(2025年)护理交接班制度试题(含答案)

(2025年)护理交接班制度试题(含答案)一、单选题（每题2分，共30分）1.护理交接班过程中，接班者应提前（）分钟到病房进行交接。A.5-10B.10-15C.15-20D.20-30答案：B解析：接班者提前10-15分钟到病房，可做好充分准备，全面了解患者情况，确保交接工作顺利进行。提前时间过短可能无法详细了解情况，过长则会造成时间浪费。2.下列哪项不属于护理交接班的“十不交接”内容（）A.患者数不准不交接B.病情不清不交接C.护理记录未完成不交接D.护士仪表不整洁不交接答案：D解析：“十不交接”主要围绕患者护理相关内容，包括患者数、病情、护理记录等。护士仪表不整洁虽不符合职业规范，但不属于“十不交接”范畴。3.对于新入院患者，交班内容不包括（）A.患者姓名、年龄、诊断B.入院方式C.患者的兴趣爱好D.入院时间答案：C解析：新入院患者交班需明确患者基本信息（姓名、年龄、诊断）、入院方式及时间等，以利于接班护士了解患者情况。患者兴趣爱好与护理工作无直接关联，不属于交班内容。4.护理交接班时，对于手术患者，应重点交接（）A.手术名称、时间B.术中出血量C.术后生命体征及伤口情况D.以上都是答案：D解析：手术患者情况复杂，手术名称、时间可让接班护士了解手术大致情况；术中出血量关系到患者失血状况及后续治疗；术后生命体征和伤口情况是评估患者术后恢复的关键，都需要重点交接。5.口头交班时，交班者应（）A.条理清晰，重点突出B.详细描述每个患者的所有细节C.只交接病情较重患者的情况D.随意讲述，无需遵循一定顺序答案：A解析：口头交班要条理清晰、重点突出，让接班者能快速抓住关键信息。详细描述所有细节会浪费时间且抓不住重点；只交接病情重患者情况会遗漏其他患者信息；随意讲述不利于信息准确传递。6.交接班过程中，发现物品数目不符时，应（）A.立即报告护士长B.由交班者负责查找C.由接班者负责查找D.双方共同查找答案：D解析：物品数目不符时，双方共同查找可避免互相推诿，能更高效地解决问题，明确责任归属。7.对于昏迷患者，护理交接班时不需要交接的内容是（）A.昏迷程度B.瞳孔大小及对光反射C.患者的家庭经济状况D.皮肤情况答案：C解析：昏迷患者护理重点在于病情观察，昏迷程度、瞳孔变化和皮肤情况都与患者病情密切相关。家庭经济状况与护理工作无直接联系，不属于交接班内容。8.护理文书交接时，要求（）A.字迹清晰，无涂改B.可以有少量涂改，但需签名C.只交接重要护理记录D.无需查看护理文书答案：A解析：护理文书是患者护理过程的重要记录，字迹清晰、无涂改可保证记录的准确性和严肃性。涂改可能影响记录真实性，且应全面交接护理文书，不能只交接重要部分。9.夜班护士在交班前，应完成的工作不包括（）A.整理病房，保持环境整洁B.核对医嘱执行情况C.为患者准备早餐D.填写护理记录答案：C解析：夜班护士交班前需整理病房、核对医嘱和填写护理记录，为接班工作做好准备。为患者准备早餐通常不属于夜班护士职责范围。10.交接班时，对于有特殊检查的患者，应交接（）A.检查项目、时间B.检查前准备情况C.检查注意事项D.以上都是答案：D解析：特殊检查患者的交接需全面，检查项目和时间让接班护士了解患者后续安排；检查前准备情况关系到检查能否顺利进行；检查注意事项可保障患者检查安全和结果准确性。11.以下哪种情况不属于护理交接班的紧急情况（）A.患者突发心跳骤停B.患者病情突然恶化C.病房停水停电D.护士之间发生争吵答案：D解析：患者心跳骤停、病情恶化和病房停水停电都直接影响患者治疗和安全，属于紧急情况。