2025-2026学年第二学期三年级语文综合卷

2025-2026学年第二学期三年级语文综合卷一、汉字城堡（30分）（一）拼音小关卡（10分）请根据拼音写出对应的汉字，注意书写规范和笔顺。（5分）chéngshì（城市）里的jiāotōng（交通）越来越便利，gāolóu（高楼）大厦如雨后春笋般拔地而起，马路上的chēliàng（车辆）川流不息，xīyáng（夕阳）的余晖洒在街道上，为这座繁华的都市增添了一抹温暖的色彩。春天到了，公园里的花儿们竞相开放，有的像fěnhóng（粉红）的云霞，有的像洁白的雪团，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在mìfēng（蜜蜂）中忙碌地穿梭，小朋友们在草地上快乐地wánshuǎ（玩耍），到处都洋溢着生机勃勃的气息。给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（5分）他在倒（dǎo√/dào）立的时候不小心摔倒（dǎo/dào√）了，膝盖擦破了皮，但他还是坚强地站了起来，继续完成了表演。妈妈在炸（zhá√/zhà）鸡翅的时候，锅里的油突然炸（zhá/zhà√）开了，溅起了几滴油星子，幸好她反应快，及时躲开了。他的性格很倔强（jiàng√/qiáng），遇到困难从不轻易低头，这种坚强（jiàng/qiáng√）的品质值得我们学习。（二）汉字大比拼（10分）比一比，再组词。（5分）峰（山峰）锋（锋利）蜂（蜜蜂）幕（夜幕）暮（暮色）慕（羡慕）提（提问）题（题目）堤（堤岸）找出下列词语中的错别字，并改正过来。（5分）兴高彩烈（采）迫不急待（及）再接再励（厉）走头无路（投）金壁辉煌（碧）（三）词语加油站（10分）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）（五）光（十）色（四）面（八）方（千）言（万）语（自）言（自）语（不）慌（不）忙（半）信（半）疑节日的广场上，来自（四面八方）的人们欢聚一堂，欣赏着（五光十色）的灯光，孩子们在人群中（自言自语）地说着悄悄话，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。面对突发的状况，他（不慌不忙）地指挥大家疏散，用（千言万语）也无法表达大家对他的感激之情。照样子，写词语。（4分）例：懒洋洋（ABB式）：绿油油、红彤彤、白茫茫、黑乎乎例：开开心心（AABB式）：快快乐乐、高高兴兴、平平安安、健健康康例：无边无际（ABAC式）：无影无踪、无缘无故、无声无息、无时无刻二、词语乐园（20分）（一）词语辨析（10分）选择合适的词语填在括号里。（5分）热烈热情热闹（热情）的维吾尔族老乡，用（热烈）的掌声欢迎我们的到来，村子里到处都洋溢着（热闹）的气氛。发现发明发生科学家（发明）了许多先进的技术，帮助我们（发现）了自然界的许多奥秘，同时也让我们的生活（发生）了翻天覆地的变化。陆续继续连续同学们（陆续）走进了教室，老师让大家（继续）完成昨天未完成的作业，他已经（连续）三天没有休息好，看起来十分疲惫。写出下列词语的近义词和反义词。（5分）近义词：突然（忽然）仔细（认真）美丽（漂亮）高兴（快乐）喜欢（喜爱）反义词：可爱（讨厌）光明（黑暗）温暖（寒冷）进步（退步）安全（危险）（二）词语运用（10分）用加点的词语造句。（5分）虽然天气很冷，但是他仍然坚持每天早起锻炼身体。示例：虽然今天下着大雨，但是同学们仍然按时来到了学校。只要我们努力学习，就一定能取得好成绩。示例：只要我们坚持不懈，就一定能实现自己的梦想。他不仅学习成绩优秀，而且乐于助人。示例：这座城市不仅风景优美，而且文化底蕴深厚。把下列词语按一定的顺序排列。（5分）①春节②元宵节③端午节④中秋节⑤重阳节排列顺序：①②③④⑤理由：按照中国传统节日的时间先后顺序排列。①发芽②开花③结果④播种⑤收获排列顺序：④①②③⑤理由：按照植物生长的自然过程排列。三、句子天地（20分）（一）句子改写（10分）把下列句子改成“把”字句和“被”字句。（4分）小明打碎了教室里的玻璃。“把”字句：小明把教室里的玻璃打碎了。“被”字句：教室里的玻璃被小明打碎了。狂风刮倒了路边的大树。