部编二年级下册古诗日积月累复习测试题

亲爱的小朋友们，各位家长朋友们：大家好！古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，如同璀璨的明珠，照亮我们的语言世界，也涵养着我们的心灵。对于二年级的小朋友来说，在“日积月累”中接触和学习古诗，不仅是对语言的积累，更是对美的启蒙和对历史文化的初步感知。为了帮助孩子们更好地巩固本学期所学，查漏补缺，我们特别准备了这份古诗日积月累复习测试题。希望通过这份小小的练习，能让孩子们在轻松的氛围中回顾经典，感受诗词的魅力，同时也为家长朋友们提供一个了解孩子学习情况的参考。温馨提示：请小朋友们认真读题，仔细思考，将答案工整地写在相应的位置。家长朋友们可以适当引导，但尽量让孩子独立完成，以真实反映其掌握程度。---部编二年级下册古诗日积月累复习测试题班级：________姓名：________学号：________得分：________一、我会默写（根据提示写出完整的诗句和作者）1.《赋得古原草送别》（节选）作者：（唐）________离离原上草，________________。________________，春风吹又生！2.《晓出净慈寺送林子方》作者：（宋）________毕竟西湖六月中，________________。接天莲叶无穷碧，________________。3.《绝句》作者：（唐）________两个黄鹂鸣翠柳，________________。窗含西岭千秋雪，________________。4.《悯农》（其二）作者：（唐）________春种一粒粟，________________。四海无闲田，________________。二、我会给加点字选择正确的读音（对的打“√”）1.离离原上草，一岁一枯荣（róngyóng）。2.映日荷花别（biébiè）样红。3.门泊（bópō）东吴万里船。4.秋收万颗（kēkè）子。三、我会解释加点的词语（选择正确的解释，将序号填在括号里）1.离离原上草，一岁一枯荣。离离：（）A.形容草木茂盛的样子B.离开，分离荣：（）A.光荣B.草木茂盛2.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟：（）A.到底B.了结，完毕四时：（）A.四个时间B.春夏秋冬四季3.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。含：（）A.嘴里放着东西B.包含，镶嵌千秋雪：（）A.指年代久远的积雪B.一千个秋天的雪4.四海无闲田，农夫犹饿死。犹：（）A.如同B.仍然，还四、我会根据意思写诗句1.无情的野火不能把野草烧尽，春风吹来，它又会重新生长。诗句：________________，________________。2.西湖六月的风光景色，到底和其他时节是不一样的。诗句：________________，________________。3.两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直直地飞上蓝天。诗句：________________，________________。4.天下没有一块空闲的田地，可是种田的农夫还是会饿死。诗句：________________，________________。五、我会选择（将正确答案的序号填在括号里）1.“野火烧不尽，春风吹又生”赞美的是（）的生命力顽强？A.梅花B.小草C.竹子2.《晓出净慈寺送林子方》描写的是（）的景色？A.春天B.夏天C.秋天3.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中，诗人写到了（）种颜色？A.三种B.四种C.五种4.《悯农》（其二）这首诗告诉我们（）。A.要珍惜粮食，体会农民的辛苦B.春天是播种的好季节C.秋天是收获的季节---参考答案一、我会默写1.白居易；一岁一枯荣；野火烧不尽2.杨万里；风光不与四时同；映日荷花别样红3.杜甫；一行白鹭上青天；门泊东吴万里船4.李绅；秋收万颗子；农夫犹饿死二、我会给加点字选择正确的读音1.róng（√）2.bié（√）3.bó（√）4.kē（√）三、我会解释加点的词语1.A；B2.A；B3.B；A4.B四、我会根据意思写诗句1.野火烧不尽，春风吹又生。2.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。3.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。4.四海无闲田，农夫犹饿死。五、我会选择1.B2.B3.B（黄、翠、白、青）4.A---写在后面：小朋友们，这份测试题做完了，感觉怎么样？是不是又重温了那些优美的诗句？古诗的学习，不在