古诗词鉴赏技巧训练古诗名篇考点分析

2026年古诗词鉴赏技巧训练：古诗名篇考点分析一、选择题（每题3分，共12题）说明：本题主要考查考生对古诗名篇内容、情感、艺术手法的理解能力。1.《静夜思》（李白）李白《静夜思》中，“举头望明月，低头思故乡”一句主要运用了哪种表达手法？A.对比B.拟人C.夸张D.对偶2.《望岳》（杜甫）杜甫《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”一句最能体现诗人怎样的心境？A.愤世嫉俗B.豪情壮志C.悲观消极D.安于现状3.《赋得古原草送别》（白居易）白居易《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣”一句主要表达了什么意思？A.对自然规律的感叹B.对友人的思念C.对生命轮回的思考D.对离别的无奈4.《水调歌头·明月几时有》（苏轼）苏轼《水调歌头·明月几时有》中，“但愿人长久，千里共婵娟”一句体现了词人怎样的情感？A.绝望悲凉B.独善其身C.旷达乐观D.纠结矛盾5.《声声慢·寻寻觅觅》（李清照）李清照《声声慢·寻寻觅觅》中，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”一句主要运用了什么修辞手法？A.排比B.反问C.夸张D.拟人6.《登高》（杜甫）杜甫《登高》中，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一句最能体现诗人怎样的心境？A.自豪得意B.愁苦悲凉C.豪放不羁D.超然物外7.《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句主要表达了什么情感？A.对历史的赞叹B.对现实的失望C.对英雄的缅怀D.对未来的憧憬8.《枫桥夜泊》（张继）张继《枫桥夜泊》中，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”一句主要描绘了怎样的意境？A.轻松愉悦B.寂静幽深C.热闹繁华D.悲伤凄凉9.《琵琶行》（白居易）白居易《琵琶行》中，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”一句主要运用了什么表现手法？A.对比B.拟人C.夸张D.细节描写10.《虞美人·春花秋月何时了》（李煜）李煜《虞美人·春花秋月何时了》中，“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”一句主要运用了什么修辞手法？A.比喻B.排比C.夸张D.反问11.《将进酒》（李白）李白《将进酒》中，“天生我材必有用，千金散尽还复来”一句最能体现诗人怎样的性格？A.悲观消极B.豪放自信C.狡猾奸诈D.安分守己12.《使至塞上》（王维）王维《使至塞上》中，“大漠孤烟直，长河落日圆”一句最能体现诗人怎样的心境？A.愤世嫉俗B.豪情壮志C.悲观消极D.超然物外二、填空题（每空2分，共6题）说明：本题主要考查考生对古诗名篇关键信息的记忆和理解能力。1.《静夜思》（李白）李白《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”一句描绘了怎样的景象？__________，__________。2.《望岳》（杜甫）杜甫《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”一句表达了诗人怎样的志向？__________，__________。3.《水调歌头·明月几时有》（苏轼）苏轼《水调歌头·明月几时有》中，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一句揭示了怎样的哲理？__________，__________。4.《声声慢·寻寻觅觅》（李清照）李清照《声声慢·寻寻觅觅》中，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”一句运用了__________的修辞手法，表现了词人__________的心情。5.《登高》（杜甫）杜甫《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句运用了__________的修辞手法，描绘了怎样的景象？__________，__________。6.《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“人生如梦，一尊还酹江月”一句表达了词人对__________的感慨。三、简答题（每题10分，共4题）说明：本题主要考查考生对古诗名篇的艺术手法、情感内涵的综合分析能力。1.《赋得古原草送别》（白居易）白居易《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣”一句运用了怎样的表现手法？表达了诗人怎样的情感？2.《水调歌头·明月几时有》（苏轼）苏轼《水调歌头·明月几时有》中，“但愿人长久，千里共婵娟”一句体现了词人怎样的思想境界？3.《声声慢·寻寻觅觅》（李清照）李清照《声声慢·寻寻觅觅》中，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”一句运用了怎样的修辞手法？表现了词人怎样的心境？4.《登高》（杜甫）杜甫《登高》中，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一句体现了诗人怎样的心境？运用了哪些艺术手法？四、论述题（20分）说明：本题主要考查考生对古诗名篇的综合鉴赏能力，要求结合具体诗句进行分析。《琵琶行》（白居易）白居易的《琵琶行》被誉为“千古绝唱”，请结合具体诗句分析诗人是如何通过描写琵琶女的演奏和自身经历表达情感的？参考答案及解析一、选择题1.D解析：对偶是指字数相等、结构相同或相似、意义相关或相反的短语对称地排列在一起。该句运用了对偶手法，表现了诗人的思念之情。2.B解析：“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人渴望登上泰山顶峰，俯瞰群山的豪情壮志。3.C解析：“离离原上草，一岁一枯荣”通过描写草的生长规律，表达了诗人对生命轮回的思考。4.C解析：“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人旷达乐观的人生态度，希望与亲人共享美好时光。5.A解析：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用了排比手法，表现了词人孤寂悲凉的心情。6.B解析：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”表达了诗人漂泊异乡、年老多病的愁苦悲凉之情。7.C解析：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达了词人对历史英雄的缅怀之情。8.B解析：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描绘了寂静幽深的夜景，表现了诗人孤寂的心情。9.D解析：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”通过细节描写，表现了琵琶女演奏前的情绪酝酿。10.A解析：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了比喻手法，将愁绪比作东流的江水。11.B解析：“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现了诗人豪放自信的性格。12.D解析：“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了边塞的壮阔景象，表现了诗人超然物外的心境。二、填空题1.床前明月光，疑是地上霜解析：描绘了月光如霜的景象，表现了诗人思乡之情。2.会当凌绝顶，一览众山小解析：表达了诗人渴望登上泰山顶峰，俯瞰群山的豪情壮志。3.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺解析：揭示了人生无常的哲理，表现了词人对人生悲欢离合的感悟。4.排比，孤寂悲凉解析：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用了排比手法，表现了词人孤寂悲凉的心情。5.对比，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来解析：运用对比手法，描绘了落叶与江水的景象，表现了诗人对时光流逝的感慨。6.人生如梦解析：表达了词人对人生短暂的感慨。三、简答题1.《赋得古原草送别》（白居易）答：诗人运用了拟人手法，将草的生长规律比作人的生命轮回，表现了对生命轮回的思考。同时，通过描写草原上草木枯荣的景象，表达了诗人对离别的无奈之情。2.《水调歌头·明月几时有》（苏轼）答：词人通过“但愿人长久，千里共婵娟”一句，表达了希望亲人平安、共享美好时光的愿望，体现了词人旷达乐观的人生态度和对亲人的思念之情。3.《声声慢·寻寻觅觅》（李清照）答：词人运用了排比手法，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用三个叠词，表现了词人孤寂悲凉的心情。4.《登高》（杜甫）答：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”运用了对比和细节描写，表现了诗人漂泊异乡、年老多病的愁苦悲凉之情。四、论述题《琵琶行》（白居易）答：白居易的《琵琶行》通过描写琵琶女的演奏和自身经历，表达了诗人对人生悲欢离合的感慨。首先，诗人通过描写琵琶女的演奏，展现了音乐的魅力。例如，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用了比喻手法，将琴声比作急雨和私语，生动地描绘了音乐的高低起伏。同时，“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”表现了音乐中的情感变化，将诗人的内心感受与音乐融为一体。其次，诗人通过自身经历，表达了与琵琶女相似的悲欢离合之情。例如，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相