2025年度湖南省高校大学《辅导员》招聘考试题(含答案)

2025年度湖南省高校大学《辅导员》招聘考试题(含答案)一、单项选择题（每题2分，共30分）1.高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学提供长成才的（）。A.人生导师和健康顾问B.人生导师和知心朋友C.学习导师和健康顾问D.学习导师和知心朋友答案：B解析：《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出，辅导员应当努力成为学提供长成才的人生导师和知心朋友。2.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校立身之本在于（）。A.立德树人B.教书育人C.科学研究D.服务社会答案：A解析：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校立身之本在于立德树人。3.大学生处于人提供长的关键时期，是（）形成的关键阶段。A.世界观、人生观、价值观B.世界观、道德观、价值观C.人生观、道德观、价值观D.世界观、人生观、道德观答案：A解析：大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，这三观对其一生的发展起着至关重要的作用。4.辅导员要围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生的（）、创新精神和实践能力。A.思想政治水平B.道德素质C.科学文化素质D.综合素质答案：D解析：辅导员工作要围绕学提供长成才，全面提升学生的综合素质，包括思想政治、道德、科学文化等多方面。5.心理健康教育的主要内容不包括（）。A.宣传普及心理健康知识B.传授心理调适方法C.培养良好的心理素质D.治疗严重的心理疾病答案：D解析：高校心理健康教育主要是进行知识普及、方法传授和素质培养，严重心理疾病的治疗需要专业医疗机构进行。6.高校学生日常思想政治教育是对高校学生的政治素质、思想品德、（）及其他教育进行潜移默化影响的一种教育手段。A.心理健康B.科学文化C.专业技能D.社会实践答案：A解析：日常思想政治教育涵盖政治、思想、品德和心理健康等方面，对学生进行全面影响。7.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。关于学生社团的主要作用，下列说法错误的是（）。A.有利于提高学生综合素质B.有利于繁荣校园文化C.有利于规范学生日常行为D.有利于学生自我教育、自我管理、自我服务答案：C解析：学生社团主要在提高学生素质、繁荣校园文化、促进学生自我发展等方面发挥作用，规范学生日常行为主要依靠学校的规章制度和管理措施。8.学生受到（）以上处分，学校应当出具处分决定书，送交本人。A.警告B.严重警告C.记过D.留校察看答案：C解析：根据相关规定，学生受到记过以上处分，学校应当出具处分决定书并送交本人。9.下列不属于辅导员职业能力标准所要求的职业知识的是（）。A.思想政治教育专业知识B.党和国家相关政策法规知识C.学提供长成才规律知识D.企业管理知识答案：D解析：辅导员职业能力标准要求的职业知识主要围绕思想政治教育、政策法规、学提供长等方面，企业管理知识并非其核心要求。10.辅导员进行大学生就业指导，应引导学生树立（）的就业观念。A.先就业、再择业、后创业B.先择业、再就业、后创业C.先创业、再就业、后择业D.先创业、再择业、后就业答案：A解析：在当前就业形势下，引导学生先就业积累经验，再根据自身发展进行择业，有条件时进行创业是较为合理的就业观念。11.学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍至退役后（）。A.半年B.一年C.两年D.三年答案：C解析：学生应征入伍，学校应保留其学籍至退役后两年。12.高校辅导员的聘期一般不少于（）。A.1年B.2年C.3年D.4年答案：B解析：高校辅导员聘期一般不少于2年，以保证工作的连续性和稳定性。13.下列关于高校辅导员谈心谈话技巧的说法，错误的是（）。A.要真诚倾听学生的心声B.要尽量多发表自己的观点和意见C.要尊重学生的个性和感受D.