2026年语文基础知识训练文言文阅读与翻译技能测试

2026年语文基础知识训练：文言文阅读与翻译技能测试第一部分：文言文阅读理解（共5题，每题6分，满分30分）1.阅读下面的文言文，完成题目。>子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（论语·述而）（1）解释文中加点词的意思。①三人：__________②善：__________③从：__________（2）简述这句话的含义。2.阅读下面的文言文，完成题目。>岳飞《满江红·写怀》：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！”（1）解释文中加点词的意思。①冲冠：__________②潇潇：__________③等闲：__________（2）简述这首词表达了作者怎样的思想感情。3.阅读下面的文言文，完成题目。>韩愈《师说》：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”（1）解释文中加点词的意思。①学者：__________②传道：__________③解惑：__________（2）简述作者认为“师”的作用是什么？4.阅读下面的文言文，完成题目。>《出师表》（诸葛亮）：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。”（1）解释文中加点词的意思。①卑鄙：__________②猥：__________③驱驰：__________（2）简述这段文字表达了作者怎样的情感。5.阅读下面的文言文，完成题目。>《陋室铭》（刘禹锡）：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。何陋之有？”（1）解释文中加点词的意思。①仙：__________②馨：__________③鸿儒：__________（2）简述作者认为“陋室”之美的原因是什么？第二部分：文言文翻译（共5题，每题8分，满分40分）6.将下面的文言文翻译成现代汉语。>《论语·为政》：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”7.将下面的文言文翻译成现代汉语。>《史记·项羽本纪》：“项庄舞剑，意在沛公。”8.将下面的文言文翻译成现代汉语。>《桃花源记》（陶渊明）：“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”9.将下面的文言文翻译成现代汉语。>《礼记·中庸》：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”10.将下面的文言文翻译成现代汉语。>《送东阳马生序》（宋濂）：“今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而无所得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。”第三部分：文言文简答题（共5题，每题10分，满分50分）11.阅读下面的文言文，回答问题。>《论语·学而》：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）简述“学而时习之”的含义。（2）简述“人不知而不愠”体现了怎样的品格？12.阅读下面的文言文，回答问题。>《出师表》（诸葛亮）：“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。”（1）简述诸葛亮认为当时的形势是怎样的？（2）简述诸葛亮提到“侍卫之臣”“忠志之士”的用意是什么？13.阅读下面的文言文，回答问题。>《爱莲说》（周敦颐）：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”（1）简述作者认为莲花有哪些高洁的品格？（2）简述作者为什么“独爱莲”？14.阅读下面的文言文，回答问题。>《陋室铭》（刘禹锡）：“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。何陋之有？”（1）简述作者通过哪些景物描写来表现陋室的环境？（2）简述作者认为“陋室”之美的核心是什么？15.阅读下面的文言文，回答问题。>《曹刿论战》（左传）：“曹刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’公与之乘。战则克。公与之乘。刿曰：‘一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。’”（1）简述曹刿认为鲁庄公“鄙”在什么地方？（2）简述曹刿认为“一鼓作气”的战术依据是什么？答案与解析第一部分：文言文阅读理解1.（1）①三人：指几个人，这里泛指多人。②善：好的，优点。③从：学习，效仿。（2）这句话的意思是：几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，加以改正。2.（1）①冲冠：愤怒得头发把帽子都顶起来了。②潇潇：风雨声。③等闲：轻易，随便。（2）这首词表达了作者报国无门、壮志难酬的悲愤之情，同时也表达了作者决心杀敌报国、收复失地的坚定信念。3.（1）①学者：求学的人。②传道：传授道理。③解惑：解决疑惑。（2）作者认为“师”的作用是传授道理、教授学业、解答疑惑。4.（1）①卑鄙：出身低微，见识短浅。②猥：降低身份，屈尊。③驱驰：奔走效劳。（2）这段文字表达了作者对先帝知遇之恩的感激，以及自己愿意为兴复汉室而鞠躬尽瘁的情感。5.（1）①仙：神仙。②馨：香气，这里指品德高尚。③鸿儒：博学的人。（2）作者认为“陋室”之美的核心在于“吾德馨”，即作者的品德高尚，使陋室也变得不平凡。第二部分：文言文翻译6.我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于社会，四十岁能明辨事理，五十岁懂得天命，六十岁能听从自己的心意，七十岁能随心所欲而不违背道德规范。7.项庄表演舞剑，意图刺杀刘邦。8.树林走到头，看见一股水流出，顺着水流就看见一座山，山上有个小洞口，里面好像有光亮。就丢下船，从洞口进去。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，变得开阔明亮。9.上天赋予人的本性叫做“性”，顺着本性行事叫做“道”，修养德性叫做“教”。10.现在各位学生在太学读书，官府每天供给膳食，父母每年赠送冬夏衣服，没有受冻挨饿的忧虑；坐在高大房屋下诵读《诗经》《尚书》，没有奔波劳碌的辛苦；有司业、博士做老师，没有问问题得不到回答，求学没有得不到满足的时候；凡是应该有的书籍都聚集在这里，不必像我这样用手抄录，需要向别人借才能看到。第三部分：文言文简答题11.（1）“学而时习之”的意思是学习并时常温习，从中得到乐趣。（2）“人不知而不愠”体现了君子不因他人了解与否而或喜或悲的平和心态。12.（1）当时的形势是天下分裂为三部分，蜀汉国力衰弱，处于危急存亡的时刻。（2）诸葛亮提到“侍卫之臣”“忠志之士”是为了表明他们忠诚报国，是感激先帝的知遇之恩，希望陛下也能重用他们。13.（1）莲花的高洁品格：出淤泥而不染（正直），濯清涟而不妖（纯洁），中通外直（正直），不蔓不枝（独立），香远益清（高尚），亭亭净植（优雅）。（2）作者“独爱莲”是因为莲花象征着高洁的品格，与世俗的牡丹不同，符合作者追求的理想境界。14.（1）作者通过苔痕上