人教版八年级下册英语单词默写版

人教版八年级下册英语单词默写版好的，同学们。在英语学习的漫漫长路上，词汇的积累如同基石，坚实而不可或缺。尤其对于八年级的同学们而言，下册的词汇量与难度都有一定提升，熟练掌握并能灵活运用这些单词，是提升听说读写综合能力的关键。默写，作为一种行之有效的巩固手段，能够帮助我们查漏补缺，深化记忆。在此，为同学们精心整理了人教版八年级下册英语单词的默写版材料，希望能成为大家学习路上的得力助手。本默写版按照教材单元顺序编排，力求与同学们的学习进度保持一致。每个单元的单词默写将分为两部分：第一部分提供英文单词及词性，留出空白供同学们填写中文释义；第二部分则提供中文释义，留出空白供同学们填写英文单词及词性。这种双向默写的方式，有助于更全面地检验和巩固记忆效果。使用建议：1.定时定量：建议同学们每天安排固定的时间段进行单词默写，不必贪多，贵在坚持。可以以单元为单位，或根据自身情况拆分单词组进行。2.独立完成：默写时请务必独立思考，避免即时翻阅课本或词典，这样才能真实反映掌握程度。3.及时核对与订正：默写完成后，务必对照课本或词汇表仔细核对答案。对于错误或模糊的单词，要用醒目的颜色笔标记出来，并重点记忆，建立个人的“易错词汇本”。4.循环复习：根据艾宾浩斯遗忘曲线，及时复习至关重要。对于已经默写正确的单词，也需定期回顾，防止遗忘。现在，就让我们开始吧！---人教版八年级下册英语单词默写版Unit1What'sthematter?SectionA&B单词默写(英文+词性->中文释义)1.matter(n.)_______________2.stomachache(n.)_______________3.headache(n.)_______________4.toothache(n.)_______________5.fever(n.)_______________6.cough(v.&n.)_______________7.cold(n.)_______________8.illness(n.)_______________9.haveacold_______________10.hurt(v.)_______________11.neck(n.)_______________12.stomach(n.)_______________13.throat(n.)_______________14.rest(v.&n.)_______________15.honey(n.)_______________16.dentist(n.)_______________17.should(v.aux.)_______________18.shouldn't=shouldnot_______________19.ago(adv.)_______________20.so(adv.)_______________21.exercise(v.&n.)_______________22.sick(adj.)_______________23.body(n.)_______________24.mind(n.)_______________25.such(adj.)_______________26.sucha/an_______________27.seem(v.)_______________28.need(v.)_______________29.stay(v.)_______________30.important(adj.)_______________SectionA&B单词默写(中文释义->英文单词及词性)1.问题；事情(n.)_______________2.胃痛；腹痛(n.)_______________3.头痛(n.)_______________4.牙痛(n.)_______________5.发烧(n.)_______________6.咳嗽(v.&n.)_______________7.感冒(n.)_______________8.疾病(n.)_______________9.感冒_______________10.(使)疼痛；受伤(v.)_______________11.脖子；颈部(n.)_______________12.胃；腹部(n.)_______________13.咽喉；喉咙(n.)_______________14.休息(v.&n.)_______________15.蜂蜜(n.)_______________16.牙医(n.)_______________17.应该；应当(v.aux.)_______________18.不应该(v.aux.)_______________19.以前(adv.)_______________20.如此；这么(adv.)_______________21.锻炼；练习(v.&n.)_______________22.生病的；有病的(adj.)_______________23.身体(n.)_______________24.头脑；心智(n.)_______________25.这样的；那样的；类似的(adj.)_______________26.如此……的一个……_______________27.似乎；好像(v.)_______________28.需要(v.)_______________29.停留；待(v.)_______________30.重要的(adj.)_______________---Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA&B单词默写(英文+词性->中文释义)1.cleanup_______________2.cheer(v.)_______________3.cheerup_______________4.giveout_______________5.volunteer(v.&n.)_______________6.notice(n.)_______________7.usedto_______________8.lonely(adj.)_______________9.several(adj.)_______________10.strong(adj.)_______________11.feeling(n.)_______________12.satisfaction(n.)_______________13.joy(n.)_______________14.owner(n.)_______________15.tryout_______________16.journey(n.)_______________17.sign(n.)_______________18.sick(adj.)_______________19.raise(v.)_______________20.alone(adv.)_______________21.repair(v.)_______________22.fix(v.)_______________23.giveaway_______________24.wheel(n.)_______________25.letter(n.)_______________26.Miss(n.)_______________27.setup_______________28.makeadifference_______________29.blind(adj.)_______________30.deaf(adj.)_______________SectionA&B单词默写(中文释义->英文单词及词性)1.打扫(或清除)干净_______________2.欢呼；喝彩(v.)_______________3.(使)变得更高兴；振奋起来_______________4.分发；散发_______________5.义务做；自愿做(v.)志愿者(n.)_______________6.通知；通告；注意(n.)_______________7.曾经……；过去……_______________8.孤独的；寂寞的(adj.)_______________9.几个；数个；一些(adj.)_______________10.强烈的；强壮的(adj.)_______________11.感觉；感触(n.)_______________12.满足；满意(n.)_______________13.高兴；愉快(n.)_______________14.物主；主人(n.)_______________15.参加……选拔；试用_______________16.(尤指长途)旅行；行程(n.)_______________17.标志；信号(n.)_______________18.生病的；有病的(adj.)_______________19.募集；征集(v.)_______________20.独自；单独(adv.)_______________21.修理；修补(v.)_______________22.修理；安装(v.)_______________23.赠送；捐赠_______________24.车轮；轮子(n.)_______________25.信；函(n.)_______________26.小姐(n.)_______________27.建立；设立_______________28.影响；有作用_______________29.瞎的；失明的(adj.)_______________30.聋的(adj.)_______________---*(以下单元以此类推，结构与上述两个单元保持一致，即每个单元包含“英文+词性->中文释义”和“中文释义->英文单词及词性”两部分默写内容。由于篇幅所限，此处仅展示前两个单元作为示例。)*---默写建议1.分阶段进行：不要试图一次性默写完整本书的单词。可以每天默写一个单元，或根据单词量将一个单元拆分为几个小部分进行。2.理解记忆：在默写前，先结合课文例句或简单语境理解单词的含义和用法，而非死记硬背。3.