要给予学生积极的反馈和建议答案：B解析：谈心谈话时应多倾听学生，而不是尽量多发表自己的观点和意见，要以学生为中心，理解和尊重他们。14.对于经济困难学生的认定工作，学校应成立（）进行民主评议。A.以辅导员为主体的评议小组B.以学生干部为主体的评议小组C.以班主任为主体的评议小组D.以学生代表为主体的评议小组答案：D解析：经济困难学生认定工作应成立以学生代表为主体的评议小组进行民主评议，以保证认定的公平公正。15.高校辅导员要做好学生入党积极分子的培养、教育和考察工作，一般情况下，入党积极分子经过（）培养考察，基本具备党员条件的，可以列为发展对象。A.半年以上B.一年以上C.一年半以上D.两年以上答案：B解析：入党积极分子经过一年以上培养考察，基本具备党员条件的，可以列为发展对象。二、多项选择题（每题3分，共30分）1.高校辅导员的工作职责主要包括（）。A.思想政治教育B.班级建设C.学业指导D.心理健康教育E.职业规划与就业指导答案：ABCDE解析：高校辅导员的工作职责涵盖思想政治教育、班级管理、学业辅导、心理健康、就业指导等多个方面。2.习近平总书记对广大青年提出的“四点希望”是（）。A.坚定理想信念B.练就过硬本领C.勇于创新创造D.矢志艰苦奋斗E.锤炼高尚品格答案：ABCDE解析：习近平总书记对广大青年提出了坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格的“四点希望”。3.高校学生日常管理工作包括（）。A.学生考勤管理B.宿舍管理C.奖惩管理D.学生活动组织与管理E.学生档案管理答案：ABCDE解析：高校学生日常管理工作涉及考勤、宿舍、奖惩、活动组织和档案管理等多个方面。4.高校辅导员在开展思想政治教育工作时，可以运用的方法有（）。A.理论教育法B.实践锻炼法C.榜样示范法D.情感陶冶法E.自我教育法答案：ABCDE解析：辅导员开展思想政治教育可以综合运用理论教育、实践锻炼、榜样示范、情感陶冶和自我教育等多种方法。5.大学生常见的心理问题有（）。A.适应问题B.学习问题C.人际交往问题D.恋爱与性心理问题E.就业问题答案：ABCDE解析：大学生在适应新环境、学习、人际交往、恋爱和就业等方面都可能出现心理问题。6.高校学生社团的管理原则包括（）。A.坚持党的领导B.坚持育人为本C.坚持分类指导D.坚持规范管理E.坚持改革创新答案：ABCDE解析：高校学生社团管理要坚持党的领导、育人为本、分类指导、规范管理和改革创新的原则。7.高校辅导员在学生资助工作中应做好的工作有（）。A.政策宣传B.资格认定C.资金发放D.监督管理E.感恩教育答案：ABCDE解析：辅导员在学生资助工作中要进行政策宣传、资格认定、资金发放、监督管理和感恩教育等工作。8.高校辅导员在处理学生突发事件时，应遵循的原则有（）。A.生命至上原则B.及时处理原则C.依法依规原则D.信息公开原则E.教育疏导原则答案：ABCDE解析：处理学生突发事件要遵循生命至上、及时处理、依法依规、信息公开和教育疏导等原则。9.高校辅导员职业能力标准将辅导员职业能力划分为（）几个等级。A.初级B.中级C.高级D.特级E.专家级答案：ABC解析：高校辅导员职业能力标准将辅导员职业能力划分为初级、中级、高级三个等级。10.高校辅导员在开展网络思想政治教育工作时，应做到（）。A.加强网络阵地建设B.提高网络素养C.开展网络主题教育活动D.加强网络舆情引导E.规范学生网络行为答案：ABCDE解析：辅导员开展网络思想政治教育要加强阵地建设、提高自身素养、开展主题活动、引导舆情和规范学生网络行为。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述高校辅导员在大学生心理健康教育中的主要职责。答案：（1）宣传普及心理健康知识。通过举办讲座、发放宣传资料、开展主题班会等形式，向学生宣传心理健康的重要性和常见心理问题的表现与应对方法。（2）开展心理健康普查与筛查。协助学校心理健康教育中心组织学生进行心理健康普查，及时发现存在心理问题的学生，并做好后续的跟进和转介工作。（3）关注学生心理动态。通过日常与学生的交流、观察等方式，及时了解学生的心理状态，发现异常情况及时干预。（4）开展心理辅导与咨询。