(2025年)《文学概论》试卷(及答案)

(2025年)《文学概论》试卷(及答案)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.提出“寓教于乐”原则的是（）A.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯D.锡德尼答案：C。贺拉斯在《诗艺》中提出“寓教于乐”的原则，强调文学作品既要有教育作用，又要有娱乐功能。2.认为文学是“模仿的模仿”的是（）A.柏拉图B.亚里士多德C.康德D.黑格尔答案：A。柏拉图认为现实世界是对理念世界的模仿，而文学艺术是对现实世界的模仿，所以文学是“模仿的模仿”。3.文学活动的出发点和归宿点是（）A.世界B.作者C.作品D.读者答案：D。读者是文学活动的重要环节，文学作品的价值和意义只有通过读者的阅读和接受才能实现，所以读者是文学活动的出发点和归宿点。4.下列属于文学言语层面的是（）A.语音B.形象C.意蕴D.主题答案：A。文学言语层面包括语音、词汇、语法等，语音是文学言语的物质外壳。5.诗歌区别于散文、小说等文学体裁的主要特征是（）A.抒情性B.叙事性C.哲理性D.戏剧性答案：A。诗歌以抒情为主要特征，通过抒发情感来表达诗人的思想和感受。6.下列属于文学形象的高级形态之一的是（）A.意象B.表象C.语象D.物象答案：A。文学形象的高级形态包括典型、意境和意象。7.文学创作的客体是（）A.自然现象B.社会生活C.作者的情感D.语言符号答案：B。文学创作的客体是社会生活，作者通过对社会生活的观察、体验和思考进行创作。8.灵感的特征是（）A.突发性、创造性、持久性B.突发性、亢奋性、创造性C.突发性、持久性、亢奋性D.持久性、创造性、亢奋性答案：B。灵感具有突发性、亢奋性和创造性的特征。9.文学批评的对象是（）A.文学作品B.文学思潮C.文学流派D.以上都是答案：D。文学批评的对象包括文学作品、文学思潮、文学流派等一切文学现象。10.下列属于现实主义文学思潮的是（）A.《巴黎圣母院》B.《人间喜剧》C.《等待戈多》D.《变形记》答案：B。《人间喜剧》是巴尔扎克的作品，属于现实主义文学。《巴黎圣母院》是浪漫主义作品，《等待戈多》是荒诞派戏剧，《变形记》是现代主义作品。11.文学接受过程中的高潮阶段是（）A.审美感知B.审美体验C.审美共鸣D.审美回味答案：C。审美共鸣是文学接受过程中的高潮阶段，读者在阅读过程中与作品中的人物、情感等产生强烈的共鸣。12.提出“滋味说”的是（）A.钟嵘B.刘勰C.司空图D.严羽答案：A。钟嵘在《诗品》中提出“滋味说”，强调诗歌要有滋味。13.下列不属于文学体裁的是（）A.诗歌B.小说C.绘画D.戏剧答案：C。绘画属于艺术门类，不属于文学体裁。文学体裁包括诗歌、小说、散文、戏剧等。14.文学风格的核心是（）A.创作个性B.时代风格C.民族风格D.地域风格答案：A。创作个性是文学风格的核心，它是作家在创作中表现出来的独特的个性特征。15.文学语言的特征不包括（）A.内指性B.音乐性C.抽象性D.陌生化答案：C。文学语言具有内指性、音乐性、陌生化等特征，而不是抽象性。16.下列属于浪漫主义文学特征的是（）A.注重写实B.强调理性C.追求理想D.遵循现实逻辑答案：C。浪漫主义文学追求理想，注重情感表达，常常运用想象、夸张等手法。17.文学作品的内容与形式的关系是（）A.内容决定形式B.形式决定内容C.内容与形式相互独立D.内容与形式相互依存、相互影响答案：D。文学作品的内容与形式相互依存、相互影响，内容需要通过一定的形式来表现，形式也会影响内容的表达。18.典型人物与典型环境的关系是（）A.典型环境决定典型人物B.典型人物决定典型环境C.相互依存、相互作用D.相互对立、相互排斥答案：C。典型人物与典型环境相互依存、相互作用，典型环境是典型人物活动的背景，典型人物的性格和命运是在典型环境中形成和发展的。19.最早提出“境界说”的是（）A.王国维B.严羽C.司空图D.刘勰答案：A。王国维在《人间词话》中最早提出“境界说”。20.文学传播的主要媒介不包括（）A.书籍B.网络C.电视D.舞蹈答案：D。舞蹈是一种艺术形式，不是文学传播的主要媒介。文学传播的主要媒介包括书籍、网络、电视等。