“把”字句：狂风把路边的大树刮倒了。“被”字句：路边的大树被狂风刮倒了。把下列句子改成陈述句。（3分）这么远，箭哪能射得到呢？陈述句：这么远，箭射不到。难道我们不应该珍惜时间吗？陈述句：我们应该珍惜时间。这难道不是伟大的奇观吗？陈述句：这是伟大的奇观。把下列句子改成拟人句。（3分）小鸟在树上叫着。拟人句：小鸟在树上欢快地歌唱。花儿在风中摇晃。拟人句：花儿在风中翩翩起舞。太阳升起来了。拟人句：太阳公公从东方露出了笑脸。（二）句子辨析（10分）判断下列句子的修辞手法，并仿写一句。（5分）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（比喻）仿写：天上的月亮犹如一个大圆盘，高高地挂在夜空中。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。（拟人）仿写：可爱的小鸟最爱在树枝上快乐地歌唱。他的声音真大，震得房子都快要塌了。（夸张）仿写：他的力气真大，能把千斤重的石头举起来。找出下列句子中的语病，并改正过来。（5分）他经常回忆过去的往事。语病：语义重复，“过去的”和“往事”意思重复。改正：他经常回忆往事。我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。语病：语序不当，应该先“善于发现”，再“认真克服”。改正：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。他的写作水平明显改进了。语病：搭配不当，“水平”和“改进”搭配不当，应该用“提高”。改正：他的写作水平明显提高了。四、阅读乐园（20分）（一）课内阅读（10分）《富饶的西沙群岛》（节选）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。请用“____”画出文中的中心句。（2分）中心句：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。文中描写海水颜色的词语有：深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的。（2分）文中描写了海底的哪些生物？请用“○”圈出来。（3分）珊瑚、海参、大龙虾、鱼请你仿照文中画波浪线的句子，写一段话。（3分）示例：天上的云千姿百态，好看极了。有的像温顺的绵羊，有的像凶猛的狮子，有的像可爱的兔子，有的像飞翔的老鹰。（二）课外阅读（10分）《大自然的声音》（节选）风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”文中写了大自然的哪些音乐家？请用“△”标出来。（2分）风、水文中描写风的声音的词语有：轻轻柔柔的、呢喃细语、雄伟的乐曲、充满力量。（2分）文中描写水的声音的词语有：滴滴答答、叮叮咚咚、淙淙、潺潺、哗哗。（2分）请你仿照文中的写法，写一种大自然的声音。（4分）示例：雷，是大自然的鼓手。当他敲响手中的大鼓，轰隆隆的声音便响彻云霄。那声音时而低沉，时而响亮，好像在向人们诉说着大自然的威严。当雷声和雨声交织在一起，便形成了一首激昂的交响曲，让人感受到大自然的磅礴气势。五、习作天地（30分）题目：我的好朋友要求：1.介绍你的一位好朋友，写出他（她）的外貌、性格、爱好等特点。2.通过具体的事例，表现出你们之间的深厚友谊。3.语句通顺，内容具体，不少于300字。范文示例：我的好朋友我有一位好朋友，她的名字叫李雨桐，我们是同班同学，也是最好的伙伴。李雨桐长得很漂亮，她有一头乌黑亮丽的长发，像瀑布一样垂在肩上，弯弯的眉毛下面是一双水汪汪的大眼睛，像两颗黑葡萄一样闪闪发光，高高的鼻子下面是一张樱桃小嘴，笑起来的时候会露出两个甜甜的小酒窝，非常可爱。她的性格很开朗，总是面带笑容，遇到困难从不轻易低头，而且非常乐于助人。有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。李雨桐看到后，赶紧跑过来，小心翼翼地把我扶起来，然后从书包里拿出纸巾帮我擦去伤口上的灰尘，还不停地安慰我：“别哭了，别哭了，我们去医务室处理一下，很快就会好的。”在她的陪伴下，我感觉伤口好像不