护士之间争吵虽影响工作氛围，但不属于直接危及患者的紧急情况。12.护理交接班后，接班者应（）A.立即进行护理操作B.再次核对患者信息和护理记录C.直接离开病房D.与同事聊天放松答案：B解析：接班后再次核对患者信息和护理记录可确保交接信息准确，避免因交接失误导致护理差错。立即进行护理操作可能因信息不准确出现问题；直接离开病房和聊天放松不符合工作要求。13.对于使用特殊药物的患者，交班内容不包括（）A.药物名称、剂量B.用药时间和方法C.药物的价格D.药物不良反应观察要点答案：C解析：特殊药物使用需交接名称、剂量、用药时间和方法以及不良反应观察要点，以保障用药安全。药物价格与护理工作无关，不属于交班内容。14.交接班时，若发现患者护理措施未落实，应（）A.由交班者立即落实B.由接班者落实C.双方共同落实D.报告护士长处理答案：A解析：护理措施未落实，交班者有责任立即落实，确保患者护理的连续性和完整性。若交班者未完成工作就交给接班者，易造成责任不清。15.护理交接班制度的目的不包括（）A.保证护理工作的连续性B.提高护士工作效率C.减少医疗纠纷D.增加护士休息时间答案：D解析：护理交接班制度主要是为了保证护理工作连续、提高效率和减少纠纷，与增加护士休息时间无关。二、多选题（每题3分，共30分）1.护理交接班的形式包括（）A.书面交班B.口头交班C.床边交班D.电话交班答案：ABC解析：书面交班通过护理记录等书面材料交接信息；口头交班是直接交流；床边交班可直观了解患者情况。电话交班缺乏面对面交流和现场观察，一般不作为常规交接班形式。2.护理交接班时，需交接的患者信息有（）A.姓名、年龄、诊断B.生命体征C.饮食、睡眠情况D.心理状态答案：ABCD解析：患者基本信息、生命体征、饮食睡眠和心理状态都对护理工作有重要影响，都需要在交接班时交接。3.下列属于护理交接班“五清楚”的是（）A.病情清楚B.治疗清楚C.护理措施清楚D.检查结果清楚答案：ABCD解析：“五清楚”包括病情、治疗、护理措施、检查结果和药品情况清楚，全面涵盖了患者护理的各个方面。4.交接班过程中，护士应做到（）A.严肃认真B.实事求是C.互相尊重D.严格遵守交接班制度答案：ABCD解析：交接班工作严肃，护士需严肃认真、实事求是，互相尊重可营造良好工作氛围，严格遵守制度是保障护理质量的关键。5.对于危重患者，护理交接班时应重点交接（）A.生命体征变化B.特殊治疗和护理措施C.各种管道情况D.皮肤情况答案：ABCD解析：危重患者病情不稳定，生命体征、特殊治疗护理、管道情况和皮肤情况都关系到患者安危，是交接重点。6.护理文书交接的内容包括（）A.体温单B.医嘱单C.护理记录单D.手术护理记录单答案：ABCD解析：体温单、医嘱单、护理记录单和手术护理记录单都是护理文书的重要组成部分，都需要交接。7.交接班时，对于新开展的护理技术，交班者应（）A.详细介绍技术原理B.说明操作步骤C.强调注意事项D.让接班者自行摸索答案：ABC解析：新护理技术交接需详细介绍原理、步骤和注意事项，让接班者掌握。让接班者自行摸索易导致操作失误，不符合交接要求。8.护理交接班制度的重要性体现在（）A.保障患者安全B.提高护理质量C.促进医护沟通D.培养护士责任心答案：ABCD解析：护理交接班制度能保障患者安全、提高护理质量，促进医护之间信息交流，同时通过明确责任培养护士责任心。9.交接班过程中，若遇到疑问，应（）A.及时询问交班者B.查阅相关资料C.自行猜测判断D.