二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.文学的审美意识形态属性表现在（）A.无功利与功利B.形象与理性C.情感与认识D.内容与形式E.语言与意义答案：ABC。文学的审美意识形态属性表现在无功利与功利、形象与理性、情感与认识三个方面。2.文学言语的特点有（）A.内指性B.音乐性C.陌生化D.抽象性E.逻辑性答案：ABC。文学言语具有内指性、音乐性和陌生化的特点。3.文学形象的特征包括（）A.具体可感性B.概括性C.感染性D.审美性E.主观性答案：ABCD。文学形象具有具体可感性、概括性、感染性和审美性的特征。4.文学创作的心理机制包括（）A.艺术直觉B.艺术灵感C.艺术情感D.艺术想象E.艺术理解答案：ABCDE。文学创作的心理机制包括艺术直觉、艺术灵感、艺术情感、艺术想象和艺术理解。5.文学批评的标准包括（）A.思想标准B.艺术标准C.道德标准D.历史标准E.审美标准答案：AB。文学批评的标准主要包括思想标准和艺术标准。6.文学风格的类型有（）A.简约与繁丰B.刚健与柔婉C.平淡与绚烂D.谨严与疏放E.幽默与讽刺答案：ABCD。文学风格的类型包括简约与繁丰、刚健与柔婉、平淡与绚烂、谨严与疏放。7.文学接受的过程包括（）A.审美感知B.审美体验C.审美共鸣D.审美判断E.审美回味答案：ABCDE。文学接受的过程包括审美感知、审美体验、审美共鸣、审美判断和审美回味。8.下列属于现代主义文学流派的有（）A.象征主义B.表现主义C.存在主义D.荒诞派E.新小说派答案：ABCDE。象征主义、表现主义、存在主义、荒诞派、新小说派等都属于现代主义文学流派。9.文学体裁的三分法包括（）A.诗歌B.小说C.散文D.戏剧E.叙事文学答案：ADE。文学体裁的三分法将文学分为叙事文学、抒情文学和戏剧文学。诗歌属于抒情文学，小说属于叙事文学，戏剧属于戏剧文学。10.文学的社会作用包括（）A.认识作用B.教育作用C.审美作用D.娱乐作用E.宣传作用答案：ABCD。文学的社会作用包括认识作用、教育作用、审美作用和娱乐作用。三、名词解释题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1.文学活动文学活动是人类的一种精神活动，是以语言为工具、以文学作品为手段来反映社会生活、表达作者思想感情并作用于读者的一种社会活动。它包括文学创作、文学作品、文学接受和文学批评等环节，这些环节相互关联、相互作用，构成了一个有机的整体。2.文学典型文学典型是文学形象的高级形态之一，是指在文学作品中具有高度概括性和鲜明个性的人物形象。典型人物往往具有独特的性格特征和丰富的内心世界，同时又能反映出一定历史时期的社会生活和时代精神，具有深刻的社会意义和审美价值。3.文学流派文学流派是指在一定历史时期内，由一些思想倾向、艺术主张、创作风格等方面相近的作家自觉或不自觉地形成的文学群体。他们在创作上有共同的特点和追求，作品表现出相似的风格和特色。文学流派的形成有助于促进文学的发展和繁荣。4.文学批评文学批评是对以文学作品为中心的一切文学现象进行分析、评价的科学活动。它以文学作品为主要对象，同时也涉及文学思潮、文学流派、文学创作和文学接受等方面。文学批评通过对文学作品的分析和评价，揭示其思想意义和艺术价值，引导读者正确理解和欣赏文学作品，推动文学创作的发展。四、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1.简述文学的审美意识形态属性。文学的审美意识形态属性是文学的本质属性之一，它表现在以下几个方面：（1）无功利与功利：从无功利方面看，文学创作和欣赏是为了审美，不直接追求实际的功利目的。作者创作时主要是为了表达情感、创造美的形象，读者欣赏时也是为了获得审美享受。但从功利方面看，文学又具有潜在的功利性。它可以影响读者的思想、情感和价值观，对社会产生一定的作用，例如具有教育作用、宣传作用等。（2）形象与理性：文学以形象来反映社会生活。形象具有具体可感性，能让读者直观地感受到作品所描绘的世界。但文学形象又蕴含着理性。作者在创作过程中会对生活进行思考和认识，将自己的理性认识融入到形象之中。读者在欣赏作品时也会通过形象去理解其中蕴含的道理和意义。（3）情感与认识：文学作品充满了情感。