初中英语期中复习重点句型汇编

初中英语期中复习重点句型汇编期中考试临近，对于初中英语而言，句型的熟练掌握与灵活运用是提升成绩的关键。这份重点句型汇编，旨在帮助同学们系统梳理本学期核心语法点，明晰各类句型的结构、用法及考点，从而在复习中有的放矢，在考试中从容应对。一、核心时态句型：精准把握时间脉络时态是英语表达的灵魂，期中复习务必扎实掌握以下核心时态的构成与用法。1.一般现在时*基本结构：主语+动词原形(第三人称单数作主语时，动词后加-s/-es)/主语+am/is/are+...*用法说明：表示经常性、习惯性的动作或状态；客观真理、事实。*例句：*Sheoftenreadsbooksinthelibrary.(她经常在图书馆看书。)*Theearthgoesaroundthesun.(地球绕着太阳转。)*Theyarehappytoseeeachother.(他们很高兴见到彼此。)2.一般过去时*基本结构：主语+动词过去式/主语+was/were+...*用法说明：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastweek,ago等时间状语连用。*例句：*IwenttotheparkwithmyfamilylastSunday.(上周日我和家人去了公园。)*Hewaslateforschoolthismorning.(他今天早上上学迟到了。)3.一般将来时*基本结构：*主语+will/shall+动词原形(shall多用于第一人称)*主语+am/is/aregoingto+动词原形*用法说明：表示将要发生的动作或存在的状态，或计划、打算做某事。*例句：*Wewillhaveapicnictomorrowifitdoesn'train.(如果不下雨，我们明天将去野餐。)*Sheisgoingtolearntoplaythepianonextterm.(她下学期打算学弹钢琴。)4.现在进行时*基本结构：主语+am/is/are+动词-ing形式*用法说明：表示此时此刻正在进行的动作，或现阶段正在进行的动作。*例句：*Listen!Someoneissinginginthenextroom.(听！有人在隔壁房间唱歌。)*MyfatherisworkinginBeijingthismonth.(我爸爸这个月正在北京工作。)二、情态动词常用句型：表达语气与态度情态动词虽无人称和数的变化，但用法灵活，需重点掌握其基本含义和否定形式。1.can/could(能力、许可、请求)*肯定：主语+can/could+动词原形*否定：主语+can't/couldn't+动词原形*疑问：Can/Could+主语+动词原形?*例句：*Icanswimacrosstheriver.(我能游过河。)*Couldyoupleaseopenthewindow?(你能打开窗户吗？)*Youcan'tparkyourcarhere.(你不能在这儿停车。)2.may/might(许可、可能性)*肯定：主语+may/might+动词原形*否定：主语+maynot/mightnot+动词原形*疑问：May+主语+动词原形?*例句：*Youmayleavenow.(你现在可以走了。)*Itmightrainthisafternoon.(今天下午可能会下雨。)3.must/haveto(必须、不得不)*肯定：主语+must+动词原形/主语+have/hasto+动词原形*否定：主语+mustn't(禁止)/主语+don't/doesn'thaveto(不必)*例句：*Wemustobeytheschoolrules.(我们必须遵守校规。)*Ihavetofinishmyhomeworkfirst.(我不得不先完成作业。)*Youmustn'tplaywithfire.(你禁止玩火。)4.should/shouldn't(应该、不应该)*结构：主语+should/shouldn't+动词原形*例句：*Youshouldstudyhardfortheexam.(你应该为考试努力学习。)*Weshouldn'twastewater.(我们不应该浪费水。)三、“be”动词及“therebe”句型：基础中的基础1.be动词的一般现在时：am,is,are*用法：表示主语的身份、特征、状态。*例句：*Iamastudent.(我是一名学生。)*Thisbookisinteresting.(这本书很有趣。)*Theyareintheclassroom.(他们在教室里。)2.therebe句型*基本结构：Thereis+单数名词/不可数名词+地点状语.Thereare+复数名词+地点状语.*用法：表示某地存在某物或某人。*就近原则：be动词的单复数形式取决于离它最近的名词。*例句：*Thereisapenandtwobooksonthedesk.(桌子上有一支钢笔和两本书。)*Therearemanystudentsintheplayground.(操场上有很多学生。)*Istherealibrarynearyourhome?(你家附近有图书馆吗？)四、常见动词用法句型：掌握动词搭配1.like/love/enjoy+doingsth.(喜欢做某事)*例句：Shelikesreadingbooks.(她喜欢看书。)Theyenjoyplayingbasketball.(他们喜欢打篮球。)