对于一般性的心理问题，辅导员可以运用所学的心理咨询技巧，为学生提供心理辅导和支持。（5）组织心理健康教育活动。如心理健康月活动、心理拓展训练等，培养学生良好的心理素质。（6）与家长和其他教师沟通协作。及时将学生的心理状况反馈给家长和其他教师，共同做好学生的心理健康教育工作。（7）危机干预。在学生出现心理危机时，及时采取有效的干预措施，保护学生的生命安全。2.简述高校辅导员如何做好学生的就业指导工作。答案：（1）政策宣传。向学生宣传国家和地方的就业政策、就业形势，让学生了解就业市场的需求和变化。（2）职业规划指导。帮助学生进行自我评估，了解自己的兴趣、特长和职业倾向，制定合理的职业规划。（3）就业信息服务。及时收集、整理和发布就业信息，为学生提供更多的就业机会。（4）求职技巧培训。开展简历制作、面试技巧、职业礼仪等方面的培训，提高学生的求职能力。（5）就业心理辅导。帮助学生缓解就业压力，调整就业心态，树立正确的就业观念。（6）实习与实践指导。指导学生参加实习和实践活动，积累工作经验，提高职业素养。（7）就业推荐与帮扶。对于就业困难的学生，辅导员可以通过个人关系、校友资源等为他们提供就业推荐和帮扶。（8）就业跟踪与反馈。对已就业的学生进行跟踪，了解他们的工作情况，为后续的就业指导工作提供参考。四、论述题（20分）论述高校辅导员如何在日常工作中落实立德树人的根本任务。答案：立德树人是高校的立身之本，也是高校辅导员的根本职责所在。在日常工作中，辅导员可以从以下几个方面落实立德树人的根本任务：（一）加强思想政治教育，筑牢学生理想信念之基1.理论学习引导：辅导员要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，通过主题班会、理论学习小组等形式，引导学生学习党的理论、方针、政策，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如，定期组织学生学习党的重要会议精神，开展专题讨论，让学生深刻理解党的使命和责任。2.理想信念教育：结合学生的专业特点和个人发展，引导学生树立远大的理想和目标。可以邀请优秀校友、行业精英来校作报告，分享他们的成长经历和奋斗故事，激发学生的学习动力和奋斗精神。3.爱国主义教育：通过开展爱国主义主题活动，如参观爱国主义教育基地、观看爱国主义影片等，培养学生的爱国情怀和民族精神。让学生明白个人的命运与国家的命运紧密相连，增强学生的社会责任感和使命感。（二）关注学生全面发展，培养学生综合素质1.学业指导：帮助学生制定合理的学习计划，引导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。关注学生的学习困难，及时给予帮助和支持。例如，组织学习经验交流会，让学习优秀的学生分享学习经验。2.科技创新指导：鼓励学生参加科技创新活动，培养学生的创新精神和实践能力。可以组织学生参加学科竞赛、科研项目等，为学生提供展示自己的平台。3.文化体育活动组织：开展丰富多彩的文化体育活动，如文艺演出、运动会等，丰富学生的课余生活，培养学生的团队合作精神和竞争意识。（三）加强心理健康教育，促进学生身心健康1.心理健康知识普及：通过举办心理健康讲座、发放宣传资料等形式，向学生普及心理健康知识，让学生了解常见的心理问题和应对方法。2.心理危机干预：建立学生心理健康档案，定期对学生进行心理健康测评，及时发现存在心理问题的学生。对于心理危机学生，要及时进行干预和治疗，确保学生的生命安全。3.心理调适指导：帮助学生学会应对压力和挫折，培养学生的心理调适能力。可以通过开展心理咨询、团体辅导等活动，引导学生保持积极乐观的心态。（四）做好学生日常管理，营造良好育人环境1.班级建设：选拔和培养优秀的班干部，建立健全班级管理制度，营造良好的班级氛围。通过开展班级活动，增强班级凝聚力和向心力。2.宿舍管理：加强宿舍文化建设，引导学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。定期检查宿舍安全，确保学生的生命财产安全。3.奖惩管理：严格执行学校的奖惩制度，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，对违反校规校纪的学生进行批评教育和处分。通过奖惩机制，引导学生树