作者通过作品表达自己的喜怒哀乐等各种情感，读者在阅读时也会被作品中的情感所感染。同时，文学也具有认识功能。它可以帮助读者了解不同时代、不同社会的生活状况和人们的思想观念，使读者获得对社会和人生的认识。2.简述文学创作中艺术想象的类型。艺术想象是文学创作中重要的心理机制，主要有以下几种类型：（1）再造想象：是指根据语言的描述或图样的示意，在头脑中再造出相应的新形象的过程。在文学创作中，作者可以根据已有的生活素材和前人的作品描述，通过再造想象来构建新的文学形象。例如，作者阅读了关于古代战争的历史记载后，通过再造想象描绘出古代战场的场景。（2）创造想象：是不依据现成的描述而独立地创造出新形象的过程。创造想象具有新颖性和独特性，它是文学创作中最具创造性的想象形式。作者可以凭借自己的生活经验和丰富的想象力，创造出全新的人物形象、故事情节和艺术境界。例如，科幻小说作家创造出各种奇幻的外星生物和未来世界。（3）幻想：是创造想象的一种特殊形式，它是与个人的愿望相结合并指向未来的想象。幻想可以分为科学幻想和理想幻想等。科学幻想往往基于科学知识和对未来的展望，创造出具有科学前瞻性的文学作品。理想幻想则表达了人们对美好生活的向往和追求，在文学作品中常常表现为对理想社会、理想人物的塑造。3.简述文学风格与创作个性的关系。文学风格与创作个性密切相关，二者相互影响、相互依存：（1）创作个性是文学风格的核心和基础。创作个性是作家在创作中表现出来的独特的个性特征，包括作家的气质、性格、生活经历、审美趣味等。这些个性特征会渗透到作家的创作过程中，使作品呈现出独特的风格。例如，李白豪放不羁的性格使其诗歌风格具有豪放飘逸的特点；杜甫忧国忧民的情怀使其作品风格沉郁顿挫。（2）文学风格是创作个性的外在表现。作家的创作个性通过文学作品的内容和形式表现出来，形成了独特的文学风格。文学风格体现在作品的语言、结构、题材、主题等方面。不同的作家由于创作个性不同，其作品的风格也各不相同。（3）创作个性的发展会促进文学风格的变化。随着作家生活经历的丰富和思想认识的深化，其创作个性也会发生变化，从而导致文学风格的演变。例如，一些作家在早期和晚期的作品风格可能会有很大的差异，这是因为他们的创作个性在不同阶段发生了变化。五、论述题（本大题共1小题，共20分）论述文学接受的审美效果，并结合具体作品进行分析。文学接受的审美效果主要包括审美感知、审美体验、审美共鸣、审美判断和审美回味等方面，以下结合具体作品《红楼梦》进行分析：审美感知审美感知是文学接受的起始阶段，读者通过对文学作品的语言、形象等外在形式的感知，初步了解作品的内容。在阅读《红楼梦》时，读者首先会感知到书中优美的文字、细腻的描写。例如，书中对大观园的描写：“只见正门五间，上面桶瓦泥鳅脊，那门栏窗槅，皆是细雕新鲜花样，并无朱粉涂饰，一色水磨群墙，下面白石台矶，凿成西番草花样。左右一望，皆雪白粉墙，下面虎皮石，随势砌去，果然不落富丽俗套，自是欢喜。”通过这些描写，读者可以在脑海中勾勒出大观园的宏伟壮丽，感受到作者高超的描写技巧，从而开启对作品的审美感知。审美体验审美体验是读者在审美感知的基础上，深入作品内部，体验作品中人物的情感和命运。在《红楼梦》中，读者会随着贾宝玉、林黛玉等人物的命运起伏而产生情感共鸣。当读到林黛玉葬花时，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。”读者能深刻体会到林黛玉寄人篱下的孤独、对美好事物消逝的哀伤以及对爱情的无奈。读者仿佛置身于那个情境中，与林黛玉一同感受她的情感，这种审美体验使读者更加深入地理解作品的内涵。审美共鸣审美共鸣是文学接受过程中的高潮阶段，读者在阅读过程中与作品中的人物、情感等产生强烈的共鸣。《红楼梦》中所描绘的爱情悲剧、家族兴衰等主题触动了无数读者的心灵。许多读者在阅读时会联想到自己的生活经历和情感体验，与书中人物产生共鸣。例如，对于爱情的追求和无奈，很多人都有过类似的感受，当看到贾宝玉和林黛玉之间真挚而又曲折的爱情时，会感同身受，仿佛自己就是书中的主人公，这种共鸣使读者对作品产生了更深刻的情感认同。审美判断审美判断是读者在审美体验和共鸣的基础上，对作品的思想意义和艺术价值进行评价和判断。《红楼梦》以其深刻的思想内涵和高超的艺术技巧，赢得了众多读者的高度评价。从思想意义上看，它揭示了封建社会的腐朽和黑暗，反映了人性的复