报告上级护士答案：ABD解析：遇到疑问应及时询问、查阅资料或报告上级，自行猜测判断易导致错误，影响护理工作。10.以下哪些情况需要进行床边交班（）A.新入院患者B.手术后患者C.病情危重患者D.特殊检查患者答案：ABC解析：新入院、手术和病情危重患者情况复杂，床边交班可直接观察患者情况。特殊检查患者不一定都需要床边交班。三、判断题（每题2分，共20分）1.护理交接班时，只要口头交接清楚，书面记录可以简单一些。（）答案：错误解析：口头交接和书面记录都很重要，书面记录是护理工作的重要依据，应详细准确，不能因为口头交接清楚就简化书面记录。2.接班者在交接班后发现的问题，由接班者负责。（）答案：错误解析：若问题是在交班时已存在但未交接清楚，责任应由交班者承担；若问题是在接班后新出现的，由接班者负责，不能一概而论。3.对于长期卧床患者，护理交接班时只需交接皮肤有无压疮。（）答案：错误解析：长期卧床患者除皮肤压疮情况外，还需交接生命体征、肢体活动、心理状态等多方面情况。4.护理交接班可以在护士站进行，也可以在病房进行。（）答案：正确解析：护理交接班形式多样，根据实际情况可在护士站进行书面和口头交接，也可在病房进行床边交接。5.交班者在交班前应将病房的药品补充齐全。（）答案：正确解析：交班前补充齐全药品可保证接班后护理工作顺利进行，满足患者用药需求。6.交接班时，对于患者的隐私信息可以不进行保密。（）答案：错误解析：保护患者隐私是护士的基本职责，无论在任何情况下，包括交接班时，都应严格保密患者隐私信息。7.只要护士之间关系好，交接班时可以不按照制度执行。（）答案：错误解析：护理交接班制度是保障护理质量和患者安全的重要规范，必须严格执行，不能因个人关系而违反。8.对于精神科患者，护理交接班时不需要交接患者的情绪变化。（）答案：错误解析：精神科患者情绪变化对病情影响很大，是护理交接班的重要内容之一。9.护理交接班结束后，交班者可以立即离开医院。（）答案：错误解析：交班者应在确认接班者无疑问且工作交接清楚后，在一定时间内待命，以防出现问题需要协助解决。10.新护士在交接班时可以不参与，由老护士完成。（）答案：错误解析：新护士参与交接班可学习经验、了解患者情况，是成长的重要途径，应积极参与。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述护理交接班的流程。答：护理交接班流程如下：（1）接班者提前10-15分钟到病房，衣帽整洁，做好接班准备。（2）书面交班：接班者阅读护理记录、医嘱单等文书，了解患者基本情况、病情变化、治疗护理措施等。（3）口头交班：交班者在护士站进行口头汇报，条理清晰、重点突出地交接患者情况，包括新入院、手术、危重等患者的病情、治疗、护理等。（4）床边交班：对新入院、手术、危重等患者进行床边查看，观察患者生命体征、意识状态、伤口情况、管道情况等，与患者或家属沟通，了解患者需求。（5）物品交接：交接病房物品、药品、器械等的数量、质量和使用情况，发现问题双方共同查找解决。（6）问题讨论：对交接过程中存在的疑问或问题进行讨论，明确解决方案。（7）接班者确认无误后，双方在交接班记录上签字，交班结束。2.请说明护理交接班制度中“十不交接”的具体内容。答：“十不交接”具体内容如下：（1）患者数不准不交接：确保患者数量准确，避免遗漏或错误统计。（2）病情不清不交接：对患者病情的诊断、症状、变化等情况要清楚明确，不能模糊交接。（3）护理记录未完成不交接：护理记录应完整、准确、及时，未完成记录不能进行交接。（4）患者治疗未完成不交接：如输液未结束、特殊