2.want/wouldlike+todosth.(想要做某事)*例句：Iwanttobuyanewbike.(我想买一辆新自行车。)Wouldyouliketogoshoppingwithme?(你想和我一起去购物吗？)3.decide/plan+todosth.(决定/计划做某事)*例句：Hedecidedtostudyabroad.(他决定出国留学。)WeplantovisittheGreatWallnextsummer.(我们计划明年夏天去参观长城。)4.try/forget/remember+todosth./doingsth.*trytodosth.(努力做某事)；trydoingsth.(尝试做某事)*forgettodosth.(忘记去做某事)；forgetdoingsth.(忘记做过某事)*remembertodosth.(记得去做某事)；rememberdoingsth.(记得做过某事)*例句：Pleaseremembertoclosethedoorwhenyouleave.(离开时请记得关门。)Iforgotmeetinghimbefore.(我忘了以前见过他。)五、祈使句与感叹句：表达指令与情感1.祈使句*肯定结构：动词原形+其他.(省略主语you)*否定结构：Don't+动词原形+其他./No+名词/动名词.*例句：Openthedoor,please.(请开门。)Don'tbelateagain.(别再迟到了。)Nosmoking.(禁止吸烟。)2.感叹句*What引导：What+(a/an)+形容词+名词+(主语+谓语)!*How引导：How+形容词/副词+(主语+谓语)!/How+主语+谓语!*例句：Whatabeautifulflower(itis)!(多美的一朵花啊！)Howfastheruns!(他跑得真快啊！)Howtimeflies!(时间过得真快啊！)六、比较句型：倍数与程度的表达1.同级比较：as...as...(和...一样...)*否定：notas/so...as...(不如...)*例句：TomisastallasMike.(汤姆和迈克一样高。)Thisstoryisnotasinterestingasthatone.(这个故事不如那个有趣。)2.比较级：形容词/副词比较级+than...*例句：Summerishotterthanspring.(夏天比春天热。)Herunsfasterthanme.(他跑得比我快。)3.最高级：the+形容词/副词最高级+(in/of短语)*例句：Thisisthemostdifficultproblemintheexercise.(这是练习中最难的一道题。)Shesingsthebestofall.(她是所有人中唱得最好的。)七、被动语态初步：动作的承受者*基本结构：主语(动作承受者)+be动词+及物动词的过去分词+(by+动作执行者).*初中阶段重点掌握一般现在时和一般过去时的被动语态。*一般现在时被动：am/is/are+过去分词*一般过去时被动：was/were+过去分词*例句：Englishisspokenallovertheworld.(英语在全世界被使用。)Thebridgewasbuiltlastyear.(这座桥是去年建造的。)八、宾语从句基础：句子作宾语*基本结构：主句+引导词(that,if/whether,特殊疑问词)+宾语从句(陈述语序:主语+谓语...)*引导词：*that：引导陈述句，常可省略。*if/whether：引导一般疑问句，意为“是否”。*特殊疑问词(what,who,when,where,how,why等)：引导特殊疑问句。*时态呼应：主句为一般现在时，从句可根据实际情况用各种时态；主句为一般过去时，从句通常用相应的过去时态。*例句：*Ithink(that)heisright.(我认为他是对的。)*Couldyoutellmewhereyouboughtthisbook?(你能告诉我你在哪里买的这本书吗？)*ShesaidshewaswatchingTVatthattime.(她说她那时正在看电视。)九、状语从句入门：时间与条件1.时间状语从句：when,while,before,after,until,assoonas等引导*注意：when引导的从句可表示“当...时候”，主句和从句动作可同时发生或先后发生；while引导的从句常表示“当...期间”，主句和从句动作同时进行，且从句常用进行时。*例句：Iwasdoingmyhomeworkwhenmymothercameback.(当我妈妈回来时，我正在做作业。)WhileIwasreading,hewaslisteningtomusic.(我看书的时候，他在听音乐。)IwillcallyouassoonasIarrive.(我一到就给你打电话。)2.条件状语从句：if,unless(除非，如果不)引导*“主将从现”原则：主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。*例句：Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.(如果明天下雨，我们就待在家里。)Youwillfailtheexamunlessyoustudyhard.(除非你努力学习，否则你会考试不及格。)十、其他重要句型1.Ittakessb.