《简爱》名著知识点

《简爱》名著知识点（全）一、作者简介夏洛特·勃朗特（1816年4月21日－1855年3月31日，或译为夏洛蒂·勃朗特，还有夏绿蒂·勃朗特）是一位19世纪著名的英国作家。是活跃在英国文坛上的勃朗特三姐妹之一。她是三姐妹中年龄最大的。勃朗特，C.（1816～1855）英国女小说家。艾米莉·勃朗特之姐。出生在英格兰北部约克郡一个与世隔绝的村子里。父亲是个穷牧师。她曾和其他几个姐妹一起被送进一家生活条件恶劣、教规严厉的寄宿学校读书。夏洛蒂当过教师和家庭教师，也曾与妹妹艾米莉一起于1842年去比利时布鲁塞尔学习法语和古典文学。夏洛蒂的作品主要描写贫苦的小资产者的孤独、反抗和奋斗，属于被马克思称为以狄更斯为首的“出色的一派”。《简·爱》是她的处女作，也是代表作，至今仍受到广大读者的欢迎。二、内容梗概一、苦难的童年(1--4章)幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简被送进了罗沃德孤儿院。二、艰难中成长（5——10章）洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简.爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简爱在这里又做了六年学生、二年老师。期间的八年中，谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”。“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此，当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时，简.爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。三、体验爱情（11--27章）简•爱登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉•瓦朗，罗切斯特是她的保护人。一天黄昏，简•爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天，简•爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简•爱叫醒他并帮助他扑灭了火。罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简•爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简•爱，他只是想试探简•爱对自己的爱情。当他向简•爱求婚时，她答应了他。在婚礼前夜，简•爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简•爱离开了罗切斯特。四、别后（27—35章）在寻找新的生活出路的途中，简•爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣•约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简•爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣•约翰是她的表兄，简•爱决定将财产平分。圣•约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简•爱嫁给他并和他同去印度，但理由只是简•爱适合做一位传教士的妻子。简•爱拒绝了他，并决定再看看罗切斯特。五、相聚（36—38章）当简.爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时，她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先生的下落，并最终在芬丁庄园——一个凄凉的处所找到了他。原来在简离开后不久，疯女人制造了一场火灾，并坠楼身亡，而罗切斯特先生在火灾中中烧伤了眼睛导致双目失明。突如其来的惊人变故并没能阻止简.爱与罗切斯特相爱的脚步，他们安静地举行了婚礼。简得到了自己理想的幸福生活。人物形象主要人物、性格特征、相关故事一、简·爱她不甘受辱、不甘于现状，勇于反抗，自尊自爱、自立自强，她敢于追求平等、自由、独立、真正的爱情，渴望与爱人能够志趣相投且能相互尊重；她善良真诚、宽容隐忍，坚强理性。相关故事：1.瘦小的她敢于和表哥扭打。2.奋发进取，努力学习各门功课，并最终取得第一名3.她不甘于洛伍德学校平淡的生活，登求职广告，当上了家庭教师。4.当简・爱发觉自己深深地爱上了庄园主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，并且在爱中不卑不亢。当她得知罗切斯特有妻子时，毅然离开了他，不愿作依附于他的情人。5.她主动将原本属于自己的遗产与表兄表姐平分。6.她同意和圣约翰同往印度工作，但拒绝了圣约翰的求婚。二、罗切斯特有着良好的艺术修养，オ华横溢，个性独立，表面阴郁刻薄、喜怒无常但却心地善良、睿智率真、痴情倔强，狂野而不失风度，不看重财富、门第的差异。相关故事：1.与简・爱谈论绘画艺术，给简・爱弹琴唱歌。2.抚养情人的私生女阿黛尔，为救疯妻子伯莎而受伤。3.两次与简・爱交谈言辞尖刻，当他喜欢上简・爱后又大胆求婚，不因为简・爱出身卑微而嫌弃她。4.扮成吉普赛算命人试探简・爱对自己的爱，设计让势利的英格拉姆小姐主动离开他。5.在简・爱离开后，他依然对她念念不忘，守候她归来。三、里徳太太自私狭隘，冷酷无情，对儿子过度宠溺，但良知尚存，不是彻底的坏人。相关故事：1.憎恨简・爱，并将她锁进红房子，使她惊吓过度生病。2.儿子在她的管教下成了一个吃喝嫖賭、不学无术的败家子。3.临终前忏悔，告诉了简・爱关于继承叔父遗产的事。四、海伦聪明好学、求知欲望强，知识渊博，逆来顺受，善良隐忍、宽厚豁达。相关故事：1.面对老师的无理责难与惩罚，选择沉默，坦然接受。2.告诉简・爱要忘记仇恨，快乐地生活。3.读书时非常专注，能与谭波尔小姐谈论各种书籍，能逐字翻译《埃涅阿斯纪》。4.在简·爱受辱，同学远离她时，主动为简·爱送来咖啡和面包。5.面对死亡时反过来安慰简・爱。五、谭波尔小姐神态安详、举止庄重，待人有礼，公正平和，富有同情心，心地善良，并且多才多艺，深受学生爱戴。相关故事：1.在学校为学生争取更多的食物和衣物，保证她们不受饥饿。2.当简被当众羞辱后，她安慰了简，并让她客观讲述事实，然后求证，最后帮简洗刷罪名。3.在学校里担任多门功课的教学工作，指导简和海伦的学习和生活。六、圣约翰执着，坚定，善良，能吃苦耐劳，有明确的人生追求目标，富有同情心和牺牲精神、奉献精神；同时也比较严肃，略显刻板，专横，缺乏他这个年龄段的男子应有的开朗活泼。相关故事：1.在简·爱倾沛流离将要饿死时收留了她，并给她找了乡村教师的同工作。2.在乡村里兢兢业业地做好自己牧师的工作，深夜仍然外出为临死的一位母亲祷告。3.主动学习印度语言，到条件恶劣的印度传教，开展工作。4.觉得简・爱适合做他的妻子便一直强迫她接受自己的求婚。七、黛安娜、玛丽简・爱的两个表姐，聪明、好学、待人友好、善良。相关故事：自学德语，救助了流离在外的简・爱。【专题呈现】专题一：梳理阅读思路《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品，读完本书后，试根据相关内容，绘制读书导图。专题二：分析并总结人物的性格特点《简·爱》中的人物是当时社会环境的一个写照，试根据相关情节，说说某一人物的性格特点。示例：简爱：自尊自主、叛逆反抗简爱，在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他："你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯----你像个虐待奴隶的人，----你像罗马皇帝。"他还敢于指责冷酷护短的舅妈："你以为你是好人，可是你坏，你狠心。"简爱的童年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。专题三：分析作品的写作特色《简·爱》通过叙写女主人公简爱为追求尊重加爱的美好生活而勇于与不幸作斗争的一生。请根据相