小学英语知识点重点归纳

小学英语知识点重点归纳小学阶段是英语学习的启蒙时期，打好坚实的基础至关重要。这份归纳旨在梳理小学英语学习中的核心知识点，帮助孩子们系统掌握，为后续学习铺平道路。我们将从字母语音、词汇积累、基本句型与语法、日常交际以及阅读写作初步这几个方面展开，力求内容精炼且实用。一、字母与语音基础字母是英语的基石，语音则是语言的灵魂。1.字母认读与书写*26个英文字母：能准确认读大写和小写字母，掌握字母的正确笔顺和在四线三格中的规范书写位置。这不仅是书写的要求，也是认读单词的基础。*字母顺序：熟悉字母表顺序，为查词典等后续学习技能做准备。2.语音入门*音标初识：初步感知并学习国际音标的基本发音（部分教材体系会涉及），了解字母及字母组合在单词中的常见发音规则，如元音字母（a,e,i,o,u）在开音节和闭音节中的不同发音，常见辅音字母（b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,s,x,z,c,v,w,y,r）的发音，以及一些简单的字母组合（如sh,ch,th,tr,dr,er,ir,ur,ar,or,ee,ea等）的发音规律。*拼读能力：培养“见词能读，听音能写”的初步拼读能力，利用所学发音规则尝试拼读和记忆单词，这是词汇积累的有效方法。*重音感知：对单词中的重音有初步概念，知道重音不同可能导致词义或词性变化（高年级简单接触）。二、核心词汇积累词汇是构建语言的砖瓦，没有足够的词汇量，便无法进行有效的交流。1.核心词汇掌握*词义理解：能理解所学单词的基本含义，包括名词、动词、形容词、副词、数词、介词、代词等。*认读与拼写：对于课标要求的四会单词，必须能听、说、读、写；对于三会单词，能听、说、读。鼓励通过词根词缀、联想记忆等多种方法记忆单词，而非死记硬背。*运用：能在简单的句子和语境中正确使用所学词汇。2.词汇分类与拓展*按主题分类：如颜色、数字、食物、饮料、水果、动物、交通工具、衣物、学校用品、家庭成员、职业、地点、时间、季节、天气等。这种分类方式有助于系统记忆和提取。*反义词与近义词：初步了解一些常见的反义词（如big-small,tall-short）和近义词（如happy-glad），丰富词汇内涵。*词汇搭配：学习一些固定的词汇搭配，如"playfootball","readbooks","inthemorning"等。三、基本句型与语法启蒙掌握基本句型和语法规则，能帮助孩子们更准确地表达思想。1.常用句型*陈述句：包括肯定句和否定句。例如："Iamastudent.""Sheisnot(isn't)here.""Theylikeapples.""Hedoesn't(doesnot)playbasketball."*疑问句：*一般疑问句：以be动词(am,is,are)、情态动词(can,may,must)或助动词(do,does)开头。例如："Areyouhappy?""Canyouswim?""Dotheyhaveadog?"回答通常用"Yes"或"No"。*特殊疑问句：以特殊疑问词(what,who,where,when,why,how)开头，询问具体信息。例如："What'syourname?""Whereismypen?""Howoldareyou?"*选择疑问句：提供两种或多种情况供选择，常用"or"连接。例如："Isitredorblue?"*反意疑问句：由陈述句和简短问句构成，小学阶段接触较浅，了解基本形式即可。*祈使句：用于表达命令、请求、建议等。例如："Openthedoor,please.""Don'trun."*感叹句：表达强烈的情感，如喜悦、惊讶等。常用"Whata/an..."或"How..."引导。例如："Whataniceday!""Howbeautiful!"2.核心语法点*be动词的用法：am(用于第一人称单数I)，is(用于第三人称单数he,she,it)，are(用于第二人称you及复数主语we,you,they)。掌握其在肯定句、否定句和疑问句中的应用。*名词：*单复数：掌握名词复数的基本构成规则（直接加-s,加-es的特殊情况，如potato-potatoes,tomato-tomatoes，以及不规则变化，如man-men,child-children,foot-feet）。*所有格：了解名词所有格的构成（一般在名词后加's，以s结尾的复数名词加'），如"Tom'sbook","thegirls'toys"。*代词：*人称代词：主格(I,you,he,she,it,we,you,they)和宾格(me,you,him,her,it,us,you,them)的基本用法。*物主代词：形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)和名词性物主代词(mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)的区别与运用。*指示代词：this,that,these,those的用法。*动词：*基本形式：了解动词原形。*第三人称单数：当主语是第三人称单数时，一般现在时的动词要加-s或-es(如likes,goes,watches)。*现在分词：了解动词的-ing形式（用于现在进行时等）。*过去式：初步感知动词的过去式（规则变化加-ed，不规则变化如go-went,eat-ate,see-saw等需重点记忆），用于一般过去时。*情态动词：掌握can(能，会),may(可以，可能),must(必须)的基本用法，其后跟动词原形。*介词：掌握常用介词的基本用法，如in,on,under,beside,behind,at,for,with,from,to等，表示时间、地点、方位、对象等。*数词：*基数词：表示数量，如one,two,three...能熟练掌握到百以内的基数词。*序数词：表示顺序，如first,second,third...掌握其基本构成和用法，如"thefirstday"。*形容词与副词：*形容词：修饰名词，作定语或表语，如"aredapple","Sheishappy."了解形容词的比较级和最高级的基本构成（加-er,-est）。*副词：修饰动词或形容词，如"runfast","verygood"。四、日常交际用语英语学习的最终目的是交流。小学阶段应掌握一些最常用的日常交际对话。1.问候与告别*Hello/Hi!Goodmorning/afternoon/evening.*Howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?*Goodbye/Bye.Seeyou.2.介绍与回应*What'syourname?Mynameis.../I'm...*Thisis...Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.3.询问与应答*Howoldareyou?I'm...yearsold.*Whatcolorisit?It's...*What'sthis/that?It'sa/an...*Howmany...arethere?Thereis/are...4.感谢与道歉*Sorry.That'sOK./Itdoesn'tmatter.5.请求与帮助*CanIhave...?Sure.Hereyouare.*Canyouhelpme?Sure./Ofcourse.6.喜好与厌恶*Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.Ilike...*What'syourfavorite...?Myfavorite...is...7.谈论天气与时间*What'stheweatherliketoday?It'ssunny/rainy/cloudy...*Whattimeisit?It's...o'clock.五、阅读理解与书面表达初步1.阅读理解*图片辅助：能借助图片理解简单故事或短文的大意。*关键词定位：能根据题目在短文中找到相关信息。*简单推理：能对故事的情节发展或人物情感进行简单推断。*阅读习惯：培养每天阅读简短英文材料的习惯，如绘本、分级读物等。2.书面表达*单词书写：能规范、正确地抄写和默写所学单词。*句子仿写：能根据范例仿写简单句子。*看图写句：能根据图片提示写出简单的句子描述图片内容。*简短留言/日记：在引导下，能用几句话写简单的留言条或记录日常小事（如天气、做过的事情）。总结与学习建议小学英语学习，重在兴趣培养和习惯养成。建议孩子们：1.多听多说：